大班个人上学期工作总结3篇

大班个人上学期工作总结（精选3篇）大班个人上学期工作总结（精选3篇）

大班个人上学期工作总结篇1在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在我们与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数33人。本学期，新转入6名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省能力还需巩固。数学规律智能，推理运算能力方面还需培育。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

（一）教育教学方面：

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育”为动身点。专心组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，许多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探究，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了进展的空间，使他们有所创新？同时我们还根据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手能力、想象力、制造力也大有进展。本学期教育的主要目标体现在以下几方面：

1。娴熟把握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。

2。主动、乐观地参加体育熬炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。

3。对自己有信心，有鲜亮的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、伴侣、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4。对四周环境及更大领域进行探究，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今进展的实事，有爱国主义情感。

5。努力探究动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。6。言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

7。能通过熟悉的字揣测短文大意，能边看边叙述，有生动的表现力。8。能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。

9。能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判定、推理。娴熟把握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。

10。为入小学有良好的心理和物质打算，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。以上教育目标与内容，在我们每日的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面留意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反应。

（二）班级管理方面：

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面：

在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照料，准时提醒，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。

2、常规工作方面：

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开头是大家轮流做，接着是小伴侣自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又执行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小伴侣饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，准时地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。渐渐地，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

3、平安和卫生保健工作方面：

本学期树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我保护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教育。把平安工作放在第一位，并不能由于任何原因而放松警惕。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。

（三）家园共育方面：

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版和园迅通反馈幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园，放在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

（四）努力的方向：

1。加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2。教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行专心实施与反思。

3。活动中要留意兼顾群体需要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到进展，都有成就感。

4。努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面进展。

大班个人上学期工作总结篇2时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能马上融入这个集体，并常常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、专心备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的全都性。每次教案都会专心写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、专心地做好每一个孩子的观察记录

这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会专心地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织大型活动

1、体操竞赛

这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，观察什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。

2、六一画展

为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展现我们的成果，我们商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅颜色明丽，构图合理、画面丰满的画。

四、卫生保健和常规教育

平时除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发现问题准时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

六、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。

大班个人上学期工作总结篇3一、本学期学生现状：

进入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：

1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。

2、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习上不擅长自己反思与总结。

3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注意科学方法，不擅长学习，甚至不会于学习相当一部分学生不能准时复习巩固，落实相关要求。

4、上课部分学生留意力不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要老师多次提醒示意。

5、深入讨论思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的士气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。

7、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。

二、本学期提高成果的详细措施：

针对上述学生的详细问题和情况，本学期特制定并实行了以下主要措施，从而全面提高学生成果，努力实现学校制定的高考目标。

总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的爱好和热忱，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学生的得为整个教学的动身点和落脚点。

1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的士气，确定学生详细的奋斗目标。

(1)在课堂上，常常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用乐观自信情绪感染和激励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热忱，努力克服高中新生特有的不适，不断学习进步。

(2)分项统计分析对比学生每次月考得失分，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月详细提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。

(3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生沟通，给他们激励。平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。

(4)课下准时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立乐观奋进的心态。

(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。

2、备课上

(1)多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本班级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络，深入讨论教材和文本，钻研教法与学法，精心备课，大胆创新，反复修改斟酌CAI课件，保证备课质量。

(2)充分根据所教学生一个重点班，一个平行班的实际，有针对性的执行不同教法，保证课堂上充分让学生活动。

(3)针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生

特殊留意资料的利用方法。

3、课型上

(1)原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。

(2)结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、拓展欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。

4、授课上

(1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。

严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生专心学习、练习。

(2)一切从学生实际需要动身，继续改进教法，实行最适合自己学生的方式授课。

面对全体学生，执行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差。

(3)乐观承并精心组织担高二OO八级的语文选修课的选题、备课和授课工作。

5、辅导上

分层培优补差，自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生。对后进生加强信心教育和学法指导。

6、老师业务提高上

广泛读书，虚心学习深入教研，积累资料乐观听课，业务培训乐观参加语文班级组和教研组的学习培训业余自购自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》《批阅中学语文》《走近魏书生》《新课程优秀教学设计与案例》《青年演讲能力训练教程》《演讲与口才》等，乐观学习听课并参加培育，观摩特级老师授课。