大班健康教育活动教案

—大班健康教育活动教案财宝名利不会均等，光阴对人却很公正，有人有金山银山，不肯定有寿比南山，有人是粗茶布衣，也往往幸福百年!为了大家学习便利，特地准备了大班健康教育活动教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!大班健康教育活动教案1●活动目标1、理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。2、引导幼儿结合生活实际思索问题，解决问题。●活动准备1、图画书《胖国王》和（（瘦皇后》，幼儿记录商量结果用的纸和笔。2、幼儿对图画书《胖国王））和（（瘦皇后》的故事内容有肯定的了解。●活动过程1、阅读图画书。老师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。2、提出问题。胖国王为什么会变得这么胖？瘦皇后为什么会晕倒？3、分组商量。国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么方法呢？你还有什么好方法吗？幼儿自由分组进行商量，记录结果。4、共享沟通。每组请一名幼儿汇报商量结果，其余幼儿作恰当补充。5、老师总结。大班健康教育活动教案2活动设计背景由于幼儿年龄小，好奇心强，假如能伴着音乐做动作他们会更快乐。因此，我设计了这节健康课。《好玩的关节》有效的利用感官来探究发现关节的功能。激发幼儿学习爱好，培育幼儿自觉探究的力量。活动目标1，感知关节的特征2，尝试关节的作用3，培育幼儿自我爱护的意识教学重点、难点重点：精确找出关节，并能感受关节的重要。难点：记住关节的名称活动准备相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰活动过程一，听音乐《健康歌》1，幼儿随老师做动作2，导言：刚刚我们跳舞的时分都有哪些地方动了？你都怎样动的？3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这些好玩的关节。二，出关节图腕关节：1，老师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。2，让幼儿找到身边小好友的腕关节举起来给老师看一看。3，让幼儿精确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。三，出示其他关节图肘关节，胯关节，踝关节。方法同上四，幼儿共享欢乐：老师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后伙伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。五，听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。六，关节的爱护我们的关节很重要，怎样去爱护他呢？请你说一说？自评反思本节健康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，由于孩子对关节很陌生，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，完成了本节课的教学目标。需要改进的地方有许多，比方，应准备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的爱好。大班健康教育活动教案3活动目标1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关学问。2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。教学重点了解牙齿的作用教学难点了解龋齿形成的原因活动准备1、龋齿形成的教学挂图一幅。2、爱护牙齿的教学挂图。3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。4、每人一面小镜子。5、每人一块饼干活动过程一、开头部分：以猜谜语的形式引出课题。附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。二、根本部分：1、师：请小好友先说一说牙齿有什么作用？（引导幼儿发散思维，对主动答复的幼儿赐予肯定和表扬）2、请小好友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。3、师？刚刚小好友吃过饼干，请小好友相互看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）假如不弄掉会使牙齿变得怎样？4、出示小试验，请幼儿观看，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么改变？（教案出自：屈老师教案网）并比拟浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并商量：蛋壳为什么会变黑、变软了？老师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿？6、商量：（1）启发幼儿商量为什么会长龋齿？（2）重点请长了龋齿的小好友说一说长了龋齿后的感受是怎样的？你又是怎样治疗的？老师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。7、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，（教案出自：屈老师教案网）这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿外表的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小好友肯定要留意爱护好自己的牙齿。8、让幼儿商量：如何预防龋齿。9、稳固训练，出示爱护牙齿的教学挂图。让幼儿说一说图中的小好友是怎样爱护牙齿的？10、老师指导幼儿用正确的方法刷牙，赏识儿歌：刷牙歌。幼儿商量还有哪些爱护牙齿的方法，老师进行补充。三、结束部分：老师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简单引起感染发炎，（教案出自：屈老师教案网）要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小好友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。四、活动延长。1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。（利用小好友在幼儿园吃点，老师提示幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成爱护牙齿的好习惯。）大班健康教育活动教案4活动目标：1、认识各种粗粮，明白粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体健康。2、通过阅读画面，观看制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的根本特征，明白它们的名称。3、主动参与统计活动，明白要完成老师布置的任务。活动准备：与保健和厨房联系好，布置制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。活动过程：一、观看厨房人员制作粗粮小点心，认识几种粗粮食品。——老师带着幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。——引导幼儿观看厨房人员准备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你明白这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带着幼儿讲解并描述粗粮的名称。——请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。三、开展商量活动，明白吃粗粮的好处，感知粗粮的养分价值。——老师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？——激励幼儿结合自己的经验讲解并描述自己对粗粮的认识。——老师小结：吃粗粮可以锤炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得漂亮等，常常吃粗粮有利于身体健康。四、沟通《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。六、进一步探究各种各样的粗粮食品。大班健康教育活动教案5活动目标：1、主动参与集体商量活动。2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。3、能够区分食品的安全，购置健康合格产品。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。活动难点：能够区分食品的安全，购置健康合格产品。活动准备：1、视频（正确购置和不正确购置商品）。2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。3、纸，笔，空白墙作为提示墙。活动过程：一、开头部分。谈话活动。一个小女孩去超市买东西，请小好友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。二、根本部分。活动绽开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期），观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。1、看一看，说一说。（1）观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和辨认码（2）老师小结：它们可以告知我们所购置的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产答应标志。假如你不会计算什么时分过期，可以问问身边的大人。（3）提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢？老师总结：假如你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。2、找一找。老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购置。3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来区分它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来区分它们的安全。老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以