【医药健康】针灸治疗-四例子宫颈癌-卵巢囊肿共26张课件

【医药健康】针灸治疗四例子宫颈癌卵巢囊肿31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。【医药健康】针灸治疗四例子宫颈癌卵巢囊肿【医药健康】针灸治疗四例子宫颈癌卵巢囊肿31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。针灸治疗四例子宫颈癌卵巢囊肿FOURCASESOFCERVIXCARCINOMAANDOVARIANCYSTSTREATEDBYACUPUNCTURE洪世忠自然疗法学院院长Prof。TTANGCHINESENATURE-CUREINSTITUTESINGAPORE子宫颈癌CERVIXCANCER

病者年三十一已婚

PATIENTAGE31MARRIED病者来自荷兰育有二子及丈夫住在新加坡两年期间患上子宫颈癌经医院诊断及治疗未见疗效PATIENTCAMEFROMNETHERLANDSWITHHERHUSBANDANDTWOCHILDRENANDHADBEENSTAYINGINSINGAPOREFORTHEPASTTWOYEARSDIAGNOSEDWITHCERVICALCANCERANDUNDERWENTCERTAINTREATMENTBUTINEFFECTIVE高中数学教学过程中，很多问题的解答需要学生利用自己的思维，结合所学习到的知识点，学生想要学习好数学就需要掌握良好的解题思路和技巧.因此，在高中数学教学过程中，教师可以将数形结合法作为重点教学方法，根据学生的差异性，针对不同问题帮助学生理顺思路.这样不仅能够促使一些复杂难懂的问题以一种简单化状态解决，而且还能够提高学生在面对数学问题时的解题效率和质量.一、高中数学数形结合的原则分析（一）直观性在高中数学教学中，传统单一的叙述性知识很难让学生对其进行了解和深入分析，特别是数学知识仍然以文字叙述，很容易给学生造成学习负担[1].数学知识本身就存在抽象性和复杂性，因此，将文字叙述逐渐转化成为图形，能够将主从变量之间的关系更加直观地展示给学生，帮助学生对数学知识有深入了解和认识.（二）创新性数形结合教学方法的应用在某种程度上需要一定的创新性，创新性是当前高中数学教学中的重点内容.针对同一个问题，创新性图形解答能够利用多元化的解题思路为学生开拓思维，这样不仅能够吸引学生注意力，而且还能够有利于学生将全部精力都放在如何针对数学问题进行解答.二、数形结合法在高中数学教学中的实际应用（一）数形结合法在几何问题解题时的应用几何是数学知识学习过程中，比较复杂和难懂的一部分，对高中生自身的知识掌握情况要求比较高，而利用数形结合法教学模式对几何教学内容进行分析和研究，有利于学生对几何问题进行解答.之后可以利用数来想形或者是化数为形的方式，与此同时，根据数学知识点自身的性质以及实际关系，将几何中存在的一些代数问题进行分析.这样不仅能够为学生提供良好的解题思路，而且还能够保证解题质量和效率[2].例设m≥1，求坐标平面上两点Am+1m，m-1m和B（1，0）之间距离的最小值.分析该问题的提出主要是针对两个问题，在针对这一问题进行解答时，学生可以利用两点间距离公式对其进行解答.但是通过实际计算可以看出，由于涉及开方，所以计算过程就会比较麻烦，不仅不利于学生解答，而且很容易将学生原有的解题思路打乱.针对这种情况，教师可以引导学生再次对题目进行深入研究，对A点坐标的实际特点进行观察，教师要引导学生对数学问题进行深入分析.这样在观察之后，学生就能够发现两个坐标之间的平方差存在一个常数，也就是说m+1m2-m-1m2=4，与双曲线方程x2-y2=a2比?^相似.紧接着教师可以引导学生进行思维拓展，与双曲线的整体图像之间进行有效结合，这样不仅能够帮助学生打开思路，而且还能够将这一复杂问题简单化处理，提高高中生在面对几何问题时的解题质量和效率.解题设x=m+1m，y=m-1m，双曲线x2-y2=4图像的右支（x≥2）为A点的轨迹.与此同时，根据图中所呈现出的内容可以看出，x=2也就是A（2，0），AB?蜃钚〔⑶姚?ABmin=1.因此，在针对这道问题进行解答时，教师可以利用数形结合法将学生的解题思路逐渐引导为：将A坐标特征作为具体的解题出发点.与此同时，让学生在脑海当中能够有一个大致印象，与相对应的图形之间进行有效结合.将数形结合方法应用到高中数学实际问题解答中，不仅能够将数形结合法的作用充分发挥出来，而且还能够促使题目更加简单化处理.这样在保证学生解题思维被充分发散的同时，能够提高高中生在数学几何习题解答时的质量和效率.（二）结合多媒体技术提高数形结合教学模式的精度传统数学教学模式应用过程中，教师只是在黑板上进行简单的图形绘制，这种方式针对一些比较简单的习题时能够取得一定的效果，但是如果习题和知识点本身就比较复杂，那么这种传统教学模式就起不到任何实时性作用.因此，针对这一现状，在实际操作中，可以将多媒体技术与其进行有效结合，通过精密的电子图案制作，帮助学生将一些复杂难懂的知识进行直观描述.与此同时，可以将交互白板在数形结合教学中进行应用，其自身的作用和特点比较突出.在高中数学教学过程中，教师可以根据学生实际情况，利用交互式白板本身的绘画功能，制作出本节课程需要的图形内容.交互式白板的绘画功能是传统黑板教学中不具备的，同时也是教师自身绘画水平所不能够比拟的[3].因此，利用多媒体技术，在智能黑板上直接绘画，帮助学生将书本上的知识以一种更加直观、生动、形象的方式呈现出来，无论是图形丰富程度或者是颜色饱满程度，都能够促使图形更加生动具体.这样不仅有利于学生对该知识点有更加深入了解和认识，而且还能够吸引学生注意力，让学生能够积极主动地投入到高中数学学习中，从而提高高中生数学学习质量和水平.三、结束语高中数学教学过程中，将数形结合法应用其中，不仅能够为学生提供良好解题思路，同时还能够针对当前存在于高中数学教学中的问题进行处理.因此，在高中数学教学中应加强对数形结合法的应用，同时与多媒体技术进行有效结合，这样在保证学生学习主动性被充分调动起来的同时，能够提高高中数学教学质量.【广西灵山县位于北部湾畔，是著名的“中国荔枝之乡”、“中国奶水牛之乡”。辖区面积3550平方千米，总人口156.5万，在广西排行第三，同时也是钦州市第一人口大县。辖18个镇，389个村委会，20个社区。全县共398所小学，其中农村小学374所，占93.96%。还有159个农村教学点。在校小学生139389人，其中农村小学生约占82.6%；小学在职在编教职工7101名，其中85.7%为农村教师。二、近年学校教育教学质量现状在各级党委政府和教育行政部门的关心支持下，灵山县边远山区的教育教学工作较之以往有了不少改善，学校得到可持续发展，但与人民群众的要求和市、县教育局的期望还有很大差距。其实灵山县边远山区小学的教学质量，并非像外人所想像的那样一直一蹋糊涂，相反它在过去有过喜人的表现，数度出现看齐甚至赶超县直学校的迹象，有的学校曾有超过县直小学的记录。但由于种种原因，近年来，他们的教育教学成绩出现下滑趋势，某些乡镇和农村小学成绩处于全县靠后水平，几乎垫底。因此边远山区农村小学的教育教学质量令人堪忧。三、影响学校教育教学质量提高的因素为何山区小学的教育教学质量老是波动不定，甚至走低？我们调研小组查阅了近6年的相?P数据，亲临各小学考察，与广大师生直面交流，还走访了数以百计的家长、群众以及社会各界人士。经过数月的调查研究，我们发现不少因素影响和制约着边远山区农村小学教育教学质量的提高，其中某些问题还相当严重。（一）学校管理不善，教学常规打折扣在调研中，我们看到，不少学校管理制度缺失，一些制度牌已盖满灰尘。稍微好一点的情况是制度制订得严严肃肃，无论是种类还是数量都不少，但却没有落实，已成为名副其实的一纸空文。一些学校没有认真贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《灵山县中小学教学常规管理实施要求》，教师没有在计划、备课、上课等教学常规环节上下足功夫。不少教师计划靠下载，教案靠抄袭，备课凭经验，上课随口讲，他们忽视了辅导，放弃了差生，连试卷也当作业来做了，教学质量从何谈起！（二）“读书无用论”抬头，社会误导学子曾几何时，民间流行着一句俗语：“学好数理化，走遍天下全不怕！”现在很多人已不再那么看了，因为一个社会现象已悄然显现：读了书的却找不到工作，没读多少书的却赚了大钱，有的还当了个七品芝麻官！于是有了“读书无用论”。加上国家实行了九年义务教育政策，书费学费全免，还有生活补贴，正因为不用花钱买书读，读书也就显得不那么宝贵了。学生失去了上学的热情，教学也就成了教师的“一厢情愿”行为。（三）教学资源配置不均，教育公平难以实现农村小学偏远落后，优质教育资源缺乏。在调查中我们发现，我县农村小学不少教师是由代课人员“转公”而来的。他们职前学历低，没有接受过教育专业培训。如灵山县最南端的文利镇，也是全县最小的乡镇，现在仍有20多个临代人员，有一个村小竟有4人之多。因为经济原因，镇上大多数学校室舍紧缺、残旧，教学设施简陋老化，像东冲小学，学生半年前还坐在吱呀作响、左摇右晃的木课桌椅上读书；搭简小学、谷埠小学还远离“宽带时代”；“六室一场”对大多数学校来说还是稀有物。如此种种，教育公平难以实现，教育教学质量当然也就难以保证了。（四）教育科研滞后，教学孤身前行实践需要理论来指导，教学离不开教研。“教研护航，提高质量”这一重要规律应成为广大教育工作者和一线教师的共识，这一规律应成为教学走好内涵发展的基本战略与策略。然而，在我们农村中小学真正认识到教研的重要性，真正自觉开展教研工作的教师并不多见。教者不研，研者不教，很多学校一味地抓上课和考试，从不搞课题研究和专题探讨，甚至很少开展教学研究活动，课堂教学成了学校的“独角戏”。本应是相辅相成的教学与教研因人为脱节而造成“双输”，当然教学质量难以保证，更不用说从根本上提高了。（五）师资培训力度不足，新老教师“青黄不接”近年来，师资培训力度不断加大，但乡镇一级，尤其是农村小学，教师培训还非常有限。在教师访谈中，我们了解到有部分教师从没有接受过任何培训，而参加过培训的，也仅限于听课和评课；老教工没有通过培训吸收新鲜血液，新上岗的教师得不到提携。我们调研小组在查阅某小学近五年的教学成绩资料时惊讶地发现，新教师，包括相当一部分特岗教师，他们的教学成绩低下。走进他们的课堂去听课，发觉他们驾驭课堂能力差，无效操作多，教学效率低，这说明师资培训已变得非常必要了。（六）课改进行时，师生摸着石头过河不变革就要落后，没有改革就没有进步，课程改革不容置疑。但同时我们应看到，新生事物总有一个发展过程，改革是要付出代价的，教育教学也一样，课程改革也是一个摸着石头过河的过程。边远山区，信息落后，资源稀缺，经济跟不上，开展课程改革要消耗更多的时间、精力、人力和物力，教学受到的影响会更大。（七）留守儿童增多，学校接过“烫手山芋”随着改革开放的深入发展，农村已出现了多余劳动力，打工大军北上南下，学校里留守儿童应运而生。他们常年得不到父爱、母爱，缺乏监管，也得不到家庭辅导，久而久之惰性形成，甚至走上下坡路，误入歧途。家庭辅导没有了，家校也疏远了联系，家校联手教育难以为继，留守儿童教育问题已严重制约着农村学校教育教学质量的提高。四、提高学校教育教学质量的对策（一）优化教育资源配置，促进义务教育公平公正广西在2011年全面实现了义务教育全覆盖，适龄儿童少年“有学上”的问题得到根本解决，奠定了有效提高教育教学质量、提升国民素质的坚实基础。但同时我们应看到，在城乡之间、学校之间无论是办学水平还是教育质量，差距依然比较明显，教育供与求的矛盾依然突出：一方面人民群众对高质量教育的需求不断增强，另一方面教育却供给不足。因此，缩小城乡差异和校际差距，优化教育资源配置，深入推进义务教育区域间的均衡发展，竭力提升边远山区、农村中小学和薄弱学校的办学水平，全面提高义务教育质量，让所有适龄儿童少年从“有学上”到“上好学”，对于坚持人本教育、人人得到全面发展，解决义务教育供求矛盾、推动教育事业可持续发展，促进教育公平公正，成就和谐教育、构建和谐社会，进一步提升国民综合素质、打造人力资源强省强县，具有重大意义。（二）“教”“研”并举，为构建高效课堂护航实践需要理论来指导。九年义务教育课程标准和新课程都要求教师是教育教学的研究者。教研组要从学科特点着眼，本着解决具体问题的目的，制定切实可行的教研计划并严格落实，不流于形式，不走过场，真正通过教研去为构建高效课堂和有效教学模式提供理论支撑。课题组要以科研强教为目标，敢于担当，下定决心，如期完成课题每个阶段的研究任务，逐个实现阶段目标，确保能顺利结题，并积极推广应用，发挥课题研究的特殊效益。作为教师个体，一是要主动融入集体研究和校本研修行列，不随便缺席学校开展的教研活动，二要把自己在教学中遇到的困惑和问题作为探讨的对象，探索解决的途径和方法。只有“教”“研”并举，研究为教学所用，教学才少走弯路，课堂更有活力，高效课堂和有效教学模式才得到有力的护航。也只有这样，教研才有意义。（三）永葆教学先进性，借助多媒体提高教学效率邓小平说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”《教育改革纲要》和《教育规划纲要》分别?@样写道：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合……充分发挥信息技术的优势。”“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。”目前不少学校配有远程教育资源和多媒体教学设备，学校要对教师进行相关培训，让教师熟悉这些设备的使用，熟练掌握现代化教育技术。教师要从传统备课模式向电子备课模式转变，制作实用性课件，除在教室利用电子白板上课外还应多去电教室上课，在提高学生学习兴趣的同时，提高教学效率，走出课堂“时间困局”。（四）加强师资培训，提高教师综合素质可从以下几个方面对教师进行培训：一是“洗脑”。农村教师思想守旧，教法过于传统，质量意识较淡薄，对课改认识不足，因此对他们进行“洗脑”很有必要。二是学历提高。学校要鼓励教师参加学历提高学习，并尽量为他们参加自学、函授创造条件和提供方便。三是教育教学理论的学习与培训。农村教师理论水平不高，实践得不到理论的指导，这是教师们走进教学误区的主要原因。四是教育教学技能培训。（五）毫不犹豫地推进课程改革，深化素质教育国家中长远教育改革和发展的宏伟蓝图已经绘就，广大学校和一线教师都要深入学习领会教育第十三个“五年计划”的精神实质，做到态度端正、不折不扣地贯彻好落实好《教育规划纲要》和教育“十三五”计划，只有这样才能把“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针转化为教育发展和改革的动力源泉。（六）改革教师评价体系，促进教师认真教学学校要建立并不断完善评价体系，把教师的课堂教学工作融入到教师的评优晋升、绩效考评和年终考核中，由此来激励教师更加努力地做好教学工作，相信在这种大形势下，教师工作的积极性一定会得到很大的提高。（责编韦淑红）【医药健康】针灸治疗四例子宫颈癌卵巢囊肿31、园日涉以成【医药健康】针灸治疗-四例子宫颈癌-卵巢囊肿共26张课件【医药健康】针灸治疗-四例子宫颈癌-卵巢囊肿共26张课件【医药健康】针灸治疗-四例子宫颈癌-卵巢囊肿共26张课件【医药健康】针灸治疗-四例子宫颈癌-卵巢囊肿共26张课件病理报告

HISTOPATHOLOGYREPORT

一九九三年一月十八日的病理切片诊断为第一期子宫颈癌THECERVICALBIOPSYSHOWEDCINIWITHHPVINFECTIONON18thJAN1993病理报告

HISTOPATHO第三次子宫颈切片检验

THE3RDMEDICALDIAGNOSTICWITHCERVICALBIOPSYREPORTON30MARCH1993年一九九三年三月三十日再作病理切片捡查在宫颈三点区诊断为疣病毒病变CERVICALBIOPSY3O‘CLOCKWASDIAGNOSISASKOILOCYTOSISWITHCINI.CONSISTENTWITHVIRALWART第三次子宫颈切片检验

THE3RDMEDICAL

SEEKFROMACUPUNCTURETREATMENT

经过医院病理诊断及观察多种治疗一九九三年七月七日医院报告治疗无效寻求另类医学针灸治疗获得疗效JULY71993THEMULTIPLEMETHODOFTREATMENTBASEDONTHEPATHOLOGYANDVARIOUSSTUDIESHADNOEFFECTALTERNATIVEMEDICALTREATMENTSUCHASACUPUNCTURETHERAPYHADGOODRESPONSEANDSUCCESS

寻求针灸治疗

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针灸疗法ACUPUNCTURETREATMENT针灸治疗十五次为一疗程取穴如下

ACOURSEOF15SITTINGSWEREPERFORMEDONACUPOINTSQIHAIREN-6气海GUANYUANREN-4关元ZHONGJIREN-3中级SANYINJIAOSP-6三阴交TAICHONGLIV-3AndZHAOHAIK-6太冲及照海针灸疗法AC二零零四年来新加坡表示健康良好CONFORMEDINGOODHEALTHWHENVISITEDSINGAPORE

August2004一九九六年移居美国每年皆来信报健康二零零四年与家人前来造访我表示健康正常DURING1996MIGRATEDTOUNITEDSTATESTHEFAMILYSENTNEWYEARGREETINGALMOSTEVERYYEARAUGUST2004SHEVISITEDMEWITHHERGROWN-UPCHILDRENANDCONFORMEDSHEISHEALTHY二零零四年来新加坡表示健康良好CO其他子宫病例供参考之一

OTHERUTERUSCOMPLAINTS子宫颈癌病依丽莎白二十八岁未婚澳洲人1992年患第一期子宫颈癌妇科医生多种方法包括采用激光治疗一年无效MISSELISABETHR.AGE28AUSTRALIAMISSELISABETHR.AGE28AUSTRALIASUFFERINGFROMCERVIXCANCER1stSTAGECERVIXCANCERDURING1992SHEHADBEENAYEAROFTREATMENTWITHOUTANYEFFECTIVENESSALTHOUGHHERGYNECOLOGISTSGIVENVARIOUSKINDSOFTREATMENTINCLUDELASERTHERAPY其他子宫病例供参考之一OTHERUTERUSCOM全息针灸疗法

E-SYSTEMACUPUNCTURETHERAPY全息针灸诊断全息第二掌骨肾区及下腹部穴区出现阳性反应点针灸穴位全息E-SYSTEM胃及肾区三阴交关元肾腧ADIAGNOSISFINDINGFROME-SYSTEMON2ndMETACARPALBONEWASPOSITIVEONBOTHHERKIDNEYANDLOWERABDOMENAREASPOINTSSELECTEDONE-SYSTEMSTOMACHKIDNEYANDLOWERABDOMENSANYINJIAOGUANYUANANDSHENSHU全息针灸疗法一九九九年七年后她重游新加坡

7YEARSLATERON1999SHEVISITINGSINGAPORE她表示最近检查健康良好并表示明她明年将结婚SHEVISITEDMYCLINICANDTOLDMETHATHERRECENTEXAMINATIONSTILLINGOODCONDITIONANDSHEWILLBEGETTINGMARRIEDNEXTYEAR一九九九年七年后她重游新加坡针灸治愈子宫颈癌

CERVIXCANCERCUREDBYACUPUNCTURE治疗前后图片介绍BEFOREANDAFTERTREATMENT

BEFORE前AFTER后针灸治愈子宫颈癌CERVIXCA子宫／卵巢囊肿之二

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少女依比拉二十二岁来自俄罗斯一九九八年十月十日在新加坡医院诊断发现卵巢长有一４CM囊肿因发现增长太快医生建义立即进行卵巢切除术

MISSELVIRAAGE22FROMRUSSIAWASDIAGNOSEWITH4CMOVARIANCYSTBYHOSPITALSINGAPORE10OCTOBER1998SHEWASADVISEDTOHAVESURGERYBECAUSEOFHEROVARIANCYSTHADGROWNRAPIDLY子宫／卵巢囊肿之二

ENLARGEOVARIANCYST

全息胚针灸治愈卵巢囊肿

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她经我的前病人建议寻求我的针灸治疗我提议给她一疗程十次的全息针灸疗法SHEWASREFERREDTOMEBYMYFORMERPATIENTREQUIREMYACUPUNCTURETREATMENTIRECOMMENDEDHERTOTRYACOURSEOFTENSITTINGWITHE-SYSTEMACUPUNCTURETREATMENTS经旧客户介绍前来针治疗

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第四次治疗后卵巢囊肿消失

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一九九八年十月二十四日第四次治疗后她到医院作检查卵巢囊肿已消失不见AFTERTHEFOURTHTREATMENTON24thOCTOBER1998SHEWENTBACKTOTHEHOSPITALFORASCANSHOWEDTHATHEROVARIANCYSTHADDISAPPEARED

第四次治疗后卵巢囊肿消失

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E-SYSTEMACUPUNCTUREPOINT全息针灸肾及下腹部第二掌骨反应点全息胚针灸穴位於胫骨内侧反应点体穴关元中极三阴交等ECIWOKIDNEYANDLOWERABDOMINALPOINTON2ndMETACARPALBONEE-SYSTEMACUPUNCTUREPOINTLOCATEDONMEDIALTIBIAACUPUNCTUREPOINTSGUANYUANREN4REN3SANYIINJIAOSP6

全息针灸穴

卵巢囊肿约4CM针灸后消失

THEOVARIANCYST4CMHADDISAPPEAREDAFTERACUPUNCTURE治疗前BEFORETREATMENT治疗后正常AFTERTREATMENT10-10-984CMNORMAL24-10-98卵巢囊肿约4CM针灸后消失

THEOVARIA子宫卵巢畸瘤/多囊肿之三MULTIPLEOVARIANCYSTS日本少女患子宫卵巢畸瘤右侧3.62左侧4.03医生建议手术切除经十四次针灸后到日本肿瘤医院检查及听取意见卵巢肿瘤全部已经消失AJAPANESELADYWASCONFIRMEDBYHERDOCTORTHATSHEWASSUFFERINGFROMMULTIPLEOVARIANCYSTS4.03CMONTHERIGHTAND3.62CMONTHELEFTANDOPERATIONWASSUGGESTEDAFTER14CONTINUOUSTREATMENTSTHEPATIENTR