小学二年级数学下册应用题的解题技巧1、顺向综合思路_第1页
小学二年级数学下册应用题的解题技巧1、顺向综合思路_第2页
小学二年级数学下册应用题的解题技巧1、顺向综合思路_第3页
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小学二年级数学下册应用题的解题技巧“直接思”是题中的规思路。它般是通分析、综合归纳等法，直接找解题的途径【顺向综合思路从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题后把所求出的数量作为新的已知条件其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫“综合法”。例1兄弟俩骑车出外郊游，弟弟先出发，速度为每分钟200米，弟弟出发5分钟后，哥哥带一条狗出发，以每分钟250米的速度追赶弟弟，而狗以每分钟300米的速度向弟弟追去，追上弟弟后，立即返回，见到哥哥后又立即向弟弟追去，直到哥哥追上弟弟，这时狗跑了多少千米？分析（按顺向综合思路探索）：（1弟弟速度为每分钟5分钟的条件求什么？可以求出弟弟走了多少米，也就是哥哥追赶弟弟的距离。（2根据弟弟速度为每分钟米，哥哥速度为每分钟，可以求什么？可以求出哥哥每分钟能追上弟弟多少米。（3通过计算后可以知道哥哥追赶弟弟的距离为1000米，每分钟可追上的距离为50，根据这两个条件，可以求什么？可以求出哥哥赶上弟弟所需的时间。（4狗在哥哥与弟弟之间来回不断奔跑，看起来很复杂，仔细想一想，狗跑的时间与谁用的时间是一样的？狗跑的时间与哥哥追上弟弟所用的时间是相同的。小学二年级数学下册应用题的解题技巧

小学二年级数学下册应用题的解题技巧（5已知狗以每分钟300的速度，在哥哥与弟弟之间来回奔跑，直到哥哥追上弟弟为止，和哥哥追上弟弟所需的时间，可以求什么？可以求出这时狗总共跑了多少距离？这个分析思路可以用下图（图2.1表示。例2下面图形（图2.2中有多少条线段？分析（仍可用综合思路考虑）：我们知道，直线上两点间的一段叫做线段，如果我们把上面任意相邻两点间的线段叫做基本线段，那么就可以这样来计数。小学二年级数学下册应用题的解题技巧

小学二年级数学下册应用题的解题技巧（1左端点是A线段有哪些？有ABACAEAG6。（2左端点是B线段有哪些？有BC、、、BFBG共。（3左端点是C的线段有哪些？有CD、CF、CG4条。（4左端点是D的线段有哪些？有、DF、DG3条。（5左端点是E的线段有哪些？有EF、共2条。（6左端点是F的

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