《可爱的大熊猫》下载课件整理

司法所进万村大服务活动心得体会深化法律服务构建和谐农村开展进万村大服务活动体会以“贯彻三农方针政策,发挥司法行政职能优势”为主题的全省基层司法所进万村大服务活动开展已近四个月,笔者作为此次活动的亲身实践者和积极参与者,得到很多收获,感受很多、体会很深,也受到很多教育和启发,正所谓“实践出真知”。尤其是在向农民朋友宣传法律政策、调解矛盾纠纷的过程,通过与他们促膝谈心和面对面的交流,让我真切的感受到基层群众的朴实率真和对国家法律政策知识的渴望需求,从而更让我感受到作为一名基层司法行政工作者所肩负的责任与使命是何等深重,也更坚定了我服务农民,建设农村,为创建法治农村,构建和谐农村做奉献的信心和决心。为认真总结经验,促进工作,本人在此谈几点初浅的认识和体会。概括起来是:一个趋势,两个提高,三个特性。一、一个趋势。随着我国社会文明程度提高和基层民主政治进程加快,各社会阶层群体依法诉求达成愿望的渴求越来越强烈,也逐渐成为一种趋势。这首先必须肯定的是在我国经济社会发展到今天,人均收入接近两千美元的水平是社会矛盾碰头叠加的频发期的大背景下出现这种趋势无疑是社会进步的表现。但在国这样一个传统文化积西师大版小学语文三年级上册可爱的大熊猫8司法所进万村大服务活动心得体会深化法律服务构建和谐农村开展进1目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用2同学们，你们知道我们中国的国宝有什么吗？大熊猫、扬子鳄、金丝猴、白鳍豚、中华鲟、娃娃鱼、褐马鸡、东北虎、华南虎等。今天我们一起来学习“可爱的大熊猫”同学们，你们知道我们中国的国宝有什么吗？大熊猫、扬子鳄、3大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的4预习检测辨析多音字这个特务像狗一样挥动着爪（zhuǎ）子,充当反动派的爪（zhǎo）牙。爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）预习检测辨析多音字这个特务像狗一样挥动着爪（zhu5预习检测津津有味：和睦相处：毛茸茸：慢腾腾：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。彼此融洽的相处。细毛丛生的样子。形容缓慢。预习检测津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。彼此融洽的相6既jìchěkèzhuǎ扯克爪闯chuǎngchíxùnsù迟迅速我会写既jìchěkèzhuǎ扯克爪闯chuǎngchíxùnsù7易读错扯chě克kè迟chí易读错扯chě克kè迟chí8易写错爪zhuǎ瓜×既jì即×易写错爪zhuǎ瓜×既jì即×9整体感知

同学们在朗读这篇文章时，要用愉悦的语气，读出自己对大熊猫的喜爱之情。整体感知同学们在朗读这篇文章时，要用愉悦的语气，读出10整体感知课文主要写了什么内容？分别从外貌、吃食、喝水，性情、逗人喜爱这几个方面描写了可爱的大熊猫。整体感知课文主要写了什么内容？分别从外貌、吃食、喝水11大熊猫是我国特有的珍奇动物。它憨态可掬，可爱极了！介绍大熊猫是我国特有的珍奇动物及它的可爱。大熊猫是我国特有的珍奇动物。它憨态可掬，可爱极了！介绍大熊猫12憨态可掬憨态可掬13精读细研胖胖、短短、滑滑、毛茸茸、圆圆……，写出了大熊猫的可爱。大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，真讨人喜欢！精读细研胖胖、短短、滑滑、毛茸茸、圆圆……，写出了大熊猫的14大熊猫喜欢吃什么呢？思考箭竹。大熊猫喜欢吃什么呢？思考箭竹。15精读细研津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。精读细研津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得16大熊猫喝水的过程是怎样的。思考一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。大熊猫喝水的过程是怎样的。思考一到小溪旁，它先用爪17躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了。“慢腾腾”用拟人的手法，形象地写出大熊猫喝饱水之后悠闲自得的状态。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了。“18大熊猫与邻居关系怎么样？思考大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。性情温顺大熊猫与邻居关系怎么样？思考大熊猫与它的邻居小熊猫、19大熊猫调皮时的表现是怎样的？思考它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫调皮时的表现是怎样的？思考它趁人们不在20大熊猫为什么受到世界各国人民的喜爱呢？思考因为大熊猫有逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情，所以受到世界各国人民的喜爱。大熊猫为什么受到世界各国人民的喜爱呢？思考21我国曾把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者。”和平友好的使者：指以和平友好为使命办事的人。突出了大熊猫在国际交往中的作用。我国曾把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它22《可爱的大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文用五个自然段分别从大熊猫的外貌、吃食过程、喝水过程、性情温和的大熊猫也有淘气的时候、大熊猫的逗人喜爱这几个方面进行描写，字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。总结概括主题思想《可爱的大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文用五个自然段分别从23结构导图总结概括可爱的大熊猫习性--贪吃好喝温和淘气外表--黑白相间憨态可掬性情--迟缓有趣稳重好静惹人喜爱结构导图总结概括可爱的大熊猫习性--贪吃好喝24拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。特点：使文章生动形象，富有人的性情特点。例如：课文在描写大熊猫时，采用了拟人的修辞，把大熊猫写得憨态可掬，十分可爱。写法指导总结概括拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作25选择自己喜欢的一种动物，运用拟人的手法，把它的外貌、性情、动作习性写出来，注意语言的生动形象。小练笔选择自己喜欢的一种动物，运用拟人的手法，把它的外貌、性情、动26拓展运用为什么熊猫如此珍贵大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。熊猫已在地球上生存了至少800万年，与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭绝并成为化石。大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南部，是我国的一类保护动物，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。直立动物的出现大约有400万年，而人的文明史则只有六千年，因此，熊猫比人还珍贵。拓展运用为什么熊猫如此珍贵大熊猫是一种古27随堂演练一、形近字组词。既（）扯（）爪（）闯（）即（）址（）抓（）妈（）既然即使扯掉地址爪子抓住妈妈闯进随堂演练一、形近字组词。既然即使扯掉地址爪子抓住妈妈闯进28二、连一连。尾巴短短形象迟缓有趣身子滑滑性情逗人喜爱皮毛胖胖动作温和稳重二、连一连。29三、阅读片段完成练习。大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！（1）这段话是围绕_______________________________来描写的。分别描写了大熊猫_______________________________________________（2）大熊猫长着______的身子，______的尾巴，______的皮毛，________的耳朵，______的黑眼圈。

大熊猫是我国特有的珍奇动物身子尾巴皮毛头四肢耳朵眼圈胖胖短短滑滑毛茸茸圆圆三、阅读片段完成练习。大熊猫是我国特有的珍奇动物身子尾巴30下课啦下课啦31司法所进万村大服务活动心得体会深化法律服务构建和谐农村开展进万村大服务活动体会以“贯彻三农方针政策,发挥司法行政职能优势”为主题的全省基层司法所进万村大服务活动开展已近四个月,笔者作为此次活动的亲身实践者和积极参与者,得到很多收获,感受很多、体会很深,也受到很多教育和启发,正所谓“实践出真知”。尤其是在向农民朋友宣传法律政策、调解矛盾纠纷的过程,通过与他们促膝谈心和面对面的交流,让我真切的感受到基层群众的朴实率真和对国家法律政策知识的渴望需求,从而更让我感受到作为一名基层司法行政工作者所肩负的责任与使命是何等深重,也更坚定了我服务农民,建设农村,为创建法治农村,构建和谐农村做奉献的信心和决心。为认真总结经验,促进工作,本人在此谈几点初浅的认识和体会。概括起来是:一个趋势,两个提高,三个特性。一、一个趋势。随着我国社会文明程度提高和基层民主政治进程加快,各社会阶层群体依法诉求达成愿望的渴求越来越强烈,也逐渐成为一种趋势。这首先必须肯定的是在我国经济社会发展到今天,人均收入接近两千美元的水平是社会矛盾碰头叠加的频发期的大背景下出现这种趋势无疑是社会进步的表现。但在国这样一个传统文化积西师大版小学语文三年级上册可爱的大熊猫8司法所进万村大服务活动心得体会深化法律服务构建和谐农村开展进32目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用33同学们，你们知道我们中国的国宝有什么吗？大熊猫、扬子鳄、金丝猴、白鳍豚、中华鲟、娃娃鱼、褐马鸡、东北虎、华南虎等。今天我们一起来学习“可爱的大熊猫”同学们，你们知道我们中国的国宝有什么吗？大熊猫、扬子鳄、34大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的35预习检测辨析多音字这个特务像狗一样挥动着爪（zhuǎ）子,充当反动派的爪（zhǎo）牙。爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）预习检测辨析多音字这个特务像狗一样挥动着爪（zhu36预习检测津津有味：和睦相处：毛茸茸：慢腾腾：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。彼此融洽的相处。细毛丛生的样子。形容缓慢。预习检测津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。彼此融洽的相37既jìchěkèzhuǎ扯克爪闯chuǎngchíxùnsù迟迅速我会写既jìchěkèzhuǎ扯克爪闯chuǎngchíxùnsù38易读错扯chě克kè迟chí易读错扯chě克kè迟chí39易写错爪zhuǎ瓜×既jì即×易写错爪zhuǎ瓜×既jì即×40整体感知

同学们在朗读这篇文章时，要用愉悦的语气，读出自己对大熊猫的喜爱之情。整体感知同学们在朗读这篇文章时，要用愉悦的语气，读出41整体感知课文主要写了什么内容？分别从外貌、吃食、喝水，性情、逗人喜爱这几个方面描写了可爱的大熊猫。整体感知课文主要写了什么内容？分别从外貌、吃食、喝水42大熊猫是我国特有的珍奇动物。它憨态可掬，可爱极了！介绍大熊猫是我国特有的珍奇动物及它的可爱。大熊猫是我国特有的珍奇动物。它憨态可掬，可爱极了！介绍大熊猫43憨态可掬憨态可掬44精读细研胖胖、短短、滑滑、毛茸茸、圆圆……，写出了大熊猫的可爱。大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，真讨人喜欢！精读细研胖胖、短短、滑滑、毛茸茸、圆圆……，写出了大熊猫的45大熊猫喜欢吃什么呢？思考箭竹。大熊猫喜欢吃什么呢？思考箭竹。46精读细研津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。精读细研津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得47大熊猫喝水的过程是怎样的。思考一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。大熊猫喝水的过程是怎样的。思考一到小溪旁，它先用爪48躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了。“慢腾腾”用拟人的手法，形象地写出大熊猫喝饱水之后悠闲自得的状态。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了。“49大熊猫与邻居关系怎么样？思考大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。性情温顺大熊猫与邻居关系怎么样？思考大熊猫与它的邻居小熊猫、50大熊猫调皮时的表现是怎样的？思考它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫调皮时的表现是怎样的？思考它趁人们不在51大熊猫为什么受到世界各国人民的喜爱呢？思考因为大熊猫有逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情，所以受到世界各国人民的喜爱。大熊猫为什么受到世界各国人民的喜爱呢？思考52我国曾把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者。”和平友好的使者：指以和平友好为使命办事的人。突出了大熊猫在国际交往中的作用。我国曾把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它53《可爱的大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文用五个自然段分别从大熊猫的外貌、吃食过程、喝水过程、性情温和的大熊猫也有淘气的时候、大熊猫的逗人喜爱这几个方面进行描写，字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。总结概括主题思想《可爱的大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文用五个自然段分别从54结构导图总结概括可爱的大熊猫习性--贪吃好喝温和淘气外表--黑白相间憨态可掬性情--迟缓有趣稳重好静惹人喜爱结构导图总结概括可爱的大熊猫习性--贪吃好喝55拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。特点：使文章生动形象，富有人的性情特点。例如：课文在描写大熊猫时，采用了拟人的修辞，把大熊猫写得憨态可掬，十分可爱。写法指导总结概括拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作56选择自己喜欢的一种动物，运用拟人的手法，把它的外貌、性情、动作习性写出来，注意语言的生动形象。小练笔选择自己喜欢的一种动物，运用拟人的手法，把它的外貌、性情、动57拓展运用为什么熊猫如此珍贵大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。熊猫已在地球