本科生毕业附册

（为者占率院以茶衣PUTIANUNIVERSITY本科生毕业设计附册设计题目（小二号楷体加粗居中）作者姓名（小二号楷体加粗居中）学院（全称楷体三号加粗，文字位于横线中间，下同）专业：班级：学号：指导教师：职称（或学位）：年月（三号楷体加粗居中）莆田学院毕业设计任务书莆田学院毕业设计开题报告莆田学院毕业设计导师指导记录莆田学院毕业设计导师评价与指导意见莆田学院毕业设计同行评审意见莆田学院毕业设计答辩记录莆田学院毕业设计答辩评议意见及成绩评定记录

本表由指导教师填写，不够可另加页莆田学院毕业设计开题报告时间指导要点记录年月指导教师签名：学生签名：年月指导教师签名：学生签名：年月指导教师签名：学生签名：年月指导教师签名：学生签名：（注：原则要求重要指导内容不少于6次，由教师填写，手写）学生姓名：学号：设计题目：指标指标内涵及评估标准评价等级ACABCD规氾结构文本结构规范，格式统一。文本结构基本符合要求。行文行文表述规范准确，文理通顺流畅，打印或书写工整；标点、符号、计量单位正确；图表、曲线等符合国家标准或工程要求。行文表述基本达到要求。字数文献综述、外文翻译齐全，设计字数不少于7000字。文献综述、外文翻译齐全，设计字数不少于5000字。撰写设计完成设计任务书所有项目，设计合理，分析严密，计算准确，图纸完备、整洁、正确，设计论文条理清楚，分析能力强，毕业设计引用参考文献5篇以上。基本完成设计任务书项目，设计基本合理，分析计算基本正确，设计说明书条理文理通畅，毕业设计引用参考文献4篇以上。学术水平设计富有新意或有较深刻的分析，有较好的学术价值或应用价值。设计有一定的见解，有一定的学术价值或应用价值。创新设计有创新思想与创新方法，或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。设计有一定创新思想与创新方法。指导教师评定成绩（注：指导教师对设计总体评价等级，应以设计的质量及创新性为主，填写：优、良、中、及格、不及格。）指导意见：评阅结果（请在序号上划。）：A、该设计达到规定的要求和水平（包括格式规范符合要求），同意送审。B、该设计基本达到规定的要求和水平（包括格式规范符合要求），同意修改后送审。C、该设计未达到规定的要求和水平，退修暂不送审。指导教师（签名）

学生姓名：学号：设计题目：指标指标内涵及评估标准评价等级ACABCD题目来源在实验、实习、工程实践及社会调查等社会实践环节中完成，设计能较好体现相关实践内容在实验、实习、工程实践及社会调查等社会实践环节中完成，设计能体现相关实践内容性质、难度、分量选题紧密结合生产和社会实际，大小适中，难度、工作量适当选题结合生产和社会实际，大小适中，难度、工作量适当专业关联度符合专业培养目标，能较好地达到专业综合训练的目的基本符合本专业培养目标，基本达到专业综合训练的目的规*氾结构文本结构规范，格式统一。文本结构基本符合要求。行文行文表述规范准确，文理通顺流畅，打印或书写工整；标点、符号、计量单位正确；图表、曲线等符合国家标准或工程要求。行文表述基本达到要求。字数文献综述、外文翻译齐全，设计字数不少于7000字。文献综述、外文翻译齐全，设计字数不少于5000字。撰写设计完成设计任务书所有项目，设计合理，分析严密，计算准确，图纸完备、整洁、正确，设计论文条理清楚，分析能力强，毕业设计引用参考文献5篇以上。基本完成设计任务书项目，设计基本合理，分析计算基本正确，设计说明书条理文理通畅，毕业设计引用参考文献4篇以上。学术水平设计富有新意或有较深刻的分析，有较好的学术价值或应用价值。设计有一定的见解，有一定的学术价值或应用价值。创新设计有创新思想与创新方法，或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。设计有一定创新思想与创新方法。同行教师评定成绩（注：以设计的质量及创新性为主对设计作总体评价，填写：优、良、中、及格、不及格。）评审意见：评阅结果（请在序号上划。）：A、该设计达到规定的要求和水平，同意参加毕业设计答辩。B、该设计基本达到规定的要求和水平，同意修改后参加毕业设计答辩。C、建议修改后再送审。D、该设计未达到规定的要求和水平，不同意参加毕业设计答辩。评审人（签名）职称（或学位）

学生姓名设计题目答辩日期学号地点答辩小组全体成员（至少三人，原则上由指导教师、评审人参加）答辩过程记录：（包括所提问题、学生回答要点等，以问答式记录。）

学生姓名：胡幸新学号：120709225设计题目：汽车灯光系统的设计学号地点设计初评成绩（注：答辩小组对设计质量、答辩等总体情况，并结合导师和同行意见做出综合评价，填写：优、良、中、及格、不及格。若为不及格，学院应采取有关措施重新评定，