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文档简介

《约分练课》导学案学习内86—练习十六。学习目：1.通过教学巩固学生对最简分数和约分的概念的理解能熟练应用约分的方法正确地约分。2.培养学生在计算和解题中将得到的分数能约分的约分养成自觉进行约分的习惯3.培养学生灵活应用知识的解题能力和计算能力学习重掌握约分的方法。学习难运用约分的方法解决实际问题。一、知回顾1、判断下各数哪些是最简分数是的请化成最简分数.792说一说什么是最简分数。1、把、、、化成最简分数。9说一说什么是约分？（和同桌互相说说）今天这节课我们就一起来进行约分的练习。板书课题：约分练习先来看看今天这节课的学习目标吧！先自己读一读，再和同桌互相说一说！二、基练习试试看看谁做得又又快！桌互相查一！1、完成86页练习十六的第1题独立解，再在小组合作检。有错题的学说说错在里？怎么改2、先自己试着完成练习十六中的23题，然后同桌互相检验遇到困难可以向同学和老师求帮助）3、完成教材第87页练习十六的第6题。出示题目，让生理解题意：把下列分数在直线上表示出来。

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1学生先独立思考，在班上进行交流，得出结论：先把这几个分数约分化成最简分数，再比较哪些分数相等，可以用同一个点表示。然后填在教材上。三、变练习＊先独做题再和组同学流，解题过程中遇到了哪些题?有哪些有的解决问题方法？你想示同学些什么？（你认为要的知识点易错点红笔做个特殊标吧）1、找朋友:找出和

相等的分数。2.判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分）3.比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。；；4.单位换算（用最简分数表示）8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25＝（）时5、解决问题.。（1）五年级七班共有人，其中男生35人，男生人数占全班总人数的几分之几？女生人数占全班总数的几分之几？（2）共有32支龙舟队参加了今年的龙舟比赛，最后有6支队进入决赛。进入决赛的队占所有参赛队的几分之几？（3）小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床睡觉和起床的时间。他每天大约有

几分之几的时间处于睡眠状态？四、讲提升请各组表组织好语，全班流，教师协梳理重知识点。*约分的方法：一找：找出分子和分母的最大公因数。二除：用分子分母同时除以最大公因数。三验：看分母和分子是不是最简分数。*在计算和解题中将得到的分数能约分的约分，养成自觉进行约分的习惯。五、选练习这些题可不简单啊来试试（选择自喜欢的目做一做思维训练题：（1）一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是，原分数是多少？（2一个分数是

分子加上一个数分母减去同一个数化成带分数是2求这个

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