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文档简介

高考散文阅读复习之结构篇——

句段的作用（考试说明）文学类文本阅读

1．作品结构的分析，作品主题的概括

2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析

3．重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味

4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价

6．从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘

7．对作者的创作背景和创作意图的探讨

8．对作品的个性化阅读和有创意的解读

“分析句段作用”即选择一些“牵一发而动全身”的句子或段落，考查其对全篇内容和结构整体的作用和影响。考情快递

十月月考《林琴南先生》17题：第一段在文中有什么作用？请简要分析（4分）。

当林琴南先生在世时，我从不曾当面领过他的教，不曾写过一封问候他起居的信。不过，在文字上我和他的关系却很深。读他的作品我知道了他的性情，思想，癖好，甚至他整个的人格。他是我幼年最佩服的一个文士，又是我最初的国文导师。自主学习

规范答题答案示例—①在内容上简要交代了我与林先生的交往情况，我爱读先生的作品和我对先生的了解等情况。（1分）在思想情感上表达了我对先生的敬佩之情。（1分）②在结构交代对先生的性情思想整个人格的了解，起总领全文的作用；（1分）交代先生是我最初的国文导师，自然引出下文。（1分）内容方面包括文句（段）自身含意，对全文中心的作用及表达了什么感情。结构方面注意位置定位，抓住句段与上下文的联系。

在开头：总领全文、引出下文、铺垫、渲染气氛、奠定基调、设置悬念、激发阅读兴趣、埋下伏笔在中间：承上启下、前后呼应、照应上文、引出下文在结尾：总结上文、收束全文、点明主旨、深化主旨、升华感情、照应文题、呼应开头一、表达上：二、内容上：写了…内容，表现了…主旨，表达了…感情三、结构上作用：建立句段作用答题模型运用了…手法，有…表达效果。2014安徽卷《独木舟之道》：有人认为第5段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪一种观点？请说明具体理由。（4分）

课上合作探究请分析第⑧段中画线句子在文中的作用。（4分）⑧苦菜花又开了。娘啊，您在哪里？

课上合作探究阅读有法乎？陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始

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