一轮复习公转学案

哈73中学高三地理一轮复习学案必修一第一单元地球与地图第一节地球的公转运动学案《课前篇》考纲呈现地球运动的地理意义考点剖析同纬昼夜长短的时间变化2．异纬昼夜长短的空间变化3．昼长、夜长计算公式4．同纬正午太阳高度的时间变化5．异纬正午太阳高度的空间变化6．正午太阳高度计算公式7．正午太阳高度大小、方位对日影长短及方位的影响规律8．正午太阳高度年变化对室内日照面积的影响及其变化规律三、考法明示1．判断昼夜长短和正午太阳高度时空变化规律2．计算或判断昼夜长短状况，并据此判断时节与位置3．利用正午太阳高度大小、日影方位及长短或正午室内日照面积大小，判断纬度或季节4．运用正午太阳高度计算公式，推断热水器安装角度、楼间距等问题四、自我评价1.（2011

\o"2011年普通高等学校招生全国统一考试文综（北京卷）（北京_惊心动魄！老人倒挂高楼险象环生）"北京卷文综）读下图，回答下题。在6月到8月期间，A．正午太阳高度角①比②小

B．日出时间①比③早C．④地白昼时间逐渐增加

D．便于在⑤地开展科学考察2.(2004年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷Ⅳ(新课程))我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出、日落时间分别为北京时间6：40、16：40。据此回答，该日可能在…A.11月

B.9月

C.7月

D.5月3.（2012\o"【大纲版】2012年普通高校招生考试全国卷文综"大纲全国卷6～7

）6月上旬某地约5时（地方时）日出，该地可能位于A．亚马孙河河口附近

B．地中海沿岸

C．北冰洋沿岸

D．澳大利亚4.（2003江苏广东卷）某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿见影的方法，逐日测算正午太阳高度．如图，垂直竖起一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长L，通过tanα=OP/L算出正午太阳高度a。右图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图．图中反映3月21日竿影长度的点是A.①B.②C.③D.④5.（05江苏地理）夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影子最短，并测得太阳光线与地平面的夹角约为73.5o。判断该地的纬度是（）6.（02上海地理）20．在30°N附近的日光城拉萨安装太阳能热水器，为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，集热板与地面夹角的调整幅度约为A23.5°B30°C47°D60°（02苏豫文理综合）近年来，我国房地产业发展迅速，越来越多的居民乔迁新居，居住条件和环境显著改善。请读图3，运用以下公式及相关知识回答7～8题。

①某地正午太阳高度的大小：H＝90°φ-δ，式中H为正午太阳高度；φ为当地纬度，取正值；δ为太阳直射点的纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。

②tg35°≈0.7tg45°＝1tg60°≈1.732

7．房地产开发商在某城市（北纬30度）建造了两幢商品住宅楼（图3），某户居民买到了北楼一层的一套房子，于春节前住进后发现正午前后太阳光线被南楼挡住。请问，该房子一年中正午太阳光线被南楼挡住的时间大约是

A1个月B3个月C6个月D9个月

8．为避免这种纠纷，房地产开发商在建楼时，应该使北楼所有朝南房屋在正午时终年都能被太阳照射。那么在两幢楼间距不变的情况下，南楼的高度最高约为

A20米B30米C40米D50米、四、评估反馈题号考点错因12345678五、复习疑问（围绕考点、考纲提问）《课上篇》一、知识体系重难点突破——典例剖析(2008年普通高等学校招生全国统一考试宁夏卷)图1示意不同纬度三地白昼长度变化。读图1，完成1－2题。1．若此图表示南半球三地的白昼变化，则a、b两月分别是A．1月、2月

B．3月、4月C．6月、7月

D．11月、12月2.在图示月份中A．2地夜长超过10小时

B．三地中1地昼长最长C．三地昼长变化率在a月相等

D．三地中3地昼长变化最大答题方法：（2007年高考宁夏卷文综）我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（图3）。回答3题。3．可能反映学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是A．①

B．②

C．③

D．④答题方法：三、限时反馈（2011年江苏卷）表1为三地连续两日日出与日落时刻（北京时间）。据此回答1～2题。1．三地按纬度由高到低排列正确的是A．①②③

B．①③②

C．②①③

D．③①②2．若③地为北京，则此时A．太阳直射点位于南半球且向北移

B．地球公转速度逐渐加快C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大

D．各地昼夜长短相差最小（2010年普通高校招生统一考试天津卷）读图1，回答3题3.下列四座城市正午太阳高度季节变化的示意图，接近实际的是（2011\o"2011年普通高等学校招生全国统一考试文综（安徽卷）（新疆地震致山体滑坡

<wbr><wbr>15车相撞）"安徽卷）右图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图。完成4—5题。4.该地可能是A.

刚果盆地

B.

撒哈拉沙漠南缘C.

巴西高原

D.

北美洲五大湖地区5.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有①利于夏季遮阳、冬季采光②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④利于减少室内能源消耗A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④四、展望高考图示为甲国，2011年6月21日，一订单的首批产品从徐州发货。这一日，徐州与甲国首都相比

A.徐州的正午太阳高度较高

B.徐州的白昼较短C.两地正午物影方向相同

D.两地日出方位角相《课后篇》一、过关训练（\o"2014年高考地理真题（江苏卷）"2014江苏卷地理）在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图l是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答1--2题1．6月初，太阳在黄道上的位置是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

2．太阳处于甲、乙位置时

A．地球公转速度相同

B．同一地点昼长变化趋势相同

C．日地距离相同

D．同一地点日出方位相同3.地球上某点，每天该点经过昏线的地方时不断前移，则该点所在地与时间段匹配正确的A.澳大利亚悉尼，5月

B.美国华盛顿，1月C.南非好望角，9月

D.印度孟买，4月(2006年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷Ⅱ(新课程))图1四条曲线分别示意四地3月21日到6月30日的日出时间。读图1，回答4～6题。4．与摩尔曼斯克地区日出时间对应的曲线是A．①

B．②

C．③

D．④5．④地位于A．南半球中纬度

B．北半球低纬度C．副热带高压带

D．副极地低压带6．8月23日，②地的昼长约为A．24小时

B．22小时

C．20小时

D．18小时7.2008年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科基础图2是位于120°E经线上下同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。三地的纬度从高到低的排序是A．①②③

B．①③②

C．③②①

D．③①②8.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则A．春、秋分日P=0

B.夏至日P>0

C.全年日P<1

D.冬至日P>19.（\o"2014年高考文综真题（福建卷）"2014福建卷）我国第四个南极考察站—泰山站（73°51，76°58E）于2014年2月8日正式建成开站。图6示意某考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答，次日泰山站A.日出正南

B.太阳高度变大C.白昼变短

D.极昼即将开始(2014安徽卷)国考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成下题10.该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是

A.3月21日、中国结影子指向正南

B.6月22日、拍摄者位于中国结东南

C．8月20日、拍摄者位于中国结正南

D.8月6日、中国结影子指向东北二、拓展提升(2013高考题\o"2013年高考文科综合试题（福建卷）"福建卷)福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图5示意遮阳板设计原理，据此回答1～2题。1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时A.全球昼夜平分

B.北半球为夏季C.太阳直射20°SD.南极圈以南地区极昼2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是①安装高度不变，加长遮阳板

②安装高度不变，缩短遮阳板③遮阳板长度不变，降低安装高度

④遮阳板长度不变，升高安装高度A．①③

B．

①④

C．

②③

D．

②④三、反思感悟（2010年普通高校招生统一考试江苏卷）图2为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答3~4题。3．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是A．甲、乙、丙、丁

B．乙、丙、丁、甲C．丙、丁、甲、乙

D．丁、甲、乙、丙4．四地自北向南排列，依次是A．甲、乙、丙、丁

B．甲、丙、丁、乙

C．丁、乙、丙、甲

D．甲、丙、乙、丁 、vgf\“（\o"【山东卷】2011年普通高等学校招生全国统一考试基本能力测试试题"山东卷基测40～42）某同学对我国某地（地处120°E）每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成图9。完成15～17题。15.该同学的观测与记录持续了A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月（2012\o"【浙江卷】2012年普通高等学校招生考试文综"浙江卷文综11）25.地表点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为α，其正午太阳高度为H。若H等于α，则Q点的纬度变化范围是A.21.5°至68.5°B.11.5°至68.5°

C.21.5°至78.5°D.11.5°至45°表1为三地连续两日日出与日落时刻（北京时间）。据此回答1—2题。15.（2011

\o"2011年普通高等学校招生全国统一考试基本能力测试（山东卷）"山东卷基能，39）某日，广州、武汉、北京和海口四个城市的正午时分，同等高度的树木成影示意图如下。（1）序号②④代表的城市分别是

、

。（2）据图判断，此时我国正处于二十四节气之一的

前后。（2）据图判断，此时我国正处于二十四节气之一的

前后。2014年北京卷)北京时间2013年12月21日0时42分，我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读图1，回答第1、2题。2、卫星发射当日A、玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播

B、赤道正午太阳高度角接近90°C、中国南极昆仑站所在地出现极昼现象

D、地球接近公转轨道的远日点第二单元自然环境中的物质运动和能量交换第二节对流层大气的受热过程《课前篇》考纲呈现大气受热过程考点剖析大气的组成和垂直分层大气的主要特征及与人类的关系气温垂直变化及逆温的分析2.大气受热过程原理及其应用分析大气对太阳辐射的削弱作用大气保温作用分析运用大气受热过程原理解释生活中遇到的自然现象三、自我评价(一个考点一个题高考真题基础题型)（2011上海，15,2分）臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命至关重要。1.臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够（）A.降低大气温带B.吸收太阳紫外线辐射C.促发光化学反应D.分解人类活动排放的废气（2013浙江文综，1,4分）近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。下图是气温垂直分布的4种情形。读图完成第2题。2.图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是A.

①

B.②

C.③

D.④3.（2012重庆文综，7,4分）人类活动引起的温室将就增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气A．对太阳辐射的散射增强B．射向地面的辐射增强C．对太阳辐射斩吸收增强D．射向宇宙空间的辐射增强4.(2009广东文基，43，2分)气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是()A.天空云量少，大气保温作用强B.地面辐射强，地表降温慢C.空气中水汽少，地表降温慢D.大气逆辐射弱，地表降温快四、评估反馈题号考点错因1234复习疑问（围绕考点、考纲提问）《课上篇》一、知识体系二、重难点突破——典例剖析（2013北京文综，5,4分）下图为地球大气受热过程示意图。读图回答第下题。1.大气中A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加

B.二氧化碳深度降低，会使②减少C.可吸入颗粒物增加，会使③增加

D.出现雾霾，会导致④在夜间减少答题方法或策略：（2010山东文综，3,4分）如图为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。读图回答2题。2．由图中信息可分析出()A．5时、20时大气较稳定B．12时、15时出现逆温现象C．大气热量直接来自太阳辐射D．气温日较差自下而上增大答题方法：三、限时反馈（2010江苏，23,3分）大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化。已成为全球关注的热点问题。图l2为地球热量平衡示意图。读图回答1题。

（双选）1．二氧化碳含量增多．导致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有

A．①

B．②

C．③

D．④（2010天津文综，6分）随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能、降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。(1)二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的？(6分)(1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增加了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。四、展望高考(2009广东，13，2分)地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读图4并结合所学知识，回答下题。图4黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位：MJ/m2)1．关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是()A．地面辐射与下垫面性质有关B．地面温度越高，地面辐射越弱C．空气温度越低，大气逆辐射越弱D．空气湿度大、云量多，大气逆辐射强《课后篇》过关训练（2013北京模拟）下面四幅气温垂直分布图反映了一次雾霾天气的生消过程。读图完成下题。

1.正确反映雾霾天气生消过程的是（）A.a→b→c→dB.d→a→b→cC.c→d→a→bD.b→c→d→a(2013安徽文综，28，4分)下图表示我国某地某日观测记录到达地面的太阳辐射日变化。2.该日日期及天气状况可能是:（）

A.3月12日晴朗B.6月5日晴朗C.3月22日多云D.6月20日多云（2012北京模拟）3.如图为“某地某日气温实况图”，下列叙述正确的是（）

A．最高气温出现在14:00，原因是太阳高度达到一天中最大

B．最低气温出现在6：00，原因是地面温度达到最低值

C．1：00-2：00降温幅度最大，原因是大气逆辐射最弱

D．9：00-11:00气温不断上升，原因是地面辐射不断增强（2013河北模拟）城市是人类对自然环境干预强烈的地方，在城市地域中，人类改变了自然环境面貌，影响了城市气候，引发了影响人类生存的城市环境问题。下图为“某市区空气污染的空间分布形态和该市4月份气温垂直分布图”（图2），读图完成4～5题。

4．根据4.“空气污染的空间分布形态图”，分析该城市主要空气污染来源