四年级英语下册Module10Unit1教案外研版(一起)

外研版（一起）四年级英语下册授课设计Module10Unit1I’llsendyouapostcard.一、授课解析（一）授课内容解析本课是新标准小学英语一年级起点第八册内容。本节课主若是运用will和goingto的一般将来时张开多种授课活动的，目的是让学生能正确表达立刻做的事或计划做的事。设计这节课旨在增加学生学习英语的兴趣，养成优异的语感和发音基础，发挥他们的想象力，能综合运用英语思想表达自己的感情。（二）授课对象解析四年级学生属于中段，处于一个承上启下的过渡阶段，孩子爽朗可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的梦想特别强烈并且有必然的语言基础和语法功底，对多媒体环境下的学习和游戏比赛有极高的兴趣。（三）授课环境解析为了打破本堂课的重难点，我利用网络信息资源在多媒体教室为学生供应一个完满真实的语言环境，拓展学生学习和运用英语的渠道，使学生融入到一个多媒体的全英语的语言环境中，惹起学生的创新思想，优化课堂授课，提高授课收效。二、授课目的（一）知识与技术学会send,postcard,granddad这几个单词，运用一般将来时的will,goingto描述立刻做的或打看作的事。（二）过程和方法在多媒体的互动游戏中提高听、说、读、交际及知识自学的综合能力。（三）感情、态度与价值观在轻松欢喜的学习气氛中，增强学英语的兴趣，养成优异的英语学习习惯。三、授课重难点（一）重点：熟练运用所学的will和goingto句型来描述立刻做的事或打看作的事。（二）难点：在实质生活中运用单词和句型进行一般将来时的表达。四、授课过程（一）授课流程StartWarm-upGreetingsSingasongTask-presentingCommunicationsFromInternetShowpicturesAskandanswer:Wheredidyougobefore?PresentationandleadingPresentationandleadingCD-ROMListenandcircleReadandchooseListenandrepeatTask-fulfillingChooseluckynumbersGuessandsayWriteyourplanSummaryFinish说明：开始与结束学生活动教师活动（二）授课过程设计.WarmerGreeting.Singasong:Twinkle,twinkle,littlestar（上课前唱首英语歌曲是为了调整一下学生的情绪，创立课堂气氛，培养学生学习英语的兴趣，同时使学生获取美的熏陶。）.Task-presentingShowthepicturesandsaywheretheyare?（让学生欣赏课件上的美丽景点，使学生产生美的心理感觉，从而导入新课。）S:Yes.Askstudents:Wheredidyougobefore?Teachertalksabouttheplanthissummer.AndlettheSsguess.Whoisrightwillgetapostcard.T:Summerholidayiscoming;

I’mgoingtogotoabeautifulplace.CanyouguesswhereamIgoingtogo?Ifyouareright,

I’llsendyouapostcard.4.Learntheword“postcard”and“send”.（板书课题）5.教师提问：Thissummer,whereareyougoingtogo?S:I’mgoingto,同桌之间互相议论一下T:Whatareyougoingtodothere?

,并倾听其他同学的计划。S:I’ll（visitmycousin,）（指出I’ll的完满形式Iwill并板书，讲解will和goingto都表示将来）T:Doyouwanttoknowwhatourfriends,Amy,LinglingandDamingaregoingtodothissummer.Let’slistenandfind.（提出疑问，让学生带着问题听录音，有目的地听，既能激起学生的兴趣，又可启迪学生的思想，使学生学习的主体作用得以充发散挥。）.Presentationandleading1.Listenandcircle“goingwill”to”Listenagainandthenreadandchoose.LearngranddadListenandrepeat.Ⅳ.Task-fulfilling闯关游戏Luckynumbers.Chooseagoldeneggnumberanddoanexercise,andyouwillgetasurprisepoint.Playaguessinggame.Talkaboutyourplanandwriteitdown.总结小组的得分情况。.SummaryT:Children’sDayiscomingIhope.yourdreamwillcometrue.HappyChildren’sDay!板书：Moudule10Unit1I’llsendyouapostcard.I’mgoingtogoto多媒体技术运用教授课内容老例授课中解决方法应媒体作用学存在的困难用过媒程体导英文歌只有听觉效用动画歌曲视创立鲜活的音乐环入果频境吸引注意力任表现操练不易于学生用真实