宁夏回族自治区银川市兴庆区唐徕回民中学2021-2022学年中考二模化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图所示为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应属于复分解反应B．该反应中，反应物的质量比是1:1:1C．该反应的生成物均为化合物D．该反应前后分子种类数目均不变2．下列实验方法能达到实验目的的是

实验目的

实验方法

A

除去KCl固体中的KClO3

加入少量MnO2固体，加热

B

鉴别硬水和软水

滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况

C

比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量

将带火星的木条分别插入两种气体中

D

探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应

向反应后溶液中加入AgNO3溶液

A．A B．B C．C D．D3．在化学学习和研究中，有很多方法。下列说法错误的是（）A．归纳法：碳酸钠溶液呈碱性，硫酸氢钠溶液呈酸性，所以盐溶液并非中性B．转化法：测定空气中氧气含量时可利用倒流到集气瓶中水体积推导消耗氧气体积C．科学探究：铝表面生成的氧化物是致密的，而铁锈却是疏松的，小明认为可能和铁中含有的碳元素有关，于是取一块纯铁锈蚀做对比试验D．逻辑推理：实验室有一不明物质，加入稀盐酸后产生气泡，则一定含有碳酸盐4．对下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白烟B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．铜片在空气中加热其表面会变红色D．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射5．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反映微观示意图如图，说法正确的是A．该反应不遵循质量守恒定律 B．甲物质中氮用素的化合价是+3C．甲和乙都属于化合物 D．该反应中甲与乙的化学计量数之比为4：56．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B空气与氧气带火星的木条C水和双氧水看颜色D一氧化碳与二氧化碳燃着的木条A．A B．B C．C D．D7．两种物质发生反应的微观示意图如下,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A．生成物有两种物质B．该反应属于化合反应C．反应前后分子种类保持不变D．化学变化中分子不可再分8．下列有关实验现象的描述，正确的是A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰 D．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾9．规范实验操作是实验成功的基础和关键、下列实验基本操作正确的是A．稀释浓硫酸 B．称11.5g氯化钠 C．测溶液酸碱性 D．熄灭酒精灯10．属于同素异形体的是A．大理石与碳酸钙 B．水与过氧化氢 C．石墨与金刚石 D．氧气与氮气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．人类社会的发展离不开能源和资源。（1）当今社会，人们生活和生产所需的能量主要来自化石燃料的燃烧。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳。大量的二氧化碳排放到空气中，导致的环境问题是，改善这一环境问题，你自身能做到的一件事是。我国是一个水资源缺乏的国家，许多地方人畜饮水困难。节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用的方法除去。不使用含磷洗衣粉是为了防止水体。面对水资源短缺的现状，生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（填字母）。A．洗脸刷牙，随手关水B．洗菜用水，再来浇花C．一件衣服，洗衣机洗D．水管漏水，及时修理（3）“垃圾是放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和从事生产活动所需的“半成品”。垃圾可以进行分类回收，用于做肥料、燃烧发电、制沼气等。①合成材料的应用与发展，方便了人类的生活。但废弃塑料却带来严重的“白色污染”，要解决“白色污染”问题，应该从哪些方面入手？（任答一点）。②生活垃圾还可用于生产沼气，沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．氯化钙钾石的化学式为KCl·xCaC12(x是CaCl2的系数)。它是一种天然的钾肥，溶于水后得到KCl与CaCl2的混合溶液。某化学兴趣小组为了测定氯化钙钾石中钾元素的质量分数，称取样品18.55g加水完全溶解得到KCl与CaCl2的混合溶液，向该溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，产生的沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如下图所示。请回答下列问题：(1)写出Na2CO3与CaCl2反应的化学方程式______。(2)图中AB段表示的意义是_________。(3)18.55g氯化钙钾石样品中：①CaCl2的质量是______g；②KCl的质量是____g；③钾元素的质量分数是______。(4)所用Na2CO3溶液中溶质的质量分数是多少?(最后一问要求写出计算过程)____________四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．有以下三组溶液：甲组：FeCl3、NaOH、H2SO4、NaCl，乙组：无色酚酞、NaOH、稀盐酸、NaCl，丙组：Na2CO3、稀盐酸、CaCl2、NaCl．要求不用其它任何试剂，可以用组内试剂相互滴定的方法进行鉴别，其中：可以用组内试剂一次性鉴别其余三种试剂的是_____组，其余两组分二到三次滴定可鉴别，其中首先被鉴别的试剂分别是_____、_____。14．写出下列反应的化学方程式：氢氧化钡与硫酸铜：_____；红磷在氧气中燃烧：_____；铁与稀硫酸反应：_____；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室有一瓶标签损坏并且没有完全密封的溶液(如图),可能是NaCI、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种,为确定其成分,同学们进行了如下探究活动。[查阅资料]常温下,有关物质的相关信息如下表:物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常温下的溶解度/100g水3610921.59.6常温下稀溶液的pH713119从物质的相关信息可知,原溶液的溶质一定不是NaHCO3，因为________。[进行实验]（1）取少量样品,测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是________。（2）同学们另取样品又进行了如下实验:①生成白色沉淀A的化学方程式为_________。②通过实验可以判断无色溶液样品中含有的溶质有________。[获得结论]实验完成后,最终得到的结论:瓶中原溶液的溶质是________。16．小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分进行实验探究。[查阅资料]①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_____。②K2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液、KCl溶液量中性。[猜想假设]假设I：只含KOH；假设Ⅱ：含KOH和K2CO3；假设用：只含K2CO3。[进行实验]实验操作步骤实验现象实验结论（1）取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸有气泡产生假设_____不正确（2）另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的CaCl2溶液，振荡，静置_____。假设Ⅱ正确（3）取（2）中上层清液，滴加无色酚酞溶液_____。[拓展应用]（1）完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3的组成性质看，K2CO3在农业上的用途是_____（填一种即可）。（2）通过上述实验探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，其中合理的是_____（填序号）。A使用前临时配制B禁止使用C密封保存

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、单质是由同种原子构成的，所以反应物中存在单质，复分解反应的反应物是两种化合物，所以该反应不可能是复分解反应，故错误；B、从图中可以看出反应物有两种，且其中微粒个数比是1：2，现有条件无法判断反应的两种物质的质量比，故错误；

C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以化合物的分子中含有多种原子，因此从图示情况可以看出该反应的产物均为化合物，故正确；

D、由于化学反应前后物质的种类一定变化，故分子种类一定会改变，故错误。

故选：C。【点睛】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。2、B【解析】

实验目的

实验方法

A

除去KCl固体中的KClO3

加入少量MnO2固体，加热，溶解，过滤，结晶。故A错误。

B

鉴别硬水和软水

滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况，硬水泡沫少，软水泡沫多。故B正确。

C

比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量

将澄清石灰水分别倒入两种气体中，震荡，变浑浊的是呼出气体。故C错误。

D

探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应

在NaOH溶液中加入酚酞试液。

故D错误。

3、D【解析】

A．碳酸钠溶液呈碱性，硫酸氢钠溶液呈酸性，所以盐溶液并非中性，说法正确；

B．测定空气中氧气含量时可利用倒流到集气瓶中水体积推导消耗氧气体积，说法正确；

C．铝表面生成的氧化物是致密的，而铁锈却是疏松的，小明认为可能和铁中含有的碳元素有关，于是取一块纯铁锈蚀做对比试验，说法正确；

D．实验室有一不明物质，加入稀盐酸后产生气泡，则可能含有碳酸盐，也可能是活泼的金属，说法错误。

故选：D。4、D【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，不产生白烟，错误；B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，错误；C、铜在空气中加热与空气中的氧气反应生成黑色的固体，错误；D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，正确。故选D。5、D【解析】

依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；【详解】A、任何化学反应都遵循质量守恒定律，该反应也不例外，故选项错误；

B、甲物质的化学式为NH

3，其中氢元素的化合价为+1价，氮元素的化合价为-3，故说法错误；

C、由示物质的构成可知，甲是氨气，属于化合物，乙只含氧元素，故乙是氧气，属于单质，故说法错误；

D、由该反应的方程式可知，该反应中甲与乙的化学计量数之比为4：5，故说法正确。故选D。6、C【解析】

A、食醋有酸味，酒精具有特殊的气味，A正确；B、氧气能使带火星的小木条复燃，空气不能，B正确；C、水和双氧水均是无色的液体，看颜色不能鉴别，C错误；D、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能支持燃烧，D正确。故选C。7、B【解析】

A、由生成物的微观构成可知，反应后生成了一种新的化合物，故说法不正确；B、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故说法正确；C、由反应前后微粒的变化可知，化学反应前后分子的种类发生了变化，故说法不正确；D、由反应前后微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，化学变化中分子一定再分，故说法不正确。故选：B。【点睛】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。8、C【解析】

A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。

C、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法正确。

D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

故选：C。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。9、A【解析】试题分析：A、稀释浓硫酸的正确操作是：将浓硫酸加入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故A正确；B、用托盘天平称量药品的正确操作是：左物右码，故B错误；C、用pH试纸测溶液酸碱性的正确操作是：用玻璃棒蘸取试液或用胶头滴管将试液滴到试纸上，不能直接将试纸放入试液中，故C错误；D、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，用嘴吹容易将灯内的酒精引燃，故D错误。故选A。考点：考查基本实验操作10、C【解析】

A、大理石的主要成分是碳酸钙，大理石是混合物，碳酸钙是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误；

B、水和过氧化氢均是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误；

C、金刚石和石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确；

D、氧气是由氧元素组成的单质，氮气是由氮元素组成的单质，不是同种元素组成的，不是同素异形体，故选项错误。故选C。【点睛】同素异形体是由同种元素组成的不同单质。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）温室效应，植树造林（答案合理即可）。（2）过滤富营养化C（3）①用布袋代替塑料袋（答案合理即可）。【解析】（1）大量的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应．植树造林可以遏制二氧化碳的过快上升，从而减缓温室效应．（2）对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用过滤的方法除去．不使用含磷洗衣粉是为了防止水体富营养化A、洗脸刷牙，随手关水，可以节约用水，故不符合题意；B、洗菜用水，再来浇花，可以节约用水，故不符合题意；C、一件衣服，洗衣机洗，属于浪费水资源，故符合题意；D、水管漏水，及时修理，可以节约水资源，故不符合题意．故选C（3）白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等．对于如何减少白色污染，是当前环保非常重视的问题．比较好的办法目前有减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；②沼气的主要成分是甲烷，燃烧时反应物为甲烷、氧气生成物为二氧化碳和水，利用奇偶法配平即可．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaClCaCl2已完全反应，且Na2CO3溶液过量11.17.4521.0%10%【解析】

（1）碳酸钠与氯化钙都属于盐类物质，盐与盐可发生复分解反应，碳酸钠与氯化钙交换成分生成碳酸钙沉淀和氢化钠；（2）图中AB段沉淀质量不变，说明溶液中的氯化钙已完全反应，加入的碳酸钠溶液过量，不再发生反应；（3）根据碳酸钠与氯化钙生成的碳酸钙沉淀，计算出参加反应的氯化钙的质量；样品质量与氯化钙质量差即氯化钾的质量；氯化钾中钾元素质量与样品质量比可计算样品中钾元素的质量分数；（4）利用恰好完全反应时所加入的106g碳酸钠溶液中的碳酸钠质量与溶液质量比计算所用溶液的溶质质量分数；其中碳酸钠的质量可根据反应的化学方程式由生成的沉淀碳酸钙的质量计算．【详解】（1）加入的碳酸钠与溶液中氯化钙交换成分，因形成沉淀而发生反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；（2）AB段沉淀碳酸钙的质量没有改变，表示溶液中氯化钙已完全反应，继续加入的碳酸钠溶液过量；（3）设恰好完全反应生成10g碳酸钙沉淀时消耗氯化钙的质量为m。解得m=11.1g18.55g氯化钙钾石样品中KCl的质量=18.55g-11.1g=7.45g18.55g氯化钙钾石样品中钾元素的质量分数=×100%≈21.0%（4）设106gNa2CO3溶液中Na2CO3的质量为x=解得x=10.6g该所用Na2CO3溶液中Na2CO3的质量分数=×100%=10%答：所用Na2CO3溶液中Na2CO3的质量分数为10%【点睛】对变化的曲线进行分析时，曲线折点表示两物质此时恰好完全反应，折点后曲线不再上升，说明所加入的反应物不再发生反应而过量．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、丙FeCl3溶液稀盐酸【解析】

甲组：FeCl3溶液是黄色的，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液，另取其他三种溶液少许，分别滴加少量的FeCl3溶液，能产生红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，无明显变化的是硫酸溶液和氯化钠溶液；将红褐色沉淀分成两份，分别滴入硫酸、氯化钠溶液，能使沉淀消失生成黄色溶液的是硫酸，不能使沉淀消失的是氯化钠；乙组：组内四种物质的溶液两两混合时，混合后变红色的是无色酚酞溶液和氢氧化钠溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至红色溶液中，能使红色消失的是稀盐酸，无明显变化的是氯化钠溶液，则首先被鉴别的试剂是稀盐酸。丙组：碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氯化钠不反应，可以用组内试剂一次性鉴别其余三种试剂。【详解】根据以上分析可知：可以用组内试剂一次性鉴别其余三种试剂的是丙组，其余两组分二到三次滴定可鉴别，其中首先被鉴别的试剂分别是FeCl3溶液、稀盐酸。【点睛】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别。14、CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓4P+5O22P2O5H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑【解析】

（1）氢氧化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡和氢氧化铜，所以化学方程式为：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓，故填：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓；（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，所以化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（3）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以化学方程式为：H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑，故填：H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碳酸氢钠的饱和溶液溶质质量分数在该温度下不能达到10%氯化钠Na2CO3NaOHNaOH【解析】

查阅资料：从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是NaHCO3，因为原溶液的浓度为10%，碳酸氢钠在常温下的溶解度为9.6g，该温度下，饱和碳酸氢钠溶液中溶质的质量分数为：，故该温度下，碳酸氢钠的溶质质量分数达不到10%，原溶液