时分秒：时间的计算-课件

精品课件三年级数学上册

1.时、分、秒人教版

时间的计算特级教师优秀课件精选精品三年级数学上册1.时、分、秒人教版时间的计算特级教1教学目标通过交流，掌握时、分、秒之间的关系，会进行时间单位之间的简单换算，解决生活中的实际问题，会进行一些有关时间的简单计算。

在活动过程中，通过独立思考、小组合作和方式解决问题，掌握解决问题的基本方法。通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。教学目标通过交流，掌握时、分、秒之间的关系，会进行时间单位之教学重点教学难点解决与时间计算有关的实际问题。解决与时间计算有关的实际问题。教学重点教学难点解决与时间计算有关的实际问题。解决与时间计算填一填1分＝（

）秒1时＝（

）分6060填一填1分＝（

）秒1时＝（

）分606经过时间经过时间60＋60＝1202时＝（

）分1201时是60分，2时是（

）个60分。2你是怎样想的？例160＋60＝1202时＝（

）分1201时是例160＋60＝1202时＝（

）分1201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？例160＋60＝1202时＝（

）分1201例1120秒＝（

）分260秒是1分，120秒是2个60秒。60＋60＋60＋60＝2404分＝（

）秒2401分是60秒，4分就是4个60秒。例1120秒＝（

）分260秒是1分，120秒是例15时＝（

）分300可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。例15时＝（

）分300可以想，1时是60分，5做一做60秒﹦（

）分3分﹦（

）秒1分40秒﹦（

）秒1100180做一做60秒﹦（

）分3分﹦（

）秒1分例2阅读与理解小明从家走到学校用了多长时间？7：30离家，7：45到校。需要利用哪些信息？问题是什么？1.例2阅读与理解小明从家走到学校用了多长时间？7：30离家，7例2分析与解答可以怎样解答？可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。1.例2分析与解答可以怎样解答？可以直接数一数从7：30到7：4例2分析与解答拨一拨表，验证一下。因为都是7时多，我直接用减法计算。45－30＝15（分）1.例2分析与解答拨一拨表，验证一下。因为都是7时多，我直接用减例2回顾与反思45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？1.例2回顾与反思45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了例2三（1）班的同学去海洋馆参观海狮表演。2.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？例2三（1）班的同学去海洋馆参观海狮表演。2.10︰30开始例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间例22.交流与合作10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？直接算一算。利用钟面画一画。例22.交流与合作10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答我们是数小格,1分1分的数，正好15分。我们是数的大格,1大格是5分钟,3大格就是15分钟。例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答因为都是10时,所以我想直接用分减……例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答可以直接计算，这样列式：10时45分－10时30分＝15分因为都是10时,所以我直接用45－30＝15(分)注意：当“几时”相同时，可以用“几分”直接减。例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间2.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？例2回顾与反思30＋15＝45（分），10:30过15分钟就是10:45。解答正确。这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？2.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？例时分秒：时间的计算_课件时分秒：时间的计算_课件时分秒：时间的计算_课件例2例2现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？做一做可以直接数一数，从8:40到9:00分针走了多少格。9:00开门，也可以想成8:60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？做一做可以直接数做一做可以这样列式：9时－8时40分＝20分当结束时刻是整时没有分时，或有分又不够减时，该怎么算？关键：从整时里面拿出1时，看成60分。现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？做一做可以这样列式：9时－8时40分＝20分当结束时刻是整4.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。练习一9分

90秒

24分

4时

1分15秒

65秒3时

200分

140秒

2分

1时30分

90分><=>><4.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。练习一9分

练习一7.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起来。（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？练习一7.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上练习一8.41545分114050020分25分1200525练习一8.41545分114050020分25分12练习一9.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？晚点25分钟是什么意思？在9：15的基础上再过25分钟才能到达。15＋25＝40（分）

答：9:40分能到达。练习一9.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，练习一练习一练习一11.（1）上午第一节课用多长时间？9时－8时20分＝40分答：上午第一节课用40分钟。练习一11.（1）上午第一节课用多长时间？9时－8时20分＝练习一11.（2）10:02同学们正在做什么？同学们正在做眼保健操。练习一11.（2）10:02同学们正在做什么？同学们正在做眼练习一11.（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时间从家里出发？说说你的理由。7时40分－10分＝7时30分答：最晚7:30从家里出发。练习一11.（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时练习一11.（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课的上课时间。答：每节课的时间是40分钟，下课休息10分钟。练习一11.（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课提高练习1.填一填。3时＝（

）分1时25分＝（

）分3分＝（

）秒150秒－30秒＝（

）分180180852提高练习1.填一填。3时＝（

）分1时25分＝提高练习2.选一选。4时＝（

）分A.400

B.240

C.1402分20秒＝（

）秒A.220

B.120

C.140300秒＝（

）分A.3

B.30

C.5BCC提高练习2.选一选。4时＝（

）分A.400

提高练习注意：时间越短，速度越快。答：

跑得最快。3.谁跑得快？35分25分40分提高练习注意：时间越短，速度越快。答：

跑得提高练习提高练习拓展练习1.算一算，填一填。起床洗漱吃早饭整理上学到校640650700720725740过10分过（

）过（

）过（

）过（

）10分20分5分15分拓展练习1.算一算，填一填。起床洗漱吃早饭整理上学到校6拓展练习2.填一填。15130拓展练习2.填一填。15130拓展练习3.填一填。2035拓展练习3.填一填。2035拓展练习拓展练习数学与生活生活中的经过时间数学与生活生活中的经过时间数学与生活——生活中的经过时间百货商场快餐厅超市数学与生活——生活中的经过时间百货商场快餐厅超市数学与生活——生活中的经过时间数学与生活——生活中的经过时间数学与生活——生活中的经过时间飞机时刻表数学与生活——生活中的经过时间飞机时刻表数学与生活——生活中的经过时间武昌到荆州动车时刻表数学与生活——生活中的经过时间武昌到荆州动车时刻表数学与生活——生活中的经过时间作息时间表数学与生活——生活中的经过时间作息时间表精品课件三年级数学上册

1.时、分、秒人教版

时间的计算特级教师优秀课件精选精品三年级数学上册1.时、分、秒人教版时间的计算特级教51教学目标通过交流，掌握时、分、秒之间的关系，会进行时间单位之间的简单换算，解决生活中的实际问题，会进行一些有关时间的简单计算。

在活动过程中，通过独立思考、小组合作和方式解决问题，掌握解决问题的基本方法。通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。教学目标通过交流，掌握时、分、秒之间的关系，会进行时间单位之教学重点教学难点解决与时间计算有关的实际问题。解决与时间计算有关的实际问题。教学重点教学难点解决与时间计算有关的实际问题。解决与时间计算填一填1分＝（

）秒1时＝（

）分6060填一填1分＝（

）秒1时＝（

）分606经过时间经过时间60＋60＝1202时＝（

）分1201时是60分，2时是（

）个60分。2你是怎样想的？例160＋60＝1202时＝（

）分1201时是例160＋60＝1202时＝（

）分1201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？例160＋60＝1202时＝（

）分1201例1120秒＝（

）分260秒是1分，120秒是2个60秒。60＋60＋60＋60＝2404分＝（

）秒2401分是60秒，4分就是4个60秒。例1120秒＝（

）分260秒是1分，120秒是例15时＝（

）分300可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。例15时＝（

）分300可以想，1时是60分，5做一做60秒﹦（

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）秒1分40秒﹦（

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）分3分﹦（

）秒1分例2阅读与理解小明从家走到学校用了多长时间？7：30离家，7：45到校。需要利用哪些信息？问题是什么？1.例2阅读与理解小明从家走到学校用了多长时间？7：30离家，7例2分析与解答可以怎样解答？可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。1.例2分析与解答可以怎样解答？可以直接数一数从7：30到7：4例2分析与解答拨一拨表，验证一下。因为都是7时多，我直接用减法计算。45－30＝15（分）1.例2分析与解答拨一拨表，验证一下。因为都是7时多，我直接用减例2回顾与反思45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？1.例2回顾与反思45－30＝15（分）答：小明从家走到学校用了例2三（1）班的同学去海洋馆参观海狮表演。2.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？例2三（1）班的同学去海洋馆参观海狮表演。2.10︰30开始例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间例22.交流与合作10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？直接算一算。利用钟面画一画。例22.交流与合作10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答我们是数小格,1分1分的数，正好15分。我们是数的大格,1大格是5分钟,3大格就是15分钟。例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答因为都是10时,所以我想直接用分减……例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？分析与解答可以直接计算，这样列式：10时45分－10时30分＝15分因为都是10时,所以我直接用45－30＝15(分)注意：当“几时”相同时，可以用“几分”直接减。例22.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间2.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？例2回顾与反思30＋15＝45（分），10:30过15分钟就是10:45。解答正确。这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？2.10︰30开始10︰45结束问题：海狮表演了多长时间？例时分秒：时间的计算_课件时分秒：时间的计算_课件时分秒：时间的计算_课件例2例2现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？做一做可以直接数一数，从8:40到9:00分针走了多少格。9:00开门，也可以想成8:60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？做一做可以直接数做一做可以这样列式：9时－8时40分＝20分当结束时刻是整时没有分时，或有分又不够减时，该怎么算？关键：从整时里面拿出1时，看成60分。现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？做一做可以这样列式：9时－8时40分＝20分当结束时刻是整4.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。练习一9分

90秒

24分

4时

1分15秒

65秒3时

200分

140秒

2分

1时30分

90分><=>><4.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。练习一9分

练习一7.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起来。（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？练习一7.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上练习一8.41545分114050020分25分1200525练习一8.41545分114050020分25分12练习一9.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？晚点25分钟是什么意思？在9：15的基础上再过25分钟才能到达。15＋25＝40（分）

答：9:40分能到达。练习一9.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，练习一练习一练习一11.（1）上午第一节课用多长时间？9时－8时20分＝40分答：上午第一节课用40分钟。练习一11.（1）上午第一节课用多长时间？9时－8时20分＝练习一11.（2）10:02同学们正在做什么？同学们正在做眼保健操。练习一11.（2）10:02同学们正在做什么？同学们正在做眼练习一11.（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时间从家里出发？说说你的理由。7时40分－10分＝7时30分答：最晚7:30从家里出发。练习一11.（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时练习一11.（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课的上课时间。答：每节课的时间是40分钟，下课休息10分钟。练习一11.（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课提高练习1.填一填。3时＝（

）分1时25分＝（

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）分180180852提高练习1.填一填。3时＝（