中班家园半日活动方案

3/3中班家园半日活动方案中三班家园半日活动方案

一、晨间接待：

1、能主动、有礼貌地向老师问早。

2、能整理自己的物品并放在指定位置，并积极参加晨间活动。

二、晨间活动

户外自选游戏：

活动（一）：跳竹竿

活动目标

1、训练幼儿腰部和腿部的控制力，培养幼儿的协调能力。

2、通过游戏，培养幼儿的灵敏性、协调性及遵守纪律的良好品德。活动（二）：踢毽子执教：钱老师

活动目标

1、经过反复游戏练习，使幼儿形成正确动作技能。

2、提高身体的灵敏协调性，促进幼儿下肢肌肉发展。

活动（三）：玩彩虹伞

发展幼儿的反应速度，动作速度以及灵活性。

户外集体游戏：狡猾的狐狸

练习在一定范围内四散的追逐跑，提高奔跑和躲闪的能力。

三、早操

内容：韵律操、徒手操、筷子操《天天都笑》

要求：能快速排队。做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力。

四、点心、晨间谈话：

1、幼儿能安静、有秩序地进卫生间小便、洗手。

2、晨间谈话《美丽的春天》：幼儿能说说自己观察到的春天的美丽。

五、教学活动

活动一：绘本阅读《鼠小弟的背心》

活动目标：

1、根据教师提供的线索想象故事情节

2、享受故事带来的快乐，幽默，感受与同伴分享的快乐。

活动准备：

绘本《鼠小弟的小背心》、绘本PPT

活动过程：

一、谈话激趣

——谜语：尖嘴小胡子，唱歌吱吱吱，贼头又贼脑，到处偷油吃（老

鼠）

——你们喜欢老鼠吗？为什么？

——今天老师带来的书上也有一只小老鼠，它很干净，也不偷东西。

它还有一个好听的名字，鼠小弟。我们一起叫他的名字吧。（出示

封面）你们看他身上穿着一件什么样的衣服？出现故事名字《鼠小

弟的小背心》。

二、PPT阅读欣赏

图1：这件小背心是鼠小弟的妈妈用毛线给他织的，不大不小正合

适。你觉得鼠小弟喜欢他的小背心吗？从哪里看出来的？

图2：来了一只鸭子，鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿吧！”如果你是鼠小弟，你会答应吗？你们都有自己的想法，我们来看看鼠小弟怎么说。

图3：鼠小弟点点头，说：“嗯。”他把小背心脱下来给了鸭子，自己走了。

图4：鸭子穿上了小背心，说：“有点紧，不过还挺好看吧？”你们觉得好看吗？为什么？

图5：这时猴子来了，他说：“小背心真漂亮，让我穿穿吧！”如果你是鸭子，你会答应吗？鸭子点点头说：“嗯。”他把小背心脱下来给了猴子。

图6：猴子穿上小背心，你们猜会好看吗？会是什么样子？谁能给我们学一学猴子穿上小背心的样子。

猴子被嘞得龇着牙，毛都竖起来了，可他还说：“有点紧，不过还挺好看吧？”

图7：接下来又会有谁来呢？它是谁？（海狮）它会说些什么呢？我们一起来念念吧：“小背心真漂亮，让我穿穿吧！”猴子点点头说：“嗯。”仔细看看，现在小背心有什么变化了？

图8：你们猜还会有谁来。狮子看见海狮身上的小背心，说：（幼儿接）

图9：狮子穿上小背心感觉舒服吗？可是他却说：“有点紧，不过还挺好看吧？”

图10~12：请幼儿讲述内容。

图13：咦，大象穿上小背心了吗？我怎么没看到呢？小背心变成什么样子了？可是大象却说：“有点紧，不过还挺好看吧？”

图14：鼠小弟回来了，你们猜他看到自己的小背心变成这个样子会怎么样？看他惊讶地跳了起来，眼珠子都差点飞出去：“啊！我的小背心怎么变成这样了？”小朋友告诉他吧。（出示组合图，一个比一个大的动物）

图15：鼠小弟只好穿上变形了的小背心，你看，小背心拖在地上老长老长，鼠小弟低着头，难过极了。你们猜鼠小弟现在会想什么？

是不是后悔把背心借给鸭子了？

图16：你们看，鼠小弟在干什么？他的秋千是什么做的？现在他还伤心后悔吗？弄坏了的小背心虽然不能穿了，可还是给他带来了快乐。

三、总结回顾

——在这个故事中，只有鼠小弟与别人分享东西吗？是呀，故事中的每一个小动物都会与别人分享东西呢！小动物们就是用这样一件漂亮、神奇的小背心传递快乐。这就是鼠小弟的小背心的故事。

——我们班也有很多像鼠小弟一样的孩子，他们和好朋友分享好吃的食物、有趣的图书、好玩的玩具，给别人带来快乐，自己也会快乐。

活动二：亲子制作：肥皂盒变变变

活动目标：

1、学习根据肥皂盒的外部特征大胆想象，创作出各种不同的作品。

2、会和爸爸或妈妈分工合作共同制作。

3、体验亲子共同制作的快乐。

活动准备：

肥皂盒，课件、示范作品等

活动过程：

一、导入

1、出示肥皂盒，引导幼儿观察

师：小朋友们今天都从家里带来了各种各样的肥皂盒，请你仔细看看，你的肥皂盒可以做什么？

引导幼儿从不同的角度观察肥皂盒，发挥联想，和妈妈一起想想准备用肥皂盒做出什么。

二、幼儿操作

师：小朋友们想到了许许多多的东西，老师也收集了许多有趣的图片，我们一起来看一看吧。

（出示课件）

一个肥皂盒，通过我们的想象可以把它变成许多其他的东西，请小朋友们和爸爸妈妈一起动手把肥皂盒重新打