人美版三年级美术下册《大嘴怪》教案教学设计

检查时间：验印主备人：执教时间年月曰课题大嘴怪第1课时教学内容感受线条与色彩的表现形式教学目标继续感受线条与色彩的表现形式，发挥想象力并运用绘画的方法表现一幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。通过本课的学习，培养学生自主探究的精神与创新意识，在作业中增强学生的想象力。教学重点及难点根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。教学准备.资源多媒体课件.吹塑纸.彩色纸.剪刀.胶水.双面胶教学过程二次备课（个性化修改）一、导入今天，老师带大家来到了动物园，请同学们一起参观一下各种动物，边看边想一个问题：它们都有一个怎样共同的特点。出示课题《大嘴》二•新授：教师师范师：我们刚才看到的这些动物都拥有一张很大的嘴巴，那如果将这些动物的大嘴巴表现在画面上该怎么画好呢?现在就请同学们看一看老师是怎样用简单的方法画一张动物的大嘴巴。黑板出示3张白纸，教师分别用“S”型•月亮型.“0”型画出各个面的大嘴巴。小练习继续感受线条与色彩的表现形式

请学生选择一张嘴巴画下来（注意嘴巴占用画面的面积和预留好画身体的地方）。教师做简单评价。3.大家都知道嘴巴是长在脑袋上的，而动物的头部我们都会画，但张着一张大嘴巴的脸我们该怎么表现呢？我们再回到动物园去找一找答案。课件出示老虎与蛇的图片，请学生观察其头部其他五官的变化。小结：脸上的嘴巴越大，其它五官就会越小。三、拓展大嘴怪虽然他的嘴巴很大，长的也很奇怪，但他有大本领，而且愿意去帮助别人，所以他是美丽的。那些长的非常漂亮也有本领的人，却没有爱心也不愿意帮助别人，你们说他有大嘴怪美吗？乘坐船舶交通安全集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹•走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。培养学生自主探究的精神与创新意识，在作业中增强学生的想象力。板书设计大嘴怪教师范画教学反思本节课是一节想象创作课，对于培养学生的创造能力与求异思维有着一定的锻炼和提高的作用，因此本节课的设计以激趣、想象、创作进行的环节设计。根据教材，这是一届吹塑纸版画，但是本节课我没有涉及到是用使用吹塑纸，只用水彩笔和勾线笔描绘出“什么是大”、"如何变怪"。这两点为本课的教学重难点。

检查时间：验印主备人：执教时间年月曰课题大嘴怪第2课时教学内容指导学生绘画教学目标继续感受线条与色彩的表现形式，发挥想象力并运用绘画的方法表现一幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。通过本课的学习，培养学生自主探究的精神与创新意识，在作业中增强学生的想象力。教学重点及难点根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。教学准备.资源多媒体课件.吹塑纸.彩色纸.剪刀.胶水.双面胶教学过程二次备课（个性化修改）一、导入今天，老师带大家来到了动物园，请同学们一起参观一下各种动物，边看边想一个问题：它们都有一个怎样共同的特点。出示课题《大嘴》你想创造一只怎样与众不同又能帮助别人的大嘴怪?来说一说二、布置作业：学生选择一个想帮助的场景。1•作业要求每人画一只拥有一张很大嘴巴，并且身体很奇怪的大嘴怪，但它有很多能帮助别人的本领。2•打完草稿，用黑色水彩笔或勾线笔描出轮廓，并涂色。三、展评1.主题根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。大嘴怪王国举行一年一度的选“美”大赛，希望可以从中选出外貌“出众”•心地善良的大嘴怪，作为大嘴怪王国的爱心大使。2.评选方法请完成作业的学生将自己的作品贴在黑板上，全班学生以小组的顺序上黑板选出自己心目中最“美“的大嘴怪展示在黑板上，并投票。教师归总评出爱心大使冠军•亚军和季军，并为其颁发勋章。四、拓展大嘴怪虽然他的嘴巴很大，长的也很奇怪，但他有大本领，而且愿意去帮助别人，所以他是美丽的。那些长的非常漂亮也有本领的人，却没有爱心也不愿意帮助别人，你们说他有大嘴怪美吗？乘坐船舶交通安全集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹•走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。培养学生自主探究的精神与创新意识，在作业中增强学生的想象力。板书设计大嘴怪作品展示教