期中综合检测

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。期中综合检测第四单元第一、二、三章(60分钟100分)一、选择题(本题包括20个小题,每小题2分,共40分)1.关于人类起源的叙述,正确的是()A.人是由上帝创造出来的B.人是由黑猩猩经过长期进化而来的C.人是由女娲用泥捏出来的D.人是由森林古猿经过长期进化而来的【解析】选D。本题考查人类的起源和进化。由于环境的改变,一部分森林古猿被迫下到地面上来生活,慢慢地进化成了人类,可见,人类的原始祖先是森林古猿,人类的进化过程是一个自然选择的过程。2.中国新闻网2013年7月9日报道,通过变性手术A.手术后,该变性人能够产生月经B.手术后,该变性人能够怀孕C.手术后,该变性人失去男性第二性征D.手术后,该变性人仍然能够产生精子【解析】选C。本题考查运用知识分析问题、解决问题的能力。变性手术是切除男性的睾丸,对阴茎进行改造,再造女性外生殖器官,并没有植入子宫和卵巢。切除睾丸后,不能产生精子,该变性人会失去男性第二性征。月经与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关,由于没有植入子宫和卵巢,该变性人不能产生月经,也不能分泌雌性激素。子宫是胚泡植入和胚胎发育的场所,没有子宫,该变性人不能怀孕。3.(2014·枣庄学业考)“请不要在孕妇身旁吸烟”,烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是()A.卵巢 B.胎盘 C.子宫 D.输卵管【解析】选B。本题考查胚胎的发育及女性生殖器官的作用。精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵,在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;胚泡进入子宫植入子宫内膜后,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内,影响胎儿健康。4.(2014·龙东学业考)“十月怀胎,一朝分娩。”母亲孕育胎儿十分辛苦,胎儿在母体内发育的场所是()A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.胎盘【解析】选C。本题考查胚胎的发育和营养。精子在输卵管内与卵细胞相遇,一个精子与卵细胞结合,形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物。一般从形成受精卵开始到第38周,胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道产出,这个过程叫分娩。可见,胎儿发育的场所是子宫。5.(2013·烟台学业考)下图为某地中小学男女生身高增长速度曲线图,以下哪一条信息不能从曲线图中读出()A.同龄的男生总是比女生长得高B.男生和女生在7～8岁之间生长速度相近C.8～11岁之间女生生长速度比男生快D.男生、女生身高突增的年龄不同【解析】选A。本题考查男女生在青春期身高增长的特点。从图中可以看出,不论男孩还是女孩,在青春期之前身高增长都比较缓慢,但在进入青春期以后,女孩约在9～11岁,男孩约在11～13岁,身高突增,男孩一般比女孩晚1～2年。但图中不能说明同龄的男孩比女孩总是长得高这个情况。6.下列关于青春期心理卫生的叙述,错误的是()A.开展正常人际交往,通过正常渠道学习青春期卫生知识B.将自己对性知识的疑惑埋藏在心里C.正确对待身体变化、性器官的发育、第二特征的出现等D.树立远大理想,把精力集中在学习和培养高尚情操上【解析】选B。本题考查青春期的心理变化及其卫生。青春期应当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,跟师长密切交流,健康地度过这段人生中的金色年华。正确对待自己身体的变化,特别是性器官的发育、第二性征的出现以及遗精或月经现象,如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中,可以通过谈心等方式向老师或家长寻求帮助,获得适合自己发育水平的性知识,从而正确对待自身出现的身心变化。7.(2014·郴州模拟)朱同学参加体育测试,妈妈为他准备的营养早餐有:面包、水果、纯牛奶、巧克力糖。你认为其中最适合帮他快速补充能量的是()A.面包 B.纯牛奶C.水果 D.巧克力糖【解析】选D。本题考查食物中含有的主要营养成分。人体最主要的供能物质是糖类,面包主要含淀粉,需要转化为葡萄糖才能被吸收;巧克力糖中含有的糖类(蔗糖)比淀粉更易转化为葡萄糖,因此巧克力糖最适合帮他快速补充能量。8.由于一直吃精面馒头,很少吃粗粮等不合理的饮食结构,某同学患上了神经炎,这说明他体内长期缺乏()A.维生素A B.维生素B1C.维生素C D.维生素D【解析】选B。本题考查维生素的作用及缺乏症。人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。神经炎是缺乏维生素B1引起的,粗粮中含维生素B1丰富,应该注意补充。9.(2014·泰州模拟)在人体的口腔中开始消化分解的有机物是()A.脂肪 B.蛋白质 C.淀粉 D.纤维素【解析】选C。本题考查食物的消化。食物的消化从口腔开始,在小肠内完成。淀粉的初步消化是从口腔中开始的,在唾液淀粉酶的作用下,一部分淀粉转化成了麦芽糖,最终在小肠内在胰液和肠液等消化液的作用下转化成葡萄糖被人体吸收。10.鸡蛋的主要营养成分在人体内消化的部位和最终产物是()A.口腔和小肠,葡萄糖 B.口腔和小肠,氨基酸C.胃和小肠,氨基酸 D.小肠,甘油和脂肪酸【解析】选C。本题考查食物的成分和消化的过程。鸡蛋的主要营养成分是蛋白质,蛋白质在胃内初步消化,在小肠内彻底消化为氨基酸。淀粉在口腔内初步消化为麦芽糖,在小肠内彻底消化为葡萄糖。脂肪在小肠内消化为甘油和脂肪酸。11.食物的下列成分中不经消化能直接被人体吸收的一组是()A.水、脂肪酸、淀粉B.维生素、葡萄糖、无机盐C.甘油、无机盐、蛋白质D.氯化钠、氨基酸、纤维素【解析】选B。本题考查营养物质的吸收。食物中的水、无机盐、维生素可以不经消化被人体直接吸收;而糖类(淀粉)、蛋白质和脂肪等营养物质在消化道内的各种消化酶的作用下,被分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸后,才能被人体吸收利用。因此,能够被人体消化道吸收的营养物质是维生素、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。12.青少年正处在生长发育旺盛的时期,需要多种营养物质,下面是四位同学选择的早餐,其中营养最合理的是()A.牛奶、鸡蛋、馒头、水果、蔬菜B.饼干、饮料、方便面C.肉丝面、火腿肠、咸菜D.稀饭、鸡腿、油条【解析】选A。本题考查合理营养。青少年正处于身体生长发育的旺盛时期,需要较多的蛋白质和各类营养物质,牛奶、鸡蛋含有丰富的蛋白质,馒头含有丰富的淀粉,蔬菜、水果含有丰富的维生素和无机盐,A项中的食物含营养全面、丰富,最合理。13.(2013·云南学业考)为保证食品安全,下列做法不合理的是()A.经常保持厨房和炊具干净B.购买检疫合格的肉C.切生、熟食品的砧板应分开D.过期食品只要不霉变仍可食用【解析】选D。本题考查食品安全的相关知识。为防止食品被细菌等污染,要经常保持厨房和炊具干净,食用前要加热煮熟,切生、熟食品的砧板应分开;买肉时要看是否盖有检疫部门的印章,选购检疫合格的肉;有毒的、过期的、发霉变质的食物都不能食用。14.除哪项外,其余均是人体呼吸道中鼻腔的作用()A.鼻毛能阻挡空气中的灰尘B.鼻黏膜分泌黏液能湿润吸入的空气C.是空气和食物的共同通道D.鼻黏膜内的毛细血管能温暖冷空气【解析】选C。本题考查鼻腔的作用。鼻腔对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润等作用。咽是空气和食物的共同通道。15.关于人体呼吸道的叙述错误的是()A.呼吸道都有骨或软骨作为支架,保证气体进出畅通B.呼吸道腺细胞分泌的黏液含有杀菌物质,能清洁空气C.会厌软骨在吞咽时盖住喉口,以免食物进入气管D.鼻黏膜分布有丰富的毛细血管,可充分进行气体交换【解析】选D。本题考查呼吸道的组成和功能。鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻黏膜内分布着毛细血管,可以温暖空气,此处不能进行气体交换。16.肺是呼吸系统的主要器官,其主要功能是()A.促进血液循环 B.排出多余水分C.进行气体交换 D.吸收营养物质【解析】选C。本题考查肺的功能。肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所。17.人在吸气时,肺内的气体压力和肺泡的变化是()A.肺内的气体压力低于大气压,肺泡回缩B.肺内的气体压力低于大气压,肺泡鼓起C.肺内的气体压力高于大气压,肺泡回缩D.肺内的气体压力高于大气压,肺泡鼓起【解析】选B。本题考查吸气的过程。吸气的时候,体内的胸腔容积、肺以及肺内的气体压力发生的变化是:胸腔容积扩大;肺扩张;肺内的气体压力减小,肺泡鼓起。18.下图为胸腔和肺的示意图,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,图中3个部位压力由大到小的顺序是()A.c>a>b B.a>b>cC.a>c>b D.b>c>a【解析】选B。本题考查呼吸运动时各部位压力的关系。当肋骨间的肌肉收缩时,肋骨上提,胸骨向上向外移动,胸廓的左右径和前后径都增大;膈肌也收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径也增大;这样胸廓的体积增大,胸廓内的气压小于肺内压,肺就随着扩张。这时,肺内压小于外界大气压,外面的气体就进入肺,完成吸气动作。19.煤气中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳从肺泡进入血液需要经过几层细胞()A.一层 B.二层 C.三层 D.四层【解析】选B。本题考查肺适于气体交换的特点。肺部有大量的肺泡,肺泡周围缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞组成,有利于肺泡和血液之间的气体交换。一氧化碳需要经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,要经过二层细胞。20.下图是毛细血管中的血液与组织细胞进行气体交换的过程,下列说法正确的是()A.氧由细胞向血液扩散,二氧化碳由血液向细胞扩散B.氧和二氧化碳都由细胞向血液扩散C.氧和二氧化碳都由血液向细胞扩散D.氧由血液向细胞扩散,二氧化碳由细胞向血液扩散【解析】选D。本题考查血液与组织细胞间的气体交换。组织里的气体交换发生在组织细胞与血液之间。血液流经组织处的毛细血管时,因为血液内的氧气浓度大于组织细胞内的氧气浓度,所以氧气由血液扩散到组织细胞。由于同样的原理,二氧化碳扩散进入血液。二、非选择题(本题包括7个小题,共60分)21.(7分)下图表示人类的进化过程,请据图回答下列问题:(1)A代表生活于热带和亚热带森林里的________。由于生活环境的变化,A由树栖生活转变为到________________上生活。(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着____________的方向发展,这使________得到了解放,促进了________的发育,在与自然斗争的过程中,人类制造和使用的________越来越复杂、精巧。(3)A～G中,大脑的重量由小到大的顺序是__________________。(用字母和箭头表示)【解析】本题考查人类的起源和进化。(1)由于环境的变化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿;另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活,进化为人类。(2)直立行走是从猿到人的转变过程中具有决定意义的一步,使古人类能够将前肢解放出来,使用并制造越来越复杂的工具;能够使用火烧烤食物,改善了营养,有利于脑的发育。(3)脑重量随着人的进化而增长,所以森林古猿的脑重量最小,现代人类脑重量最大。答案:(1)森林古猿地面(2)直立行走前肢大脑工具(3)A→B→C→D→E→F→G22.(12分)下图为人体胚胎示意图,请回答:(1)正常情况下,[]________能产生卵细胞和分泌雌性激素,受精卵是在[]________中形成的。(2)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对。其实,试管婴儿是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程是在试管中进行的,而胎儿发育的场所仍然是[]__________。(3)胚胎发育初期所需要的营养物质来自________。形成胎儿后,通过[]________和[]________与母体进行物质交换,从受精卵形成开始到第________周,胎儿发育成熟就从母体分娩出来。【解析】本题考查女性生殖系统的结构和功能。图中1是卵巢,2是输卵管,3是子宫,4是胎盘,5是脐带,6是胎儿。(1)正常情况下,卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素,人的精子与卵细胞在输卵管中相遇并结合形成受精卵。(2)试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育,然后把胚胎移植进母体的子宫内,胎儿的发育在子宫中进行,直至发育成熟,分娩产出。(3)受精卵形成后,胚胎发育在输卵管中就已经开始,此时所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;当胚泡植入子宫内膜后,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气;当怀孕到第38周时,成熟的胎儿和胎盘一起从母体分娩出来。答案:(1)[1]卵巢[2]输卵管(2)[3]子宫(3)卵黄[5]脐带[4]胎盘3823.(11分)(2014·聊城学业考)图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]________内。(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是________(填字母代号),X曲线所代表的物质是________,该物质最终被分解为________。(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]________,该器官内腺体所分泌的消化液中含有________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。【解析】(1)肝脏可以分泌胆汁,胆汁先储藏在胆囊中,经导管流入十二指肠。(2)分析曲线图,三大物质主要在[D]小肠内消化;X曲线所代表的物质在口腔内开始消化,是淀粉,淀粉最终在小肠内分解为葡萄糖。(3)Y曲线代表的物质在胃内开始消化,是蛋白质,胃可以分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶(和盐酸),将蛋白质初步分解为多肽。答案:(1)[1]肝脏[4]十二指肠(2)D淀粉葡萄糖(3)[5]胃蛋白(或盐酸和蛋白)蛋白质24.(10分)(2013·荆门学业考)下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:(1)图中的a过程主要是在____________中进行的。(2)图中的b过程叫做____________,c过程主要是在细胞的____________内进行的。(3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:试管编号加入物质温度(℃)时间(min)加碘液后的现象①淀粉糊、清水3710变蓝②淀粉糊、唾液3710不变蓝③淀粉糊、唾液510变蓝若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是____________;若以其中的①和②为一组对照实验,则实验的变量是____________,实验结果说明______________________。【解析】本题以食物的消化和吸收为主题,主要考查食物的消化和吸收以及对照实验的设置。(1)小肠是人体消化的主要部位。(2)吸收是指小分子物质经过消化道壁进入循环系统的过程,而呼吸作用的主要场所是在线粒体中。(3)设置对照实验的条件是必须保证变量唯一,即只有一个因素不同,其他因素都相同且适宜。表中②是对照组,②和③可以形成变量是温度的对照实验,①和②则可以形成变量是是否含有唾液的一组对照实验,实验的结果可以说明唾液对淀粉具有消化作用。答案:(1)小肠(2)吸收线粒体(3)温度唾液唾液对淀粉具有消化作用25.(9分)下图表示膈肌的不同运动状态,据图回答问题。(1)当膈肌由A状态向B状态转换时,正在完成____________过程。判断的依据是膈的顶部__________,胸廓的上下径增大。此时膈肌处于__________状态,肺的容积____________,肺内气压____________,结果__________。(2)当膈肌由B状态向A状态转换时,肋骨间的肌肉________,__________因重力作用而下降,使胸廓的前后径和左右径都__________。【解析】本题考查膈肌、肋骨间的肌肉及肋骨的运动状态与呼吸的关系。解答本题的关键是判断A→B和B→A是吸气状态还是呼气状态,然后再结合相关知识回答问题。由图可知,B→A膈顶上升,为呼气状态;A→B膈顶下降,为吸气状态。吸气时膈肌收缩,肋骨间的肌肉收缩,胸廓增大,肺扩张,肺内气压小于外界大气压;呼气时正好相反。答案:(1)吸气下降收缩增大降低外界气体通过呼吸道进入肺内(2)舒张肋骨缩小26.(5分)请结合图示完成下列问题:(1)图一是人体呼吸系统组成示意图,其中________(填序号)是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所。(2)________(填器官名称)既是呼吸系统的组成器官,又是消化系统的组成器官,是气体和食物的共同通道。(3)图二是人体肺泡外的气体交换示意图,血液从A到B过程中氧气(O2)的含量会发生变化,下图中能正确表示血液中氧气含量变化的曲线图是________。(4)人体内的气体交换,除了肺泡处的气体交换还包括______里的气体交换,这两处的气体交换都是通过________实现的。【解析】本题考查的是人体呼吸系统的组成和功能、肺内的气体交换。(1)图一是人体呼吸系统组成示意图,①是鼻,②是咽,③是喉,④是气管,⑤是支气管,⑥是肺,其中肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所。(2)咽既是呼吸系统的组成器官,又是消化系统的组成器官,是气体和食物的共同通道。(3)图二是肺泡与血液之间的气体交换,是通过气体