网上教学一个不能少

“网上教学一个都不能少”学校：云台乡中班级：八二班姓名：景旦映“网上教学一个都不能少”一场突如其来的新冠肺炎疫情，从武汉向神州大地蔓延。医疗物资、医护人员的紧急驰援，封城、封路的果断执行，都表明了中国战“疫”的必胜心。作为云台初级中学的一名老师，我们积极响应国家的号召，精心准备，开展了一场轰轰烈烈的“停学不停课，延期不延学”的网上教学。云台初级中学位于白水县西北地区一个偏僻的小镇，这里的学生大多数都是留守儿童，思想相对比较落后，外面的新事物接触比较少,大多通过电视和网络来了解。在我们平时的教学中，以传统的教学方式和多媒体辅助教学为主，对于网上教学来说，真是“盘古开天辟地,头一次”。我们怀着对未知世界的探索和好奇心开始网上直播教学，同学们也怀着同样的心情开始网上的学习。刚开始，同学们迫不及待地按时上网打卡,这种高兴致地网上学习，持续有一星期左右，一部分学生热情慢慢地冷却啦，由于疫情，大部分学生没有书籍，依靠电子课本，不能很好地开展教学。在学校的紧急号召下，学校校长孙金峰和后勤主任王江红和不远千里从蒲城赶到学校的我，翻山越岭前往学生所居住的村部分发书籍，希望每个孩子都能够领到心仪已久的书本，望着那一双双渴望知识的眼睛，我顿时觉得所受之苦，所受之累，都是值得的。痛并快乐着。当学生拿到课本，应该能更好地学习，但是却出乎意料，网上教学真是差强人意。网上教学，顾名思义就是利用网络或者手机开展的现场教学，能充分地利用网络资源更好地开展学习。随着网络教学时间的延长，弊端越来越明显，老师和学生不能面对面的交流与探讨，一个在屏幕的这段，另一个在屏幕的那段，不能及时有效地监督学生网上学习的情况，只能通过简单的互动去了解网上教学的效果。更有甚者，前脚打卡，后脚就去果园给父母干活，把网上教学视为儿戏。为了改变学生的网上学习的懈怠，经过各科老师的精心挑选，专门锁定“最牛钉子户”，每天网上教学时段，学校年级主任，班主任以及科任教师随机到学生所在的村子抽查网课的情况，对于不积极配合网上教学的学生，第一时间和家长联系，了解情况，做好思想工作。姚凯凯，是学校里出了名的“打架王”，是八二班的“风云人物”，也是网上学习“最牛钉子户”。开始时，每天能够按时打卡，上课，学习的积极性颇高，不到一星期，听课不遵守纪律，出现明显的厌学倾向。多次联系家长，电话都无法接听，而失去联系。最好的办法就是进行家访。我到他们家做家访，才了解到事情的真相，他家是精准扶贫户，母亲患有严重的腰椎间盘突出，生活几乎不能自理，父亲常年在打工，很少过问他的学习情况。在上网课这段时间，母亲只管做好后勤保障，能让孩子吃好喝好，却忽视孩子的学习，父亲由于疫情,滞留在外面，不能及时回家，因此孩子上网课，全凭自己，母亲不能做好监督学习的工作。当我们深入到他家进行网上学习的反馈时，姚凯凯的母亲才意识到问题的严重性，后悔没有对孩子进行学习上有效监管。经过和家长协商，开始着手对他进行习惯培养，从上课的坐姿到注意听讲，课堂的学习检测到作业完成，进行一系列的监管，经过两星期的努力，姚凯凯的学习积极性和自觉性得到极大地提高，学习成绩稳步提高。家长，学生，老师都说“士别三日，即更刮目相待”。在开学后的网上教学考试中，成绩出类拔萃，前途无量，此时此刻,老师和家长的共同努力和辛勤付出，总算到回报。不是每一粒种子都能长成大树,不是每一朵花都能结出果实。同样的,不是每一个人学生都能够考上名牌大学的。但是作为一