冀教版数学一年级数学第七单元教学课件第3课时-估计两位数加两位数十位上是几

100以内的加法和减法（二）第3课时估计两位数加两位数十位上是几100以内的加法和减法（二）第3课时估计两位数加两位数十11.结合具体情境，经历综合运用计算方法判断和的十位上是几的过程。2.能熟练地计算两位数加两位数，会估算和的大致结果。3.获得成功的体验，发展数学思维，提高计算能力。【重点】两位数加两位数的进位加法的综合运用。【难点】能根据个位数相加是否满10，判断和的十位上是几。1.结合具体情境，经历综合运用计算方法判断和的十位上是几的过2你还知道电池有哪些用途呢？说一说。电池的用途你还知道电池有哪些用途呢？说一说。电池的用途3小朋友们，废旧电池的危害太大了，我们一定要把不用的废旧电池放到指定的电池回收箱里哦！电池的危害电池的危害据统计，现在我国每人每年平均用电池3-4节。随手扔在农田里的一节1号废电池，可使大约两个课桌面大小的土地失去农用价值。兔博士网站污染水源。污染土地。小朋友们，废旧电池的危害太大了，我们一定要把不用的废旧电池放425+48=（节）回收旧电池。48节一年级二年级25节

合计“合计”的意思是“总计”，“一共”。这道题目要解决的问题是：一年级和二年级一共回收了多少节旧电池？

合计25+48=（节）回收旧电池。48节一年级二年级5先判断和的十位上是几，再计算。和的十位上应该是7。有70多节。说一说你是怎样判断的。先判断和的十位上是几，再计算。和的十位上应该是7。有70多节6先看十位：20+40=60估算：25+48=我们来列竖式验证一下吧！第一步再看个位：5加8超过10第二步60加超过10的数，得70多，因此有70多节第三步先看十位：20+40=60估算：25+48=我们来列竖式验证72548个位十位+37个位上5加8得13，要向十位进1，所以和的十位上应该是7。1判断两位数加两位数和的十位上是几，主要看个位相加是否满10。2548个十+37个位上5加8得13，要向十位进825+48=（节）73

48节

一年级二年级25节

合计73节解决问题25+48=（节）7348节一年级二9估计两位数加两位数和的十位上是几的方法：看个位上的两个数相加是否满10如果不满10，十位上的两个数相加得几，和的十位上就是几。如果满10，十位上的两个数相加的和加1得几，和的十位上就是几。估计两位数加两位数和的十位上是几的方法：看个位上的两个数相加10二十几加三十几可能得五十几。问题讨论二十几加三十几结果可能是多少？

举个例子。二十几加三十几还可能得六十几。二十几加三十几可能得五十几。问题讨论二十几加三十几结果可能是11可以这样想：从不进位和进位两方面来想如果两个加数个位上的数相加不满十，那么二十几加三十几结果是五十几，如21+32=53。如果两个加数个位上的数相加满十，那么二十几加三十几结果是六十几，如24+36=60，25+36=61。可以这样想：从不进位和进位两方面来想如果两个加数个位上的数相12从最小的和与最大的和来想二十几加三十几的结果最小是21+31=52，最大是29+39=68。结果可能是五十几或六十几，也可能是六十。也可以这样想：从最小的和与最大的和来想二十几加三十几的结果最小是21+3113问题讨论二十几加三十几结果可能是多少？

结果可能是五十几或六十几，也可能是六十。问题讨论二十几加三十几结果可能是多少？结果可能是五十几或六1437+56=56+24=63+25=1.先判断和的十位上是几，再计算。（78页练一练第1题）是9。是8。是8。解题关键：看两个加数个位上的数相加是否满十。37+563956+240863+25881193808837+56=56+24=63+25=1.先判断和的十位上是几152.算一算，填一填。因为个位上7加9满十，所以需要向（）位进（），十位上的和就是（）。27+69691十192.算一算，填一填。因为个位上7加9满十，所以需要向（163.34+2的和的十位上要想是6，最大能填（），最小能填（）。

3461+2和的十位是6，3+2+1=6，因此个位需要向十位进1。因为需要向十位进1，所以个位4+=10或4+＞10，因此

里可以填6，7，8，9。最大是9，最小是6。963.34+2的和的十位上要想是6，最大能填（174.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题）还要浇45盆。一共要浇多少盆花？信息整理已浇28盆未浇45盆要浇？盆花4.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题184.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题）还要浇45盆。一共要浇多少盆花？28+45=73（盆）答：一共要浇73盆花。4.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题195.玩具店里。59元25元12元星星想买一架遥控飞机和一个书包。他带了100元，够吗？解决问题的思路是算出遥控飞机和书包价钱的总和，再与100元进行比较。59+25=84（元）

84元＜100元

答：够。

5.玩具店里。59元206.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？思路：每辆车最多坐60人，就是要求同乘一辆车的两个班的人数总和不超过60人。可以将6个班级的人数搭配组合一下，看是否符合条件。6.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？思路：每216.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？34+25=59（人），59＜60

33+27=60（人），60=60

先把最多的人数和最少的人数加起来比一比1再将第二多的人数和第二少的人数加起来比一比230+30=60（人），60=60

最后将剩下的两个班级的人数加起来比一比36.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？34+2226.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？34+25=59（人），59＜60

33+27=60（人），60=60

30+30=60（人），60=60

答：二（2）班和一（3）班、二（3）班和一（1）班、一（2）班和二（1）班分别合坐一辆车最合适。6.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？34+223这节课你学会了哪些知识？要判断十位上是几，关键看个位相加是否满十。这节课你学会了哪些知识？要判断十位上是几，关键看个位相加是否24100以内的加法和减法（二）第3课时估计两位数加两位数十位上是几100以内的加法和减法（二）第3课时估计两位数加两位数十251.结合具体情境，经历综合运用计算方法判断和的十位上是几的过程。2.能熟练地计算两位数加两位数，会估算和的大致结果。3.获得成功的体验，发展数学思维，提高计算能力。【重点】两位数加两位数的进位加法的综合运用。【难点】能根据个位数相加是否满10，判断和的十位上是几。1.结合具体情境，经历综合运用计算方法判断和的十位上是几的过26你还知道电池有哪些用途呢？说一说。电池的用途你还知道电池有哪些用途呢？说一说。电池的用途27小朋友们，废旧电池的危害太大了，我们一定要把不用的废旧电池放到指定的电池回收箱里哦！电池的危害电池的危害据统计，现在我国每人每年平均用电池3-4节。随手扔在农田里的一节1号废电池，可使大约两个课桌面大小的土地失去农用价值。兔博士网站污染水源。污染土地。小朋友们，废旧电池的危害太大了，我们一定要把不用的废旧电池放2825+48=（节）回收旧电池。48节一年级二年级25节

合计“合计”的意思是“总计”，“一共”。这道题目要解决的问题是：一年级和二年级一共回收了多少节旧电池？

合计25+48=（节）回收旧电池。48节一年级二年级29先判断和的十位上是几，再计算。和的十位上应该是7。有70多节。说一说你是怎样判断的。先判断和的十位上是几，再计算。和的十位上应该是7。有70多节30先看十位：20+40=60估算：25+48=我们来列竖式验证一下吧！第一步再看个位：5加8超过10第二步60加超过10的数，得70多，因此有70多节第三步先看十位：20+40=60估算：25+48=我们来列竖式验证312548个位十位+37个位上5加8得13，要向十位进1，所以和的十位上应该是7。1判断两位数加两位数和的十位上是几，主要看个位相加是否满10。2548个十+37个位上5加8得13，要向十位进3225+48=（节）73

48节

一年级二年级25节

合计73节解决问题25+48=（节）7348节一年级二33估计两位数加两位数和的十位上是几的方法：看个位上的两个数相加是否满10如果不满10，十位上的两个数相加得几，和的十位上就是几。如果满10，十位上的两个数相加的和加1得几，和的十位上就是几。估计两位数加两位数和的十位上是几的方法：看个位上的两个数相加34二十几加三十几可能得五十几。问题讨论二十几加三十几结果可能是多少？

举个例子。二十几加三十几还可能得六十几。二十几加三十几可能得五十几。问题讨论二十几加三十几结果可能是35可以这样想：从不进位和进位两方面来想如果两个加数个位上的数相加不满十，那么二十几加三十几结果是五十几，如21+32=53。如果两个加数个位上的数相加满十，那么二十几加三十几结果是六十几，如24+36=60，25+36=61。可以这样想：从不进位和进位两方面来想如果两个加数个位上的数相36从最小的和与最大的和来想二十几加三十几的结果最小是21+31=52，最大是29+39=68。结果可能是五十几或六十几，也可能是六十。也可以这样想：从最小的和与最大的和来想二十几加三十几的结果最小是21+3137问题讨论二十几加三十几结果可能是多少？

结果可能是五十几或六十几，也可能是六十。问题讨论二十几加三十几结果可能是多少？结果可能是五十几或六3837+56=56+24=63+25=1.先判断和的十位上是几，再计算。（78页练一练第1题）是9。是8。是8。解题关键：看两个加数个位上的数相加是否满十。37+563956+240863+25881193808837+56=56+24=63+25=1.先判断和的十位上是几392.算一算，填一填。因为个位上7加9满十，所以需要向（）位进（），十位上的和就是（）。27+69691十192.算一算，填一填。因为个位上7加9满十，所以需要向（403.34+2的和的十位上要想是6，最大能填（），最小能填（）。

3461+2和的十位是6，3+2+1=6，因此个位需要向十位进1。因为需要向十位进1，所以个位4+=10或4+＞10，因此

里可以填6，7，8，9。最大是9，最小是6。963.34+2的和的十位上要想是6，最大能填（414.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题）还要浇45盆。一共要浇多少盆花？信息整理已浇28盆未浇45盆要浇？盆花4.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题424.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题）还要浇45盆。一共要浇多少盆花？28+45=73（盆）答：一共要浇73盆花。4.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。（79页练一练第3题435.玩具店里。59元25元12元星星想买一架遥控飞机和一个书包。他带了100元，够吗？解决问题的思路是算出遥控飞机和书包价钱的总和，再与100元进行比较。59+25=84（元）

84元＜100元

答：够。

5.玩具店里。59元446.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？思路：每辆车最多坐60人，就是要求同乘一辆车的两个班的人数总和不超过60人。可以将6个班级的人数搭配组合一下，看是否符合条件。6.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？思路：每456.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适？34+25=59（人），59＜60

33+27=60（人），60=60