2023届贵州省独山县第四中学生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于DNA、染色体、基因的关系的叙述，不正确的是（）A．每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段B．人体细胞中染色体是基因的主要载体C．基因在DNA分子双链上成对存在D．基因在染色体上呈线性排列2．与细胞核的主要功能密切相关的结构是A．核膜 B．核仁 C．核孔 D．染色体（质）3．细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述，不正确的是A．人体细胞的细胞质基质不能产生CO2B．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分相同D．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所4．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是A．湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定B．从农田到芦苇湿地的变化,体现了人类活动使群落演替按照不同于自然演替方向进行C．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统D．该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现5．三叶草的野生型能产生氰酸，这一性状由两对等位基因控制。现以两个无法产生氰酸的突变品系（突变体1和突变体2）及野生型进行杂交实验，结果如下所示，若不考虑基因突变和染色体畸变，下列说法正确的是亲本F1F2实验一突变体1×野生型有氰酸240无氰酸，740有氰酸实验二突变体2×野生型无氰酸1324无氰酸，452有氰酸实验三突变体1×突变体2无氰酸1172无氰酸，271有氰酸注：“有酸”和“无酸”分别表示能产生氰酸和不能产生氰酸的植株A．两个突变品系中可能有一个为杂合子B．实验三F2“有氰酸”自交后代出现“有氰酸”的概率为4/9C．实验一F2“有氰酸”与实验二F2“有氰酸”杂交，子代中可能出现“无氰酸”D．突变体2中发生突变的基因，其突变前的表达产物可能不催化氰酸的合成6．DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是（）A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶7．运用下列生物技术或方法，能达到预期目的是（）A．通过体外受精和胚胎移植解决不孕夫妇的生育问题B．通过花药离体培养获得能稳定遗传的二倍体玉米植株C．把正常的外源基因导入患者体内治疗21﹣三体综合征D．利用动物细胞培养技术快速繁殖优良种畜或濒危动物8．（10分）科研小组做了某一探究实验，结果记录如表，有关表述正确的是A．该实验的课题是探究不同种类的激素对某植物幼苗生长的影响B．实验结果说明该溶液对植物幼苗生长具有两重性C．第5组实验数据有问题，可以不予关注D．如果继续增大该溶液浓度，幼苗平均高度可能低于8.1cm二、非选择题9．（10分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。10．（14分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响_________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）突触小体的________中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_____直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关____间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的___________中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和_____________的量增加，从而使产热增加。（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于_____；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为____。（5）综合以上信息可以看出，__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。11．（14分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，②过程常用的方法是_________________，采用___________技术可以获得多头基因型相同的转基因牛。（2）转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，在构建基因表达载体时，人生长激素基因的首端必须含有_______________。（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅲ代表的细胞具有________________________的特点。（4）在抗虫棉培育过程中，④过程常采用的方法是_______________；⑤过程采用的技术是____________________；在分子水平上可采用__________________方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达。（5）下面是获取目的基因的几种方法，其中需要模板的是______________。①从基因组文库中获取目的基因

②利用PCR技术扩增目的基因③构建cDNA文库

④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）当获能后的精子与卵子相遇时，首先发生________，释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、_____________。12．甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：________________，B：________________。(2)乙图中8处发生的生理过程叫_______________。(3)乙图细胞内(1～13区间内)含有染色单体的区间是_______和9～11，不含同源染色体的区间是________。(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。(5)同源染色体的分离发生在区间________。(6)甲图中B细胞发生的场所是____________，形成的子细胞是________________。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】基因是有遗传效应的DNA片段，是一段双链DNA，每个DNA分子上有许多基因，A项正确，C项错误；人体细胞中染色体是基因的主要载体，B项正确；基因在染色体上呈线性排列，D项正确。2、D【答案解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，而细胞的代谢和遗传最根本上是由染色体中的DNA决定的。染色体（质）是遗传物质DNA的主要载体，故D项正确，A、B、C项错误。3、C【答案解析】

考查细胞质基质的组成和功能，从而考查通过总结形成知识体系的能力。【题目详解】A.人体细胞进行有氧呼吸时在线粒体中产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳，所以细胞质基质不能产生CO2，A正确。B.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，B正确。C.同一个体不同细胞的形态结构和功能因细胞分化而不同，细胞质基质的成分也会有区别，比如成熟红细胞有血红蛋白，而其它细胞没有，C错误。D.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，D正确。【答案点睛】细胞质基质是代谢的主要场所，不同细胞的功能不同，因而细胞质基质的物质组成和发生的化学反应也不相同。4、C【答案解析】

废弃的农田保留了土壤条件，甚至还有生物的繁殖体，从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响；生态系统的结构和功能的稳定性往往依靠负反馈调节来维持；芦苇不能吸收有机污染物，大量种植芦苇的原因是芦苇可以通过光合作用为生态系统输入物质和能量。【题目详解】A、湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定，A正确；B、从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，B正确；C、芦苇湿地生态系统在物质上能自给自足，但是在能量上，其需要吸收太阳能，即在能量上不是自给自足，C错误；D、该湿地不同地段湿度、地形等不同，其物种组成上的差异是群落水平结构的体现，D正确。故选：C。【答案点睛】易错点：生态系统的结构和功能的稳定性往往依靠负反馈调节来维持。5、D【答案解析】

根据题意，突变株1×野生型杂交后代为有氰酸，F2无氰酸：有氰酸=1：3，说明F1中有一对基因纯合，推测F1的基因型是Aabb或aaBb；突变株2×野生型杂交后代为无氰酸，并且自交后代无氰酸：有氰酸=3：1，推测F1的基因型是AABb或AaBB；突变品系无法产生氰酸，野生型能产生氰酸，突变株1×突变株2杂交后代为无氰酸，因此判断无氰酸为显性性状，并且F1自交后代F2中无氰酸：有氰酸=13：3，推测F1的基因型是AaBb，推测突变株1和突变株2的基因型是aabb、AABB，野生型个体基因型为aaBB。【题目详解】A.突变株1和突变株2的基因型是aabb、AABB，A错误；B.实验三F2“有氰酸”为aaB＿，其中2/3为aaBb，自交后代出现“有氰酸”的概率为1/9，B错误；C.实验一F2“有氰酸”为aaB＿，实验二F2“有氰酸”为aaBB，杂交的子代均为aaB＿，不可能出现“无氰酸”个体，C错误；D.突变体2为AABB，突变前的表达产物可能不催化氰酸的合成，D正确。【答案点睛】本题考查基因突变以及基因自由组合定律的应用等相关知识，要求学生能够根据表格中后代的表现型判断亲本的基因型，并利用基因的自由组合定律进行计算，解答本题要求学生熟练识记并运用孟德尔定律的性状分离比分析问题。6、D【答案解析】

本题考查的是DNA复制过程中的突变图解法。【题目详解】由4个子代DNA分子的碱基对可知该DNA分子经过诱变处理后，其中1条链上的碱基发生了突变，另一条链是正常的，所以得到的4个子代DNA分子中正常的DNA分子和异常的DNA分子各占1/2，因此含有G与C、C与G的2个DNA分子是未发生突变的，这两个正常的DNA分子和亲代DNA分子的碱基组成是一致的，即亲代DNA分子中的碱基组成是C—G或G—C，因此X可能是G或C。故选D。7、A【答案解析】

本题主要胚胎工程、基因工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程涉及的技术手段及其应用，能结合题中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。【题目详解】A、试管婴儿通过体外受精和胚胎移植技术，可以解决不孕夫妇的生育问题，A正确；

B、通过花药离体培养获得能是单倍体植株，需加秋水仙素处理幼苗才能获得能稳定遗传的二倍体玉米植株，B错误；

C、21-三体综合征是染色体数量变异，无致病基因，不能通过把正常的外源基因导入患者体内治疗，C错误；

D、动物细胞培养技术只能得到细胞，不能得到动物个体，D错误。

故选：A。【答案点睛】试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿，由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿。试管婴儿只是实现了在体外的受精过程，精子和卵细胞分别来自父母双方，因此属于有性生殖。8、D【答案解析】

分析表格可知，该实验探究的是不同浓度的某溶液对幼苗生长的影响，实验的自变量是不同浓度的某溶液，因变量是幼苗的平均株高。根据表中数据可知，在一定浓度范围内，随着某溶液浓度的升高，促进幼苗生长增强，当某溶液浓度升高到一定浓度时，随着浓度增加促进作用减弱。【题目详解】A、根据以上分析可知，该实验的课题是探究不同浓度的激素对某植物幼苗生长的影响，A错误；B、实验结果说明该溶液对植物幼苗生长具有促进作用，并没有表现出抑制作用，因此不能体现两重性，B错误；C、分析表中数据可知，第5组实验数据有问题，应该进行重复实验，确定该组实验数据的准确性，C错误；D、若溶液对幼苗生长具有两重性，则继续增大该溶液浓度，幼苗平均高度会低于8.1cm，从而体现出两重性，D正确。故选D。二、非选择题9、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【答案解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【题目详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶。（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等，化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；细胞膜的融合体现了其流动性。（3）植物细胞形成愈伤组织的过程称之为脱分化；由愈伤组织形成植物的各个器官的过程称为再分化；单个植物细胞可以通过植物组织培养技术发育成一个完整植株；其原理是植物细胞的全能性。（4）上述育种方法将两个品种的细胞融合与传统杂交育种方法相比，可以克服远缘杂交的不亲和性（障碍）。【答案点睛】易错点：在原生质体的制备过程中，首先需要去除细胞壁；人们巧妙利用了植物细胞的全能性来使一个植物细胞发育成一个完整的植物植株。10、B细胞增殖、分化成浆细胞突触小泡神经递质激素体温调节肾上腺素自身免疫病过敏反应神经——体液——免疫【答案解析】

（1）T细胞活性下降导致分泌的淋巴因子减少，进而影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）神经递质存在于突触小泡中，由图可知，神经系统可通过神经递质（直接）或激素（间接）调节免疫活动。（3）感染病毒后发热与体温调节与关，体温调节中枢在下丘脑，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加。（4）人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病（例如抗体能破坏人体自身的红细胞）；过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）图示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，体现了神经——体液——免疫调节网络。11、（1）显微注射法胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的启动子（只答启动子不得分）（3）既能无限增殖，又能产生特定抗体（4）农杆菌转化法植物组织培养抗原﹣﹣抗体杂交（5）B（6）顶体反应卵细胞膜的封闭作用【答案解析】试题分析：⑴将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法；利用胚胎分割可以获得遗传物质相同的胚胎。⑵利用乳腺生物发生器时，需要在启动子前加入乳腺蛋白基因的启动子。⑶杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖，又能产生特定抗体。⑷在获得转基因抗虫棉过程中，将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法；若将目的基因导入到植物的体细胞中，需要经过植物组织培养技术获得转基因个体；目的基因表达是指通过转录和翻译合成相应的蛋白质，因此可以采用抗原——抗体杂交法检测目的基因是否成功表达。⑸在获取目的基因的方法中，PCR扩增和构建cDNA文库，需要使用模板。⑹精子与卵细胞相遇时，首先发生顶体反应；防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜的封闭作用。考点：本题主要考查基因工