《电气安装的规划与实施》考评方式与标准

《电气安装的规划与实施》考评方式与标准表1成绩评价总表序号考核项目考核标准计划时间考核点内容与要求分值考核方式占总分比例1P1-P8八个学习情境完成过程中的认知和技能掌握情况。情境考核。每个情境的资讯、计划、决策、实施、检查、评价六个步骤的完成与掌握情况。随堂考核。每个情境根据过程记录中的评价表和考核表综合给出分数。综合8个情境的得分取平均值。60过程考核60%全程2P1-P8基本知识点与基本技能的掌握与应用情况。本学期该门课程所涉及到的基本知识点与基本技能掌握情况及综合应用能力。直流电路、交流电路基本知识点；情境P1-P8电气安装与测量方面的基本知识点与基本技能及综合应用能力。40期末闭卷考试40%课程末表2过程考核评价标准项目编号考核点及占项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例（%）优（90分以上）良（80分以上）及格（60分以上）P1-P81.习题完成情况（30%）教师评分作业工整，字迹端正，80%正确率.以上；完成及时；无抄袭现象。作业完成情况较好，60%以上正确率。作业完成情况一般，错误较多。60%2.引导文完成情况（20%）教师评分资讯、计划、决策、实施记录、检查反馈、评价整理各个环节都完成出色，无缺项。资讯、计划、决策、实施记录、检查反馈、评价整理各个环节完成不是很全面，有少数缺项。资讯、计划、决策、实施记录、检查反馈、评价整理各个环节仅基本完成，有部分缺项。3.操作实施（40%）根据每个情境的技能考核项目进行。团队合作项目集体评分；个人项目单独评分。自评+互评+老师评分考核项目准时完成，完成质量优秀。技能操作熟练准确；仪器仪表设备使用正确；实验数据分析正确；实训项目故障排除能力强；协作完成情况好。考核项目准时完成，完成质量良好。技能操作熟练准确；仪器仪表设备使用正确；实验数据分析、实训项目故障排除较好；协作完成情况良好。考核项目基本能完成。技能操作、仪器仪表设备使用不够熟练；实验数据分析、实训项目故障排除能力一般；协作完成情况一般。4．职业素养、6S管理（10%）自评+小组互评行为习惯、实验实训场地整理、仪器仪表使用维护情况很好。行为习惯、实验实训场地整理、仪器仪表使用维护情况较好。行为习惯、实验实训场地整理、仪器仪表使用维护情况一般。表3期末闭卷考试评价标准项目编号考核点及占项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例（%）优（90分以上）良（80分以上）及格（60分以上）P1-P81.基本概念的理解与掌握（30%）教师阅卷40%2.基本定律的掌握与应用（30%）教师阅卷3.综合应用与知识拓展（40%）教师阅卷表4考评内容情境名称主要考评内容P1安全用电认知1.安全用电常识；2.安全用电操作规程；3.触电原因、触电形式；4.触电急救方法。P2手电筒电路的组装1.电路的组成及其基本物理量的意义、单位、符号；2.欧姆定律及其分析计算；3.电压源、电流源的概念；4.直流电路的基本测量方法。P3电阻、电容和电感元件的检测1.电路中电阻、电感、电容元件的文字和图形符号；2.电阻、电容、电感元件在电路中的不同特性；3.电阻元件的色标识读方法；4.万用表电阻档的使用方法。P4万用表的检修1.电阻的串并联电路分析计算方法；2.电路中参考点及电位的概念与计算；3.基尔霍夫定律的理解与应用；4.万用表原理图的识读方法；5.常见故障的分析判断与维修方法；6.戴维南定理、叠加定理在万用表电路中的具体应用。P5白炽灯电路的安装1.常用电工工具的使用方法；2.白炽灯电路安装的工艺标准；3.正弦交流电的基本特征及三要素；4.正弦交流电路中纯电阻电路的计算；5.白炽灯电路安装的电气原理图和安装布置图的画法。P6单相配电板的安装1.单相交流感应式电度表的正确接线方法；2.小型低压断路器（自动空气开关）的正确接线方法；3.电流型漏电开关的接线方法；4.家用照明配电板的电气原理图和安装布置图的画法；5.交流电路中的功率与电能的计算方法；6.照明电路中的基本保护措施。P7日光灯电路的测量1.交流电流表、电压表、功率表等交流仪表的使用方法；2.日光灯电路的常见故障排查方法；3.交流电路中功率、功率因数的概念及提高功率因数的方法；4.交流电路中的有功功率、功率因数的测量与计算方法；5.镇流器日光灯电路的原理分析。P8三相交流电路的测量1.对称三相电源的特点；2.三相负载的星形和三角形联接方法；3.三相电路中相电压、相电流、线电压、线电流的关系；4.三相四线制电路的特点；5.三相电路的电压、电流、功率的测量与计算方法。教师对学生评价表（学习情境一）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境1安全用电认知组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，勤学好问，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求安全用电常识、安全用电操作规程、触电原因、触电急救方法、安全工具设备的使用。70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（一）（专业能力）年月日考核内容安全用电认知实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注触电急救情境设计能力触电急救方案设计能力合作项目分工比重口对口人工呼吸法掌握程度心脏胸外挤压法掌握程度总分（100分制）教师对学生评价表（学习情境二）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境2手电筒电路的组装组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求电路模型的认识；电压源、电流源的认识了解；电路的有载工作、开路和短路；手电筒电路模型的设计、组接、测量能力70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（二）（专业能力）年月日考核内容手电筒电路的组装实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注手电筒电路分析能力手电筒电路测量方案设计能力试验电路的安装与测量能力测量数据的准确性测量数据的分析能力总分（100分制）教师对学生评价表（学习情境三）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境3电阻、电容和电感元件的检测组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，勤学好问，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求认识电阻、电感、电容元件；使用万用表检测电阻、电感、电容元件。70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（三）（专业能力）年月日考核内容电阻、电感和电容元件的检测实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注元件的识别能力色环电阻的识读与检测能力电容器的大小判断与质量判别能力电感器的大小判断与质量判别能力万用表的使用熟练程度总分（100分制）教师对学生评价表（学习情境四）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境4万用表的检修组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，勤学好问，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求电阻的串、并联与混联；基尔霍夫定律、叠加定理和戴维南定理在万用表中的应用；500型万用表电路原理图的识图、测量电路图及实体接线图的绘制、万用表的检修70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（四）（专业能力）年月日考核内容万用表的检修实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注电阻档识图能力直流电压档识图能力直流电流档识图能力交流电压档识图能力万用表内部结构熟悉程度万用表故障查找能力电子元器件焊接熟练程度总分（100分制）教师对学生评价表（学习情境五）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境5白炽灯电路的安装组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，勤学好问，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求正弦交流电的三要素、相量法、纯电阻电路、双控开关照明电路的安装与检修、内线安装的知识与工艺、电气原理图、安装布置图的识图与绘制。70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（五）（专业能力）年月日考核内容白炽灯电路的安装实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注白炽灯电路设计能力白炽灯电路分析能力导线剖削能力电工工具使用熟练程度元器件安装工艺导线布线工艺电路安装调试结果总分（100分制）教师对学生评价表（学习情境六）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境6配电板电路的安装组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，勤学好问，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求电能、有功功率、无功功率、视在功率的联系与区别；单相电度表、低压空气开关、漏电保护器的使用；家用配电板的安装与检修；电气原理图、安装布置图的设计与绘制。70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（六）（专业能力）年月日考核内容单相配电板电路的安装实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注配电板电路设计能力配电板电路分析能力导线剖削能力电工工具使用熟练程度元器件安装工艺导线布线工艺电路安装调试结果总分（100分制）教师对学生评价表（学习情境七）班级学习领域：电气安装的规范与实施评价人签字：学习情境7日光灯电路的测量组名小组成员评价内容评分标准目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。10情感态度工作态度端正，注意力集中，勤学好问，能使用网络资源进行相关资料收集。10团队协作积极与他人合作，共同完成工作任务。10专业能力要求RL、RC、RLC电路的认识了解；日光灯电路的安装与检修；电感线圈参数测量；交流仪表的使用；功率因数测量及提高；电气原理图、安装布置图的识图与绘制。70总分教师对小组评价评分评语资讯15分计划15分决策20分实施20分检查10分评价20分总分电气安装的规划与实施过程考核记录表（七）（专业能力）年月日考核内容日光灯电路的测量实训室名称班级铁运班第阶段第周组号组长组员姓名备注日光灯电路设计能力日光灯电路分析能力日光灯电路安装能力电流电压表的正确使用与读数方法实验数据的分析能力线路故障排查能力