科学研究基础训练-湖北理工学院课件

“科研实践”基础训练第一讲：绪论“科研实践”基础训练第一讲：绪论223绪论

（一）大学生参与科研实践的意义

（二）大学生科研的概念

（三）大学生科研的特征

（四）大学生科研训练的目的

3绪论（一）大学生参与科研实践的意义（二）大学生科研的概4教师本人对课程的认识过程本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题即使今后与科研”绝缘“，如果”大材小用“，课程内容也可能发挥意想不到的作用。如如何研究未曾遇到的问题，如何提高工作报告的逻辑性等。4教师本人对课程的认识过程本科生毕业后以就业为主，需要进5绪论本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？就业方向深造：考研、出国本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题创业企业：研究部门、技术部门、生产部门、行政部门我们的动手能力比不过中专生、大专生、职校生（至少一开始如此，我们的优势是什么？◆◆◆5绪论6本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题科研活动

各种竞赛：创新性（理论、开发）

SRT

SRT研究报告毕业设计

◆◆◆6本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题科研活动7本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题SRT研究报告关于SRT，由于学生基本还没有接触过科技论文，所以问题非常多，如毕业论文即便分节，也是章节错乱，“精彩纷呈”

论文论述缺乏逻辑性，看着“很费劲”段落主题不明，不知道作者“想说什么”

多数论文体会、感言“洋洋洒洒”

语言运用口语化、散文化、议论文化，“生动异常”

论文章节组成非常凌乱，不少论文不分节，从头到尾“一气哈成”

7本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题SRT研8本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题毕业论文关于毕业论文，由于学生已经经过SRT、文献综述，所以逻辑性大有提高，篇章结构基本正常以上后面几种问题仍不胜枚举毕业论文摘要写作不得要领，与“引言”重复小标题不规范，如“…问题如下”、“如何设计…”、“我们对…的粗浅认识”等段落主题不明，不知道作者“想说什么”

英文标题、摘要错误百出Word使用不熟练，编排不规范，多数须经教师亲自逐页修改

8本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题毕业论文9一、大学生参与科研实践的意义1.当今形势特点及对人才的要求

形势特点：知识经济；经济全球化。国际共识：综合国力竞争的根本—科技领域，特别是高科技领域的竞争。公众科学素养调查表科技竞争的根本：创造性人才的竞争。（1）（2）（3）9一、大学生参与科研实践的意义1.当今形势特点及对人才的10（4）我国国情：低水平“世界工厂”的模式无法继续持续下去。

中美两国公众科学素养测试结果（1992）

国家教育部门相关规定10（4）我国国情：低水平“世界工厂”的模式无法继续持续下去112.国家教育部门相关规定《中华人民共和国学位条例》：高校本科毕业生应“具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。《高等教育法》：本科教育应当使学生掌握专业……必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。3.国家发展需求：科教兴国；创新型国家《高等教育法》：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才……。（1）（2）（3）112.国家教育部门相关规定《中华人民共和国学位条例》：高123.国家发展需求：科教兴国；创新型国家

国内主要大学，甚至是地方所属大学均愈加重视大学生科研训练工作。浙江大学1998年开始SRTP（StudentResearchTrainingProgram）。5.个人发展需求4.学校发展需求：研究型大学

123.国家发展需求：科教兴国；创新型国家国内主要大学，甚13（2）毕业后就业（1）毕业后进一步深造（2）毕业后就业（3）毕业后创业5.个人需求发展13（2）毕业后就业（1）毕业后进一步深造5.个人需求发展14毕业生增长情况（1）毕业后进一步深造（2）毕业后就业5.个人需求发展造成就业形势严峻的原因：

大学毕业生数量迅速增长2005-2009中国大学毕业生数量及增幅

（i）14毕业生增长情况（1）毕业后进一步深造5.个人需求发展造15就业困难其他原因2005-2009中国大学毕业生数量及增幅

15就业困难其他原因2005-2009中国大学毕业生数量16绪论（3）毕业后创业造成就业形势严峻的原因：

社会转型及产业结构调整造成的传统就业行业需求萎缩政府机构精简 科研/文教机构定岗定编 国有企业减员增效

结构性矛盾——

主要矛盾学科结构与社会需求之间的矛盾学生素质与社会需求之间的矛盾：

知识、能力、职业意识、实践能力/创新能力（i）（ii）◆◆16绪论17大学生科研注意事项及成功案例（1）毕业后进一步深造（2）毕业后就业（3）毕业后创业5.个人需求发展创业的本质—创新性实践活动，与大学生科研的内涵与要求一致。大学生科研训练为日后创业实践奠定坚实基础。新创企业的最高境界—创新型企业。

17大学生科研注意事项及成功案例（1）毕业后进一步深造5.18大学生科研注意事项及成功案例大学生科研重在训练，但也不乏成功案例大学生科研注意事项与成功举例工学院参加全国各类大学生竞赛成绩显著

SRT优秀成果、优秀毕业论文令人兴奋

以下结合成功案例介绍大学生科研的注意事项

（1）（2）（3）18大学生科研注意事项及成功案例大学生科研重在训练，但也不19聚集能量能够调动潜能（1）培养兴趣大学生科研注意事项与成功举例人的成功要素构成比例：兴趣能够聚集能量

等量的炸药与木柴燃烧产生的能量相当，但为什么炸药的威力巨大？

智商：出身/环境/机遇：情商：20％20％60％责任、动力、兴趣、意志、毅力、调控力等科研也是如此

●比例19聚集能量能够调动潜能（1）培养兴趣大学生科研注意事项与20（2）消除神秘感（1）培养兴趣大学生科研注意事项与成功举例聚集能量能够调动潜能

兴趣能够聚集能量

现代科学研究表明，人的力量与智慧，在正常状态与危及情况下差距巨大在正常状态下只有10％发挥作用，90％作为潜能储存。当人面对危险时，强烈的求生欲望可使脊柱承受5-10吨的压力，呼吸次数增加3-5倍。心理学家弗洛伊德：人生的主要使命为使自己成为与其潜能相符的人20（2）消除神秘感（1）培养兴趣大学生科研注意事项与成功21（3）”勤劳致富“

（2）消除神秘感（研究并不神秘）大学生科研注意事项与成功举例著名学者邢福义谈研究并不神秘著名学者邢福义：发现一个问题，如果不仅限于想一想，而是咬着不放，大量收集有关材料，归纳规律，系统发表见解，这就是做研究了。

华中科技大学硕士生何华彪：兵法营销法将《孙子兵法》与现代营销理论相结合，历时8年，总结出适合中国市场的“兵法营销法”，得到专家认可。香港百信集团总裁陈飞亲自飞抵武汉，以300万元购买这一成果，并高新聘请其担任“东方管理与兵法研究中心”总裁。事实上，何华彪从中学起就开始做研究了。

◆◆21（3）”勤劳致富“（2）消除神秘感（研究并不神秘）大学22（3）”勤劳致富“

（3）“勤劳致富”大学生科研注意事项与成功举例华中科技大学学生感言张海迪身体仅有1/3能够活动，但已经掌握英语、日语、德语、世界语等多门外语，成为翻译家和作家。我们只要用张海迪一半的精神去学习，就可以成为中国的爱因斯坦、巴甫洛夫、伽利略。

在校生古宏晨：研制成功

“超微粒磁粉”

用其制造录音录像带，其性能超过日本、美国的产品。上海油墨厂以200万元买下该技术。该同学还获得“学生实用科技发明大赛”特等奖。为在校大学生中第一个百万富翁。◆◆22（3）”勤劳致富“（3）“勤劳致富”大学生科研注意事项23第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛二、大学生科研的概念（3）“勤劳致富”大学生科研注意事项与成功举例在本次交易中创转让费最高记录—960万元。浙江工业大学包士毅：压力管道安全分析系统由太极集团以600万元引进，并投资上亿元进行开发。重庆大学刘建辉等同学：细菌基因快速检测仪首批转让的30项成果签订转让费9125万元。黄冈师范学院陈新生、熊勃：大学期间发表论文100余篇。◆◆

23第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛二、24二、大学生科研的概念（与专业科研区别开来）

吉汉姆的定义加州理工学院一项目负责人莫科尔（以下活动都属于科研）

学生和教师在科学、工程、艺术、人文科学和社会科学领域的各种协作探究性和研究性课程的教学活动学生在一个项目中作教师的研究助理学生或学生小组自己设计自己的项目和公开科研成果◆

24二、大学生科研的概念（与专业科研区别开来）吉汉姆的定义25与专业科研的比较汉吉姆博士关于大学生科研的解释大学生科研是指学生与教师协作，考察、创造和分享新知识，或者按照学科的实践方式工作。并进而指出这个定义包括三个指标：协作（学生与科研导师之间的关系)新知识(研究工作能够产生部分或完全新的)分享(研究的结果或产品要得以传播)◆

25与专业科研的比较汉吉姆博士关于大学生科研的解释大学生科26三、大学生科研的特征大学生科研与专业人员科研的比较原创性和公开性（科研的一半属性）学生在教师指导下的独立研究，学生作为个体或者团队成员参与教师的研究项目学生与导师之间的协作◆

相同：特殊性：26三、大学生科研的特征大学生科研与专业人员科研的比较原创27三、大学生科研的特征创新途径建议创新性

协作性公开性教育性27三、大学生科研的特征创新途径建议创新性协作性公开性28创新途径建议创新性大学生科研理事会：大学生科研是大学生进行的探究性或调查性的活动。通过这种活动，可以对学科的发展做出原创性的、理智的或创造性的贡献。

创新程度有高低之分，大学生当然不能与专业科研人员相比但大学学也并非不能创新，了解了以下途径，创新也不难。28创新途径建议创新性大学生科研理事会：大学生科研是29创新途径的建议缩小问题范围问题为首次提出，且为首次解决（难度最高，不适于大学生科研）

缩小问题范围，或者只研究一个侧面对已有研究提出质疑和解决方案◆◆◆29创新途径的建议缩小问题范围问题为首次提出，且为首次解30大学生科研应避免下列已存在的不良现象：“翻版”举例用已有结论去套自然现象和社会现象罗列现象去机械地证明现成的观点贪图“翻版”（社会上的“翻唱”“翻拍”……）

◆◆◆30大学生科研应避免下列已存在的不良现象：“翻版”举例用31三、大学生科研的特征特征：教育性协作性

公开性

教育性大学生一般不具备独立研究的能力和经验协作体现在：教师的指导和学生之间的协作公开性是科学研究工作的基本准则，也是大学生科研的基本属性。大学生科研不属于商业秘密研究，其研究的结果或产品要得以传播，和学术界分享，从而促进科学的发展。◆◆◆31三、大学生科研的特征特征：教育性协作性公开性教育性32四、大学生科研目的大学生科研的主要目的与教师或专职研究人员不同：

教师或专职研究人员：产出科研成果,为社会提供有创新性的物质或精神产品大学生：科学精神的培养、科研意识的熏陶，培养创新人才

教育性◆32四、大学生科研目的大学生科研的主要目的与教师或专职研究33四、大学生科研的目的使学生分析问题、解决问题的能力在潜移默化中获得提高。四、大学生科研目的1.转变教育观念2.培养学生观察问题和解决实际问题的能力由注重知识的传授转向重在大学生实践能力培养和综合素质的提高。培养对现象的敏感性，逐步建立独立思考、细致观察、深人探究以及勤奋、严谨等优秀品质◆◆◆33四、大学生科研的目的使学生分析问题、解决问题的能力在潜移34通过经历科研活动的全部过程,让学生意识到团队合作的重要性，培养合作意识及能力。四、大学生科研目的3.培养科研奉献精神充分理解科学研究的真正内涵真正体会科研的发展对一个国家一个民族振兴的重要性,从而树立为国家为科学的奉献精神。4.培养科研合作意识应用型课题，规模再小，也需要团队共同研究。◆◆◆◆34通过经历科研活动的全部过程,让学生意识到团队合作的重要性35为什么开设本课程？长期囿于书本上知识的学习，容易使人产生僵化的思维模式。5.培养学生创新思维通过科研活动，使学生面对各种实际问题，可以激发学生的创造潜力，产生创造性思维。◆◆大学生到社会上，为什么那么容易辨认？35为什么开设本课程？长期囿于书本上知识的学习，容易使人产36为什么要开设本实践课程?课程主要内容36为什么要开设本实践课程?课程主要内容37谢谢！37谢谢！“科研实践”基础训练第一讲：绪论“科研实践”基础训练第一讲：绪论39240绪论

（一）大学生参与科研实践的意义

（二）大学生科研的概念

（三）大学生科研的特征

（四）大学生科研训练的目的

3绪论（一）大学生参与科研实践的意义（二）大学生科研的概41教师本人对课程的认识过程本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题即使今后与科研”绝缘“，如果”大材小用“，课程内容也可能发挥意想不到的作用。如如何研究未曾遇到的问题，如何提高工作报告的逻辑性等。4教师本人对课程的认识过程本科生毕业后以就业为主，需要进42绪论本科生毕业后以就业为主，需要进行科研培训吗？就业方向深造：考研、出国本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题创业企业：研究部门、技术部门、生产部门、行政部门我们的动手能力比不过中专生、大专生、职校生（至少一开始如此，我们的优势是什么？◆◆◆5绪论43本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题科研活动

各种竞赛：创新性（理论、开发）

SRT

SRT研究报告毕业设计

◆◆◆6本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题科研活动44本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题SRT研究报告关于SRT，由于学生基本还没有接触过科技论文，所以问题非常多，如毕业论文即便分节，也是章节错乱，“精彩纷呈”

论文论述缺乏逻辑性，看着“很费劲”段落主题不明，不知道作者“想说什么”

多数论文体会、感言“洋洋洒洒”

语言运用口语化、散文化、议论文化，“生动异常”

论文章节组成非常凌乱，不少论文不分节，从头到尾“一气哈成”

7本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题SRT研45本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题毕业论文关于毕业论文，由于学生已经经过SRT、文献综述，所以逻辑性大有提高，篇章结构基本正常以上后面几种问题仍不胜枚举毕业论文摘要写作不得要领，与“引言”重复小标题不规范，如“…问题如下”、“如何设计…”、“我们对…的粗浅认识”等段落主题不明，不知道作者“想说什么”

英文标题、摘要错误百出Word使用不熟练，编排不规范，多数须经教师亲自逐页修改

8本科生在校期间科研活动及科研论文写作方面发现的问题毕业论文46一、大学生参与科研实践的意义1.当今形势特点及对人才的要求

形势特点：知识经济；经济全球化。国际共识：综合国力竞争的根本—科技领域，特别是高科技领域的竞争。公众科学素养调查表科技竞争的根本：创造性人才的竞争。（1）（2）（3）9一、大学生参与科研实践的意义1.当今形势特点及对人才的47（4）我国国情：低水平“世界工厂”的模式无法继续持续下去。

中美两国公众科学素养测试结果（1992）

国家教育部门相关规定10（4）我国国情：低水平“世界工厂”的模式无法继续持续下去482.国家教育部门相关规定《中华人民共和国学位条例》：高校本科毕业生应“具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。《高等教育法》：本科教育应当使学生掌握专业……必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。3.国家发展需求：科教兴国；创新型国家《高等教育法》：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才……。（1）（2）（3）112.国家教育部门相关规定《中华人民共和国学位条例》：高493.国家发展需求：科教兴国；创新型国家

国内主要大学，甚至是地方所属大学均愈加重视大学生科研训练工作。浙江大学1998年开始SRTP（StudentResearchTrainingProgram）。5.个人发展需求4.学校发展需求：研究型大学

123.国家发展需求：科教兴国；创新型国家国内主要大学，甚50（2）毕业后就业（1）毕业后进一步深造（2）毕业后就业（3）毕业后创业5.个人需求发展13（2）毕业后就业（1）毕业后进一步深造5.个人需求发展51毕业生增长情况（1）毕业后进一步深造（2）毕业后就业5.个人需求发展造成就业形势严峻的原因：

大学毕业生数量迅速增长2005-2009中国大学毕业生数量及增幅

（i）14毕业生增长情况（1）毕业后进一步深造5.个人需求发展造52就业困难其他原因2005-2009中国大学毕业生数量及增幅

15就业困难其他原因2005-2009中国大学毕业生数量53绪论（3）毕业后创业造成就业形势严峻的原因：

社会转型及产业结构调整造成的传统就业行业需求萎缩政府机构精简 科研/文教机构定岗定编 国有企业减员增效

结构性矛盾——

主要矛盾学科结构与社会需求之间的矛盾学生素质与社会需求之间的矛盾：

知识、能力、职业意识、实践能力/创新能力（i）（ii）◆◆16绪论54大学生科研注意事项及成功案例（1）毕业后进一步深造（2）毕业后就业（3）毕业后创业5.个人需求发展创业的本质—创新性实践活动，与大学生科研的内涵与要求一致。大学生科研训练为日后创业实践奠定坚实基础。新创企业的最高境界—创新型企业。

17大学生科研注意事项及成功案例（1）毕业后进一步深造5.55大学生科研注意事项及成功案例大学生科研重在训练，但也不乏成功案例大学生科研注意事项与成功举例工学院参加全国各类大学生竞赛成绩显著

SRT优秀成果、优秀毕业论文令人兴奋

以下结合成功案例介绍大学生科研的注意事项

（1）（2）（3）18大学生科研注意事项及成功案例大学生科研重在训练，但也不56聚集能量能够调动潜能（1）培养兴趣大学生科研注意事项与成功举例人的成功要素构成比例：兴趣能够聚集能量

等量的炸药与木柴燃烧产生的能量相当，但为什么炸药的威力巨大？

智商：出身/环境/机遇：情商：20％20％60％责任、动力、兴趣、意志、毅力、调控力等科研也是如此

●比例19聚集能量能够调动潜能（1）培养兴趣大学生科研注意事项与57（2）消除神秘感（1）培养兴趣大学生科研注意事项与成功举例聚集能量能够调动潜能

兴趣能够聚集能量

现代科学研究表明，人的力量与智慧，在正常状态与危及情况下差距巨大在正常状态下只有10％发挥作用，90％作为潜能储存。当人面对危险时，强烈的求生欲望可使脊柱承受5-10吨的压力，呼吸次数增加3-5倍。心理学家弗洛伊德：人生的主要使命为使自己成为与其潜能相符的人20（2）消除神秘感（1）培养兴趣大学生科研注意事项与成功58（3）”勤劳致富“

（2）消除神秘感（研究并不神秘）大学生科研注意事项与成功举例著名学者邢福义谈研究并不神秘著名学者邢福义：发现一个问题，如果不仅限于想一想，而是咬着不放，大量收集有关材料，归纳规律，系统发表见解，这就是做研究了。

华中科技大学硕士生何华彪：兵法营销法将《孙子兵法》与现代营销理论相结合，历时8年，总结出适合中国市场的“兵法营销法”，得到专家认可。香港百信集团总裁陈飞亲自飞抵武汉，以300万元购买这一成果，并高新聘请其担任“东方管理与兵法研究中心”总裁。事实上，何华彪从中学起就开始做研究了。

◆◆21（3）”勤劳致富“（2）消除神秘感（研究并不神秘）大学59（3）”勤劳致富“

（3）“勤劳致富”大学生科研注意事项与成功举例华中科技大学学生感言张海迪身体仅有1/3能够活动，但已经掌握英语、日语、德语、世界语等多门外语，成为翻译家和作家。我们只要用张海迪一半的精神去学习，就可以成为中国的爱因斯坦、巴甫洛夫、伽利略。

在校生古宏晨：研制成功

“超微粒磁粉”

用其制造录音录像带，其性能超过日本、美国的产品。上海油墨厂以200万元买下该技术。该同学还获得“学生实用科技发明大赛”特等奖。为在校大学生中第一个百万富翁。◆◆22（3）”勤劳致富“（3）“勤劳致富”大学生科研注意事项60第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛二、大学生科研的概念（3）“勤劳致富”大学生科研注意事项与成功举例在本次交易中创转让费最高记录—960万元。浙江工业大学包士毅：压力管道安全分析系统由太极集团以600万元引进，并投资上亿元进行开发。重庆大学刘建辉等同学：细菌基因快速检测仪首批转让的30项成果签订转让费9125万元。黄冈师范学院陈新生、熊勃：大学期间发表论文100余篇。◆◆

23第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛二、61二、大学生科研的概念（与专业科研区别开来）

吉汉姆的定义加州理工学院一项目负责人莫科尔（以下活动都属于科研）

学生和教师在科学、工程、艺术、人文科学和社会科学领域的各种协作探究性和研究性课程的教学活动学生在一个项目中作教师的研究助理学生或学生小组自己设计自己的项目和公开科研成果◆

24二、大学生科研的概念（与专业科研区别开来）吉汉姆的定义62与专业科研的比较汉吉姆博士关于大学生科研的解释大学生科研是指学生与教师协作，考察、创造和分享新知识，或者按照学科的实践方式工作。并进而指出这个定义包括三个指标：协作（学生与科研导师之间的关系)新知识(研究工作能够产生部分或完全新的)分享(研究的结果或产品要得以传播)◆

25与专业科研的比较汉吉姆博士关于大学生科研的解释大学生科63三、大学生科研的特征大学生科研与专业人员科研的比较原创性和公开性（科研的一半属性）学生在教师指导下的独立研究，学生作为个体或者团队成员参与教师的研究项目学生与导师之间的协作◆

相同：特殊性：26三、大学生科研的特征大学生科研与专业人员科研的比较原创64三、大学生科研的特征创新途径建议创新性

协作性公开性教育性27三、大学生科研的特征创新途径建议创新性协作性公开性65创新途径建议创新性大学生科研理事会：大学生科研是大学生进行的探究性或调查性的活动。通过这种活动，可以对学科的发展做出原创性的、理智的或创造性的贡献。

创新程度有高低之分，大学生当然不能与专业科研人员相比但大学学也并非不能创新，了解了以下途径，创新也不难。28