幼儿园上学期幼儿学期末发展测查报告

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上学期幼儿学期末进展测查报告一、班级总体状况分析幼儿人数31人男孩14名、女孩17，我们采用观测、谈话、操作等方式，对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中的进展水平作出了客观、公正的评价。本次评价采纳等级制，划分三个等级：☆、☆☆、☆☆☆。

本次测查总体状况统计如下：

等级领域☆〔%〕☆☆〔%〕☆☆☆〔%〕学期初学期末学期初学期末学期初学期末健康领域61.20.332.762.46.437.2语言领域57.20.534,864031.7社会领域56.20.343.855.6044.1科学领域53.61.342.452.5044.8艺术领域57.21.542.855.5043表一：小五班幼儿五大领域测评状况学期初测评结束后，我们针对本班幼儿进展特点在本学期重点加强了社会领域中的礼貌方面进行了重点的指导内容。以上统计数据显示：我班幼儿到期末在各领域的进展水平中，☆☆☆的比例在41~45%，但是语言领域中幼儿在理解和倾听技能方面有待提高，所以在这一领域的比例为31.7%。

从期末测评状况上来看，科学领域优秀等级百分比最高，为44.8%，其次依次社会44.1%，艺术43%，健康37.2%，语言31.7%。

从学期初到学期末幼儿进展的对比来看，科学领域进展最快，优秀百分比达到了44.8%。其次是社会领域，由最初的0进展到了学期末的44.1%。

二、各领域测评详细分析：

〔一〕健康领域为了全面了解幼儿身心健康状况，我们通过走、跑、跳、平衡、拍球等内容对幼儿健康领域进行测评。结果如下：

等级领域☆〔%〕☆☆〔%〕☆☆☆〔%〕学期初学期末学期初学期末学期初学期末4505545052跳7702371029平衡7132971026拍球900109406入厕6803268032进餐5204852048穿衣6103961039卫生习惯7402674026安全8701387013结果61.20.332,7266.437.2表二：小五班健康领域幼儿进展水平评价内容及结果小五班班幼儿健康领域柱状图分析状况表三：小五班班幼儿健康领域柱状图分析状况分析：

通过测查，我们看到班中孩子在学期初和学期末的对比方面来看，健康领域的进步很大，但在拍球方面比较薄弱，学期初期我们便通过测查发觉了班中幼儿在拍球这一项的表现有欠缺，到了学期末班级中只有朱紫萱、李大都拍球达到☆☆☆，其他幼儿均是☆☆，而本学期重点组织进行的阳光体育活动，主要在于培育和熬炼幼儿的跑跳钻爬技能，通过图表，也可以看到相对比学期初测查，本班幼儿在以上方面的进步最大。所以在新的学年我们会尝试将拍球融入阳光体育活动，并加强安全主题、演习等一系列活动。

相关教育策略：

1、加强户外活动的练习，并引导家长在家中引导幼儿进行户外活动的练习，尤其是栾厚臻、刘允熙在走和平衡方面，要进行熬炼。

2、在日常生活及游戏中，促进孩子提高生活自理技能，重点引导栾厚臻、方月瑶、丁明轩这三名幼儿。利用区角游戏引导幼儿练习穿脱衣服，并在进餐、午睡时知道爱惜整理自己的衣服，保持衣服的干净。

3、通过一日生活及各种游戏，提高幼儿躲避危急及自我爱护的意识，重点关注刘景瑜、李逸洲王辉。

〔二〕语言领域：

小五班语言领域幼儿进展水平评价内容及结果等级领域☆〔%〕☆☆〔%〕☆☆☆〔%〕学期初学期末学期初学期末学期初学期末发音6803268032倾听5504555045词汇7402674026表达5234845052阅读6803268032理解文学作品7402674026结果57.20.534.864031.7表四：小五班健康领域幼儿进展水平评价内容及结果小五班班幼儿语言领域柱状图分析状况表五：小五班班幼儿语言领域柱状图分析状况分析：

通过测查，我们发觉孩子在阅读和发音方面进展得很好，25名幼儿都能做到大胆表达，能够与人沟通，有良好的阅读习惯。魏嘉玥、郑璐涵需要在发音方面多练习，方月瑶小伙伴在表达方面需要重点培育。但是幼儿理解文学作品技能学期末达到☆☆栾厚臻、王辉，理解技能学期末达到☆☆☆的有菁菁、王奕博、宋蔚宸、金奕衡、刘景瑜和谢琪妙。

相关教育策略：

1、在活动前和活动中要求提在前，老师在组织活动前要充分考虑活动的形式要吸引幼儿，提高孩子的倾听技能和幼儿的留意力，尤其关注丁明轩、方月瑶和栾厚臻。

2、在环节游戏中，和幼儿进行词语接龙游戏，丰富幼儿的词汇。

3、在生活和游戏中，鼓舞幼儿自己解决问题，处理事情，提