主题班会做个有责任感的人

做个有责任感的人

-赢在起跑线上

第1页，共11页。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:责任—1)分内该做的事情

2)没有做好分内的事而应当承担的过失在此,有两个方面,一方面,是要去做;另一方面,是要做好.第2页，共11页。责任感—责任心,自觉做好分内事情的心理状态也就是说,所有做的动机,做的行为都是由你这个主体由心而发的去施行,没有人可以强迫你去做.只有心中有责任感,才有可能达到预期的效果甚至超过预期的估计,获得更好的结果.第3页，共11页。在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上.可能大家还觉得自己是个小孩子,但要告诉大家的是,很可惜,老师和学校已经开始用一个小大人的标准来要求大家,第4页，共11页。或者在心里已经认为自己是一个小大人却没法表现在行为上.所以,在过去的两个星期时间里,我觉得大家做得还很不够.从作业本上,我看到了很多潦草的笔迹;在劳动时间,我很少看见埋头苦干的身影;在自习课上,我听见越来越多的嘈杂声;第5页，共11页。在列队集队时,我看到的最多的是懒散的脚步;在班干发出号召时,我听见最多的是埋怨与不屑;等等等等……每当这个时候,我总是想质问你们,你们有没有想过我们是一个班级体?自从踏入一中的校门,第6页，共11页。我们就是一家人了,等待我们的不仅是甘甜和硕果,更是苦涩和失意,如果不能“心往一处想,劲往一处使”,我们这漫长的三年度过得将会孤单和艰辛;反之,如果我们个个都以班为家,承担起各自的一份责任,我敢保证:高中的三年将会是你最难忘的时光,你收获的不仅是名牌高校的录取通知书,更是一辈子的朋友,永久的珍藏.第7页，共11页。当然,我看在眼里的不仅是大家的不足,也有很多同学用他们的行动,用他们的心在体现着责任感的意义,在这里,我记下了他们的名字:罗滢怡,陈晓鹏,何尧,林本达,周桔,何裕滢,伍嘉文,刘欣等等等等.我曾经想过在班级设立一个奖项,叫“感动高一(2)班奖”,用来奖励第8页，共11页。那些无怨无悔为班级为大家同时又在学业上突出的学生,后来,我打消了这个念头,因为,在我的心中,有一个梦想,我希望,我们 S班的每一个人都是最感动奖的获得人,每一个人都能实在无私的奉献,不仅将你们的青春献给学业,更将它献给我们的班级,从而使得每一个人都能从中受益.而这所有得一切,都必须依靠大家,你们愿意帮我实现这个梦想吗?第9页，共11页。QUESTION1:你有责任感吗?QUESTION2:你的责任感体现在哪里?QUESTION3:我做得还不够好,例如?我应该/可以怎么做得更好?第10页，共11页。内容梗概做个有责任感的人。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:。2)没有做好分内的事而应当承担的过失。在此,有两个方面,一方面,是要去做。在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟。可能大家还觉得自己是个小孩子,但要告诉大家的是,很可惜,老师和学校已经开始用一个小大人的标准来要求大家,。大人却没法表现在行为上.所以,在过。在列队集队时,我看到的最多的是懒散的脚步。每当这个时候,我总是想质问你们,你们有没有想过我们是一个班级体。我们就是一家人了,等待我们的不仅是甘甜和硕果,更是苦涩和失意,如果不能“心往一处想,劲往一处使”,我们这漫长的三年度过得将会孤单和艰辛。当然,我看在眼里的不仅是大家的不足,也有很多同学用他们的行动,用他们的心在体现着责任感的意义,在这里,我记下了他们的名字:。