五年级上册数学单元测试-7.折线统计图 青岛版（六三制）（含答案）

五年级上册数学单元测试-7.折线统计图一、单选题1.以（）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。A.

折线

B.

曲线

C.

直线2.折线统计图可以清晰地表示出（）A.

数量的多少

B.

各部分数量与总量之间的关系

C.

数量的增减变化情况

D.

数据的分布情况3.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士需要把病人心跳数据制成（

）A.

统计表

B.

条形统计图

C.

折线统计图4.爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（）图表示了小雅的情况．A.

B.

C.

D.

二、判断题5.折线统计图可以清楚表示数量增减变化的情况。（

）6.判断对错：

下图是勤奋中学校办工厂去年工业产值增长情况统计图．

从图中可以看出，这个厂第四季度比第一季度增长12万元．7.折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况．（

）三、填空题8.看图填空：

①小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车________分，在图书馆借书用________分．

②从图书馆返回家中，速度是每小时________千米．

9.某电脑销售公司2002～2005年电脑年销售量如下表．为宣传公司的销售业绩，两位销售人员分别绘制了A、B两幅统计图．（1）这两幅统计图给你的感受一样吗？________它们包含的信息一样吗？________（2）如果让你选，你会选哪幅统计图来反映销售业绩？为什么？________10.折线统计图不仅能表示________，还能表示________．11.如右图，小明骑车从家去离家5千米的图书馆借书。小明去图书馆路上停车________分，在图书馆借书用________分。从图书馆返回家中，带度是________千米／时四、解答题12.下图是红星造纸厂2014年各季度产值统计图。（1）这幅图是什么统计图？（2）第几季度产值最高，第几季度产值最低？（3）从统计图中你还能了解哪些信息？(至少写2条)13.上海市民的住房越来越宽敞了．到2004年，上海市区人均居住面积已经达到14.8m2．小巧将近几年上海市区人均居住面积数据制成了统计表：（1）据上面的统计表，画出折线图．（2）从折线统计图上看，1998年上海市区人均居住面积大约是多少平方米?（3）哪年与它的前一年相比，上海市区人均居住面积上升幅度最大?14.小成进行了4次后抛实心球的测验，成绩如下：

如果要知道他掷球的变化情况与趋势．想一想，用什么样的统计图来反映比较好？(请把统计图画在坐标上)

五、综合题15.妙想把府谷县城某天气温的变化画成下面的统计图。（1）妙想每隔________时测量一次气温。（2）这一天从8：00到12：00的气温是如何变化的？（3）请你预测18：00的气温是________℃。六、应用题16.如图，是我市在4月20日一天中天气气温随时间变化的图象请根据图象回答．（1）何时气温最低？（2）最低气温是多少度？（3）当天最高气温是多少度？（4）这一天的温差是多少度？

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】折线【分析】考察了折线统计图的特点2.【答案】C【解析】【解答】解：根据三种统计图的特点可知：条形统计图能清楚的表示出数量的多少；折线统计图可以清晰地表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况．扇形统计图表示各部分数量与总量之间的关系及数据的分布情况．故选：C．【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此解答即可．3.【答案】C【解析】【解答】折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况，所以反映一位病人24小时内心跳的次数的变化情况，把病人的心跳数据制成折线统计图最合适。【分析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，与条形统计图、统计表相比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况，所以反映一位病人24小时内心跳的次数的变化情况，把病人的心跳数据制成折线统计图最合适。故选：C4.【答案】C【解析】【解答】解：爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，图C表示了小雅的情况；故选：C．【分析】根据“爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家”，可知骑摩托车的速度快，坡度大，位置有变化；步行回家的速度慢，坡度小，位置也有变化；看电影的位置不变．据此进行选择．二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：折线统计图可以清楚表示数量的增减变化情况。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。6.【答案】正确【解析】【解答】解：27—15=12（万）7.【答案】正确【解析】【解答】折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。故答案为：正确

【分析】根据折线统计图的特点，折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。三、填空题8.【答案】20；40；15【解析】【解答】解：（1）小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车20分，在图书馆借书用40分；（2）20分=小时，5÷=5×3=15（千米/小时）；

故答案为：20，40，15．

【分析】通过观察折线统计图，可以看出从家出发20分钟行走了1千米，停留20分钟后继续前进，经过20分钟又行驶4千米到达图书馆，在图书馆借书用了40分钟，然后用了20分钟返回到家．由此即可解决问题．9.【答案】（1）不一样；一样

（2）B

【解析】【解答】(1)图中表示销售量的数据相同，竖轴的单位不同，所以感受不一样，但是包含的信息是一样的；

(2)B图中竖轴的单位幅度小，我会选择B图来反映销售业绩，单位幅度小，表示销售额的折线就会更明显.

故答案为：不一样；一样；B【分析】(1)根据统计图的特征结合图中数据判断哪些不一样，哪些一样；(2)A图折线比较靠上，B图折线居中，B图更美观.10.【答案】数量的多少；数量间的在哪儿增减变化情况【解析】【解答】解：折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量间的增减变化情况．故答案为：数量的多少，数量间的在哪儿增减变化情况．【分析】根据折线统计图的特点：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此解答即可．灵活掌握统计图的特点，是解答此题的关键．11.【答案】20；40；15

【解析】【解答】小明去图书馆路上停车：40分-20分=20分；

在图书馆借书用：100分-60分=40分；

从图书馆返回家中，速度是：

120分-100分=20分；

20分=时；

5÷

=5×3

=15（千米/时）.

故答案为：20；40；15.【分析】观察折线统计图可知，小明去图书馆路上20分的时候停车休息，40分的时候又出发，用出发的时间-停车休息的时间=路上停车的时间；

观察折线统计图可知，在60分的时候到达图书馆，100分出发返回，在图书馆的借书时间=出发返回的时间-到达图书馆的时间，据此列式计算；

观察折线统计图可知，100分的时候开始出发返回，到120分的时候到家，路上用了20分钟，将分化成时，除以进率60，然后用路程÷时间=速度，据此列式解答.四、解答题12.【答案】（1）解：这幅图是折线统计图。

（2）解：27>20>18>15答：第四季度产值最高，第一季度产值最低.（3）解：①从折线图能看出每个季度的产值是多少。②从折线能看出2014年产值变化趋势。(答案不唯一)【解析】【分析】（1）图中是一条折线，所以是折线统计图；

（2）27最大，15最小，说明第四季度产值最高，第一季度产值最低；

（3）从统计图可以看出四个季度的产量分别是15万元、18万元、20万元、27万元。还可以看出2014年的变化趋势是逐步上升。

13.【答案】（1）解：（2）解：10平方米

（3）解：2002年和2001年相比，上海市区人均居住面积上升幅度最大.【解析】【分析】对于1题，首先用横轴表示年份，1个大格表示1个年份，用纵轴表示人均居住面积，1个大格表示2平方米，再根据统计表格中数据描出各点，再顺次连接各点即可；对于2题，找准1998年对应纵轴上的数据即可；对于3题，根据折线变化趋势即可得出结论.14.【答案】解：

【解析】【分析】根据折线统计图的特点：折线统计图不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化，结合题意可知，此题选择折线统计图比较好，根