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文档简介
种植辣椒教学目标:1、懂得种植蔬菜的重要性,引导学生热爱劳动,培养劳动技能。2、识别辣椒,了解其生长习性及其特点;种植辣椒,掌握种植方法及管理要点等。3、通过实践,培养学生动手种植蔬菜的能力。教学重、难点:了解辣椒生长习性及其特点,种植辣椒的方法。教学过程:一、导入新课辣椒概述、简述辣椒的栽培意义(图片展示,引起兴趣)。二、品种类型根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型。讲授图片分为甜味椒、辣味椒,椒、尖椒,早熟和晚熟椒。三、生物学特性(一)植物学特征根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。(与番茄比较)相同点:根系不发达。不同点:分枝习性不同;叶面积较番茄小;茎直立栽培上不需支架启发、提问、比较。(二)生育周期1、发芽期2、幼苗期3、开花期4、结果期着重讲授结果对生长和生理活动的影响,营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显,但比茄子要大。栽培上要注意调节二者之间的关系,使之达到优质高产。(三)对环境条件的要求对温度、光照、水分和土壤营养的要求,与番茄对比讲授,强调其不同点。光照过于充足不利于辣椒的生长发育,容易发生病毒病,温度过高易落花落果。启发、提问、讲授归纳小辣椒的分枝习性与番茄的不同之处在哪?四、扩展延伸辣椒对环境的要求与番茄对比有什么不同之处?五、布置作业1、试比较番茄和辣椒的生长发育习性?2、辣椒对光照和温度有何特殊要求(与番茄比较)?3、辣椒有那些类型?洗衣服教学目标:1、通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。2、认识几种常见衣物的洗涤标识。3、通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。教学重难点:认识几种常见衣物的洗涤标。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。教学准备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。教学过程:一、谈话导入谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?根据学生回答,相机板书:浸泡——擦肥皂搓洗——冲洗——晾干二、学习新知1、出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?三、动手实践时的注意事项1、看书学习正确的洗涤方法。2、查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干
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