部编2024版历史七年级上册第三单元《第11课 西汉建立和“文景之治”》教案

部编2024版历史七年级上册第三单元《第11课西汉建立和“文景之治”》教案一、教学目标（一）知识与能力目标1.学生能够了解西汉建立的背景、时间、都城及建立者。2.掌握汉高祖刘邦采取的休养生息政策的原因、内容及作用。3.理解“文景之治”出现的原因、表现及历史意义。（二）过程与方法目标1.通过阅读教材、分析史料，培养学生自主学习和探究问题的能力。2.运用图表、比较等方法，引导学生分析西汉初期的社会状况与“文景之治”时期的变化，提高学生的归纳总结能力。（三）情感态度与价值观目标1.认识到统治者的政策对国家发展的重要性，培养学生的历史责任感。2.体会古代中国人民的智慧和创造力，增强民族自豪感。二、教学重难点（一）教学重点1.西汉的建立及休养生息政策。2.“文景之治”的内容和意义。（二）教学难点1.理解休养生息政策与“文景之治”的关系。2.正确评价西汉初期的统治政策。三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法、问题探究法四、教学过程（一）导入新课教师讲述：“秦朝灭亡后，中国历史进入了一个新的时期——西汉。西汉初期，统治者面临着诸多问题，他们采取了一系列政策，使得社会经济逐渐恢复和发展，出现了中国历史上第一个治世——‘文景之治’。那么，西汉是如何建立的？休养生息政策是怎样实施的？‘文景之治’又是怎样形成的呢？今天，我们就来学习《西汉建立和“文景之治”》。”（二）新课讲授1.西汉的建立（1）背景①教师引导学生回顾秦末农民大起义和楚汉之争的历史，分析秦朝灭亡后社会的动荡局面。秦末农民大起义推翻了秦朝的统治，但随后又经历了楚汉之争，长期的战争导致社会经济遭到严重破坏，人口锐减，百姓生活困苦。②展示一些反映秦末社会状况的史料，如《史记》中对当时社会经济凋敝的记载，让学生更直观地感受西汉建立的背景。（2）时间、都城及建立者①教师明确西汉建立的时间是公元前202年，都城定在长安，建立者是刘邦，即汉高祖。②让学生在地图上找出长安的位置，了解西汉的疆域范围。2.休养生息政策（1）原因①教师组织学生讨论西汉初期实行休养生息政策的原因。学生讨论后，教师总结：一方面，秦朝的暴政和长期的战争使社会经济遭到极大破坏，人民流离失所，急需恢复和发展生产；另一方面，汉高祖刘邦吸取秦亡的教训，认识到只有让百姓安居乐业，才能巩固自己的统治。②结合史料，进一步说明西汉初期社会经济的困境，如“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”，让学生理解休养生息政策的必要性。（2）内容①汉高祖采取的措施a.“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，增加农业劳动力。教师讲解这一措施的意义，既可以让士兵回归生产，又可以减少军队的开支。b.鼓励人民致力于农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税和徭役负担。例如，将田赋税率降低到十五税一。c.重视农业生产，采取一系列措施鼓励农业发展，如推广先进的农业技术、兴修水利等。②继任统治者的延续教师介绍汉高祖之后的惠帝、吕后时期，继续推行休养生息政策，进一步减轻百姓的负担，鼓励生产。（3）作用①教师引导学生分析休养生息政策的作用。经过几十年的休养生息，西汉社会经济得到恢复和发展，人口逐渐增加，社会局势稳定下来。②展示一些西汉初期经济发展的数据和史料，如农业产量的提高、商业的逐渐繁荣等，让学生直观地感受休养生息政策的成效。3.“文景之治”（1）原因①教师引导学生思考“文景之治”出现的原因。首先，西汉初期实行的休养生息政策为“文景之治”奠定了基础；其次，汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，重视农业生产，提倡节俭，以德化民。②分别讲解汉文帝和汉景帝的具体政策和措施。汉文帝多次下诏劝课农桑，亲自参加耕作，为百姓树立榜样；汉景帝进一步减轻赋税和徭役，把田赋税率降低到三十税一。（2）表现①农业方面a.教师讲述“文景之治”时期农业的发展情况。农业生产技术不断提高，粮食产量大幅增加，出现了“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的景象。b.介绍当时的农业工具和耕作方法的改进，如铁制农具的广泛使用、牛耕技术的进一步推广等。②经济方面a.商业和手工业逐渐繁荣。城市中的市场交易活跃，商品种类繁多；手工业生产规模不断扩大，工艺水平提高。b.出现了许多富商大贾，他们的商业活动对经济发展起到了一定的推动作用。③政治方面a.社会秩序稳定，人民生活安定。政府实行轻刑慎罚的政策，减少了刑罚的严酷性，缓和了社会矛盾。b.统治者注重选拔人才，任用贤能，官员清正廉洁，政治风气良好。（3）历史意义①教师组织学生讨论“文景之治”的历史意义。“文景之治”是中国古代历史上的第一个治世，它为汉武帝时期的鼎盛局面奠定了坚实的物质基础。②“文景之治”所体现的统治者以民为本、轻徭薄赋、节俭治国等理念，对后世的封建王朝产生了深远的影响，成为后世统治者治理国家的重要借鉴。（三）课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，包括西汉的建立、休养生息政策以及“文景之治”。强调西汉初期统治者采取的正确政策，使社会经济得到恢复和发展，为中国历史的发展做出了重要贡献。（四）课堂练习1.选择题（1）西汉建立的时间是（）A.公元前206年B.公元前202年C.公元202年D.公元206年（2）汉高祖实行休养生息政策的原因是（）A.社会经济繁荣B.吸取秦亡教训C.百姓生活富裕D.人口大量增加（3）“文景之治”时期，把田赋税率降低到（）A.十五税一B.三十税一C.六十税一D.四十税一2.材料分析题阅读下列材料：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。”——《汉书・文帝纪》请回答：（1）材料中反映了汉文帝的什么政策？（2）这一政策对当时的社会经济发展有什么作用？（五）课后作业1.让学生收集有关汉文帝或汉景帝的历史故事，下节课进行分享。2.写一篇短文，谈谈你对“文景之治”的认识和感受。五、教学反思在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生对西汉建立和“文景之治”有了较为深入的理解。在教学过程中，注重引导学生分析历史事件的原因、内容和影响，培养了学生的历史思维能力。同时，通过史料分析和讨论活动，提高了学生的自主学习能力和合作探究能力。然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，在讲解休养生息政策与“文景之治”的