园务工作计划幼儿园春季

—园务工作计划幼儿园春季方案通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、你会写园务工作方案幼儿园春季吗？下面给大家带来园务工作方案幼儿园春季，希望大家喜爱!园务工作方案幼儿园春季1很快乐又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自我的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的进取性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情景，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、教育教学方面：本学期我主要担当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小好友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，资料，构成了必需的行为习惯；具有初步的职责感。为了使孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际情景，特制定方案如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探究的环境和情境，细心做好材料的准备，使幼儿在简便、快乐、互动的环境中学到学问，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。经过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、进取地参与，提高幼儿的语言等本领。重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个进取向上、健康活泼的良好心理状态；捕获幼儿生活中的教学契机，细致观看每位幼儿本领特点及表现，随时调整自我的教育策略，留意幼儿之间存在的个别差异，团体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。语言领域：学习有条理地讲述，培育幼儿的观看力和思维本领，学习“有……还有……”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用本领，扮演主角朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，进展语言联想本领，提高语言的制造力和表现力。本事域共有八个主题，方案每月学习两个主题分四个月完成。艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，依据音乐节奏进行歌词替换游戏，并依据歌词大胆地表现自我。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的上下、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新搭配的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛。本事域共有七个主题，第二个和第三个主题方案各用三周完成，其他的主题各用两周完成，方案四个月完成。社会领域：了解家，热爱家，培育对家的职责感。认识社区，热爱社区，培育社会服务意识。做英勇、老实的好孩子，培育良好品质。学习与人交往，共同共享欢乐，懂得相互谦让，学会与伙伴合作，培育理解、关怀、爱惜他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，方案四个月完成。奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参与课前培训，钻研教材，依据四季改变和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的.艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐赏识游戏中，挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。从活泼的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作本领。藉由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体及心灵，为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验。本学期方案教幼儿认识五线谱音符位置，听辨上下旋律改变，感应节奏长短改变。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏训练。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习主角扮演，并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。二、保育工作方面：1、依据幼儿园“一月一个好习惯”活动方案，协作班主任和保育老师培育幼儿良好的常规，会运用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到清静就餐，不挑食，不铺张、不掉饭粒等、午餐后组织幼儿漫步或做清静游戏，并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。2、与班主任和保育老师团结合作，进取主动创设健康卫生的班级环境，严格依据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室干净洁净，透气。3、户外活动中协作保育员做好护理工作，按时给幼儿更换衣物、秋天的天气改变较大，为幼儿按时增减衣物，同时教会幼儿简洁的穿脱衣物、整理自我的床铺等。三、安全工作方面：1、认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否洁净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥当收好，最终做好晨（午）检记录。2、教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。3、强化一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现担心全的隐患按时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班资料，发现问题汇报，妥当处理。四、家长工作方面：1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的方案、大型活动的布置，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期进行两次“主题汇报会”邀请家长参与，观摩孩子的活动，让家长充足感受到孩子的提高。元旦前进行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参与表演节目，感受节日的欢乐气氛。2、经过“家园联系栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册、同时认真搜集家长反应看法，虚心接受合理提议。3、利用幼儿入园、离园时机与家长多联系，交换情景，沟通幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长供应幼儿生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情景。共同沟通育儿经验。4、如遇特别情景按时向家长汇报或坚持电话联系，有生病未返园的幼儿，每一天做到电话访问，并按时进行记录，做到查有实据。五、自身提高方面强化教育教学理论学习，进取参与区教育局组织的连续教育培训和幼儿园为了提高老师的教学水平和专业素养而组织的“老师每月专题培训”。在每周四午时的教研活动中，进取和同事探讨平常在工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑，提高个人的教学质量。总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自我有所提高，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我快速成长为一名优秀的幼儿老师。园务工作方案幼儿园春季2一、教育教学本月的主题是《拜见大树》，在进行这个课程单元中，我们希望提供还在去亲近树？认识树？甚至爱上树的时机，幼儿园大班十一月工作总结。我们将尽其力让幼儿去看到？听到？闻到？摸到不太种类，不同环境的树。让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的好奇心瑜敏锐的观看力去发现树的种种样貌与内涵。总之，不仅让幼儿去探究自然环境中的树。而且让他们喜爱以艺术行的去表达对树的认识，真正地去和树做好友。在英语课程学习的进展来看，大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需强化。二、常规方面通过我们老师和保育员的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特别注意这方面，洗手？吃饭？午睡？坐姿？排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善.在这些常规方面，我们常常运用激励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成果，使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题显现。下个月连续订正。三、安全与保健方面天气忽冷忽热的，我们老师对这保健方面做得还是比拟扎实的，每天给幼儿喝水7到8杯。但本班带药来园的幼儿还是比拟多，每天都坚持用醋去消毒。在十一月二十三日周福裕小好友不当心被门夹到手了，也当场跟家长说明了原因了，本月开头编排元旦节的节目，对安全方面还需强化。四、家长工作这个月我们去谢安家和曾志英家家访了，通过家访，进一步强化了老师与家长的沟通和联系，促进了家园工作，在家访过程中，我真实的体会到每位家长对于孩子的无私奉献的心情，也了解到孩子在家的表现。本月十一月十号也对外公开课，本班也有30个家长来参与。没来的家长也跟老师请假过，本月接到有位家长的投诉了，不过我也会借此时机让自己更好地去改掉自己的缺乏。园务工作方案幼儿园春季3快乐的暑假结束了，转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和布置下，我担任了大一班班的主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。我为了积累经验，我努力查找差距，结合上学期工作，我将把本学期的班务工作方案做了具体的方案如下；一、班级情况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面的力量也很强，大多数的孩子的思维活泼，接受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需强化。孩子们互相学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及互相之间的情感在教育中还需重点指导。1、大部分幼儿都可以主动参与体育锤炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能清静地进餐，就只有几个小好友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量伴着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待强化，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常帮忙伙伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，依据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目标1、连续进行安全教育，增加孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。2、培育孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒适时要按时告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。4、体验人与人互相交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。5、主动认真参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀，手眼协作协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培育良好的学习习惯：主动性，主动性，倾听习惯，认真完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及伙伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情快乐，形成安全感，信任感。2、开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的力量教育等，认真观看幼儿的表现，强化随机教育。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子健康成长。2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。六、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小好友们整理桌椅、然后迎接小好友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的伙伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、照料学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断强化家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!七、重点工作及布置1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，观看，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项方案。3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。园务工作方案幼儿园春季4一、指导思想：以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和研讨的气氛，主动开展教育研讨和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有独特地进展。二、主要目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；提供多种平台学习锤炼；强化教育教学常规管理；提高老师的育人力量和水平。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充足、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把详情抓严，把过程抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。三、主要工作1、强化师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德教育是老师成长的基础。对老师进行，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。2、强化专业培训组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行商量，不断更新教育观念。开展读书活动，激励老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。3、强化教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前备课，并在业务学习的时分集中沟通、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆祝活动，活动要富有学问性、趣味性、教育性。6、开展教研活动，促进教科研工作，主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。四、详细布置三月份：1、制定各学科教育教学工作方案。2、各学科及爱好班课程布置。3、爱好班的招生工作。4、统计各班花名册及家长联系电话。四月份：1、对各班老师进行听课指导。2、集体备课，说课评课。3、制定春季运动会方案4、强化安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。5、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣传板的制作。五月份：1、幼儿开展亲子运动会活动。2、母亲节主题活动。3、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、庆六一文艺汇演活动。3、老师学习《指南》。七月份：1、召开家长会。2、评比优秀老师。3、各项活动总结。4、假期工作布置。园务工作方案幼儿园春季5“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时分，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中显现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，强化幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”。二、身体方面的准备：（1）通过体育锤炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小同学生活，我们将实行恰当延长幼儿学习时间、削减游戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。三、独立生活力量的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名小同学了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他