我与集体共成长-部编版道德与法治七年级下册

③感受集体的关爱和吸引√×15.（1）你认为“最美班级”具有哪些特征？①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。⑤具有共同的愿景⑥具有良好的氛围=1、集体愿景的含义①拥有共同的梦想，②向往美好的前景，③承担共同的使命，④认同正确的价值观，⑤形成一致的目标和追求。15.（1）你认为“最美班级”具有哪些特征？16.（2）谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征？4、★美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征、特点）（P73-P76）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。15.（2）这个班级会对同学们产生哪些积极影响？请你猜一猜谁是史上最牛创业团队?有一个创业团队的业绩堪称“奇迹”：1921年，一支仅由13人组成的队伍在上海正式建立创业团队；团队成立后，经历无数磨难、被对手围住堵截，两年走完两万五千里路；28年后，该团队在北京上市；100年后，该团队拥有九千万名成员，该团队创造的业绩在全球排名第二，并长期保持稳步增长。它就是中国共产党。因为这份“业绩报表”，中国共产党被网民称为“中国史上最牛创业团队”，而一位外国政治家更曾直言:“中国共产党本身就是中国奇迹。”8.2我与集体共成长如何与集体共成长？在共建中尽责在担当中成长如何建设美好集体？在共建中尽责01集体建设尽责：你会想到？鞠躬尽瘁死而后已友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！七年级道德与法治1、★如何在共建中尽责？（P77-P79）（共建美好集体）建设良好集体的关键靠班主任的管理？×靠班干部？谁来尽责？所有人、每个人七年级道德与法治良好的班级需要我们每个人的共同建设。总体要求\基本要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。1、如何在共建中尽责？具体要求：（要求）1.如何在共建中尽责？（要求）漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。集体中光有“目标”就够了吗？国有国法家有家规你喜欢哪个？③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。试想一下当我们自己制定了班规、民主选举班干部之后，我们还需要什么？④.需要我们的“自治”精神。①主动参与集体建设②积极参加集体活动自治精神的表现合作探究③自觉维护集体荣誉

陶行知提出学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。

相关链接你更喜欢哪种集体氛围？⑤.共同创造良好的集体氛围。什么样的集体氛围？积极的精神气息1．如何在集体共建中尽责？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。④需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。总体要求：具体要求：（3个共同+1个自治）1．如何在集体共建中尽责？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容,

民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。④共同创造良好的集体氛围。

⑤需要我们的“自治”精神。

总体要求：具体要求：（3个共同+1个自治）相关链接初建阶段寻求共同目标推选组织结构分工各负其责成长阶段能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长在担当中成长02主人翁精神2、★如何在担当中成长？（P79-P82）不同意。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。在担当中成长2

我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。你同意这个看法吗？说说你的理由。说一说在担当中成长探究活动说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？书画好的办班级板报唱歌好听的参加歌唱比赛体育好的参加体育比赛做事有条理的管理图书②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。事无大小，努力做好③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……

⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当议一议2、★如何在担当中成长？（P79-P82）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。3、在集体中承担责任的意义？（P81-P82）3、在集体中承担责任的意义？（P81-P82）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。④这些是我们走向社会的“必修课”。在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长本课小结8.22、如何在担当中成长3、在集体生活中承担责任有什么意义1、如何共建良好的集体如何建设美好集体1．荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力B．①③④C．①②③D．②③④

A．①②④

2．李明所在的班级要参加演讲比赛，同学们一致推举口才不错的李明参加，但李明怕影响自己的学习不想参加比赛。李明的想法是（）A．缺乏自信心的表现B．懂得学习重要性的表现C．正确处理学习与比赛之间关系的表现

Ｄ．缺乏集体荣誉感的表现2、班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围班级就会进入良性循环，班级就会有生命力战斗力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园，良好的班集体氛围包括()①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④共同的规则和制度A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③D4、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯的这段话说明()①承担责任是自我磨砺的过程②承担责任有助于我们提高能力③承担责任需要付出辛苦④承担责任会有压力A．①③B．②④C．③④D．①②D牛刀小试三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集体”你觉得他们这么做的动力是（）A．班主任的严格管理B．班级的共同目标C．班干部的威信D.班级每个人的独特性B七年级道德与法治牛刀小试刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（

）①努力为班级和老师而学习

②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益；

④正确认识和处理个人与集体的关系

A①②③B②③④C①②④D①③④B七年级道德与法治1.班级是我家，建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种“自治”表现为(

)①为班级建设献计献策②积极参加班级的各项活动③学会包容同学，委屈自己④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A．①②③

B．①③④C．①②④D．①②③④C课堂练习4.下列关于在集体中尽责说法不正确的是（