高二信息技术教学工作计划范文新版

PAGE页码2/NUMPAGES总页数5高二信息技术教学工作计划范文新版一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣.计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错.学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性.对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣.二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学.信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养.在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务.三、教材分析:由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程〔网络技术应用〕,并在学业水平测试中取得好成绩.高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习.对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了.根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点.三、教学措施:1.让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识.2.并在学生过程中培养学生的学习兴趣.3.重点关注后进生.4.加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学.PAGE页码3/NUMPAGES总页数5

高二信息技术教学工作计划范文新版［2］一、指导思想：以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础.二、情况分析：1.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元.写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力.2.学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳.语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强.三、工作重点：1.提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养.2.加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施.3.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作.4.强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等.5.运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间.PAGE页码5/NUMPAGES总页数5

高二信息技术教学工作计划范文新版［3］一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步.二、学情分析1.基础知识层面，高二〔9〕班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多.高二〔1〕班基础薄弱，且学习习惯有待改善.2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯.3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高.4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系.三、教学目标1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础.2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望.3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱.4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面.5.大面积提高学生的语文学习成绩.四、具体措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识.2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出.3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱.4.树立读书的榜样，引导学生阅读名著的兴