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第4页共4页6.2普查和抽样调查《普查和抽样调查》教学设计教学目的知识与才能普查、抽样调查、总体、样本、个体这些根本概念修改栏过程与方法初步经历数据的搜集、处理过程，开展学生初步的统计意识和数据处理才能情感态度价值观培养学生应用、分析^p、判断才能教学重点掌握普查与抽样调查的区别与联络；总体、样本及个体间关系教学难点普查与抽样调查的正确选取教学过程一、释疑导讲为了一定的目的而对考察对象进展全面调查，称为普查，其中所考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个体。注意:这里的的总体与个体的特征都是“数据”普查的困难:总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考察；受客观条件的限制,无法对个体一一考察；考察具有破坏性,不允许对个体一一考察。从总体中抽取局部个体进展调查，这种调查称为抽样调查，其中从总体中抽取一局部个体叫做总体的一个样本。1、要理解某种电视机的使用寿命，从中抽取了30台电视机进展试验，在这个问题中30是〔〕A、总体B、总体中的一个样本C、个体D、以上说法都不对2、以下调查中，你认为采用什么调查方式较适宜？1、要理解一批月饼的口味.2、要理解某旅游团中男女人数情况.3、要理解沈阳市人均居住面积情况.4、要预测下届美国总统候选人情况.随机抽样：一般地，抽样调查应注意：广泛性＿被调查的对象不得太少；代表性＿被调查的对象随意抽取的，没有人为的因素；真实性＿调查的数据是真实的。抽样调查的可行性：抽样调查只考察总体的一局部，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力；但其调查结果往往不如普查得到的结果准确.教学过程二、尝试训练1、指出以下各问题中的总体、个体、样本、样本容量各是什么？1、2023年10月某市参加数学竞赛的共有5230人，为了理解学生答题的情况，从中抽取了400份试卷进展分析^p2、为了考察去年中考初三年级近20万考生的数学成绩，从中抽取了100袋试卷，每袋30份试卷3、为了理解某电影院上半年每天晚场的观众人数，抽查了其中12天每天晚场的观众人数4、为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中30名学生每天参加课外体育活动的时间2、为了理解参加某运动会的2000名运发动的年龄情况，从中抽查了100名运发动的年龄，就这个问题来说，下面说法中正确的选项是〔〕A、2000名运发动是总体B、每个运发动是个体C、100名运发动的年龄情况是一个样本D、100名运发动是所抽取的一个样本三、梳理小结四、达标检测1、以下调查中分别采用了那些调查方式？⑴为了理解你们班同学的身高，对全班同学进展调查。⑵为了理解你们学校学生对新教材的爱好情况，对所有学号是5的倍数的同学进展调查。2、说明在以下问题中，总体、个体、样本各指什么？〔1〕为了理解一批电池的寿命，从中抽取

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