小学五年级上册数学知识点归纳

小学五年数学知识点纳五年级上知点念结一位（，）a代列b代表行二小乘1、小乘数小乘数掌握积的数位取决于因数小数数位和。列竖式计算时不需要小数点对齐只将所有的小看成整数来计算最后的结果中点上小数点数分末尾的舍。2、积近数保留整数（精确到个位），看十分位；保留一位小数（精确到十分位），看百分位；保留两位小数（精确到百分位），看千分位。3、小巧：乘法交换律a×＝×

乘法结合律：（×c＝a×b×）

乘法的分配律：（＋c＝a×＋××＋b×c（＋）×三小除1、小数除法的意义与整数除法意义相同，就是已知两个因数的乘积和其中一个因数，求另一个因数的运算。2、除是数小除计法：

先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0”，再继续除。3、除数是小数除计法：

先移动除数的小数点，使它变成整数，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补0），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。4、⑴在除法中，被除数和除数时扩大或缩小相同的倍数，商不变。⑵除数不变，除数除以（或乘以）一个数，所得的商反而要乘以（或除以）相同的数⑶数不变，被除数扩大几倍，商也要扩大相同的倍数；被除数缩小几倍，商也要缩小相同的倍数。（）个数除以大于1的数商比原来的数小。一个数除以小于1的数，商比原来的数大。5、循小

两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种，得到有限小数。一种得无限小数小数部分的数是有限的小数叫有限数数部分的位数是无限的小数叫无小

从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进

制无限小数，叫循小，如2.1666„„重复的一个或一节数字称为循节环小数的缩写法是将第一个循环节以后的数字全部略在一个循环节首末两位上方各添一个小点。例如：2.166666...写为2.（读作“二点一六，六循环”）0.34103103„„0.34103读作“零点三四一零三，一零三循环”）6、求的似

小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中不总是需要求出很多位小数的商往往只要求出商的近似值就可以了。

方法：⑴先除到需保的小位多一，果得数保留一位小数，除到小数点后面第二位即可；如果得数保留两位小数，除到小数点后面第三位即可„„⑵再照四五”去末位。

但在解决实际问题时，我们要根据实际情况取商的近似值，有时是“进一法”，有时是“取尾法”。四简方1、方程ax±（a,b,c是常）叫做简易方程。2方：有知的式做程（注意方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可）方程和算术式不同算式是一式子它由运算符号和已知数组成它表示未知数方是一个等式，在方程里的未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立。3、方的使程右边等未数值叫方的。如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。解程解程求程解过叫解程4、方的解理利等的质：（1）方的两边都加或减同一数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。（2）方的两边同乘或同除同个不为０的数所得的方程与原方程是同解方程。5、列程应题意：用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。6、列程答用的骤（）清题意，确定未知数并用x表；（）出题中的数量之间的相等关系；（）方程，解方程；（）查或验算，写出答案。

五多形积、行四形面公：底×高；如用“h表示高，“a”表示底，“S”示平行四边形面积，则S平四边=ah、角形积式S△=1/2*ah（a是三角形的底底所对应的高）、形面公（1）梯的