小学三年级学期教学计划,小学三年级学期教学计划（7篇）

Word-20-小学三年级学期教学计划,小学三年级学期教学计划（7篇）学校三班级学期教学方案篇1

一、班级状况分析

在经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面已经达到肯定的水准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与到学习活动中去。特殊是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。有一些后进生的基础比较差，计算力量、思维力量还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的（学习（方法）），采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：测量(毫米、分米、千米和吨的熟悉)，万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

三、教学目的要求

(一)学问和技能方面

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步熟悉简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。

4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。

5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。

6、初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

(二)数学思索方面

1、能运用生活（阅历），对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。

2、能对简洁物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。

3、在老师的关心下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。

(三)解决问题方面

1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决方法。

3、有与同学合作解决问题的阅历。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)情感与态度方面

1、在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪   心，能乐观参加生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。

3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

四、教学重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形。

教学难点：时分秒的熟悉、四边形。

五、教学（措施）

1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。

3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强（家庭教育）与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

六、课时支配

学校三班级学期教学方案篇2

一、指导思想

秉持新课程改革的基本理念，加大综合实践活动课程理念的学习力度，乐观构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育同学的创新精神和实践力量。

二、学情分析

三班级的同学已经具备了肯定的学习力量，对学习布满了奇怪   和爱好，他们都盼望获得更多更新的信息，憧憬更丰富的学问世界。两年的集体生活，养成了他们关怀他人、关怀集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚恳守信。遇事有了初步的独自推断力量和分析力量。但他们的情感还不够长久、稳定。三班级的同学还具备了肯定的活动阅历和力量。他们喜爱大自然，憧憬大自然。同时，三班级的同学开头主动关注自身的进展，盼望能够多体验生活，具备了更多解决实际问题的力量。

三、教材分析

《综合实践活动》是依据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容上以“活动主题”的形式呈现，每个“活动主题”的设计，根据问题解决的基本课程，分为“活动主题的生成”“制订活动方案”“绽开实践活动”“展现沟通评价”“拓展应用”等阶段，各个阶段都有明确的活动任务和活动目标。

注意开放性和生成性，强调过程性和体验性。在活动内容选取上注意吸引同学爱好，贴近同学生活实际，推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展同学的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。

四、教学目标

1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的乐观体验和丰富的阅历。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。

3、进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展同学的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。

4、培育同学通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。

5、鼓舞同学充分发挥自己的（想象力），独自思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并乐观主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。

6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育同学乐观进取、擅长交往等良好的共性品质。

五、教学重难点

针对三班级（儿童）身心进展的特点，在编写“活动资料”时，把提高同学的观看力作为三班级的重点。

1、我们要在活动中有意识、有方案地进展儿童的观看力，使同学学会进行有目的、系统的观看，全面的观看。要求同学会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼、耳、鼻、舌、身的感觉，综合起来进行思索。

2、在三班级深化的观看活动中，要求同学对问题进行深化的讨论(概括、比较)，要求同学进行独自的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深化地观看以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。

六、教学方式及详细实施

1、课程的实施方式

(1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动)，体现统一性与多样性相结合。

(2)活动地点(班内、校内、家里)。

(3)活动时间(每周一课时)。

2、课程的详细实施

(1)全面了解同学，设计有效的教学思路，多进行教学（反思），适时调整教学思路。

(2)充分利用多媒体教学手段，充分调动同学的学习乐观性。

(3)指导同学观看、思索，在独自观看和思索中培育自我分析力量，鼓舞同学发表不同的见解。

(4)指导同学有目的地收集事实材料，指导同学运用调查、观看、访问、测量等方法。

(5)指导同学写好讨论（日记），准时记载讨论状况,真实记录个人体验，为以后进行（总结）和评价供应依据，引导同学形成收集和处理信息的力量。

(6)准时了解同学开展活动的状况,有针对性地进行指导、点拨与想要亲自实践的欲望，知道怎么去动手操作。

七、教学中应留意的几个问题

1、要关注同学的主体性。

2、要注意学习方式的主动性。

3、要体现教学过程的层次性，关注结果，更关注过程。

4、要关注同学的情感体验。

八、本学期的期望

盼望通过本学期的教学，能够全面推动素养教育，培育同学自主讨论和主动探究、动手操作、团结合作的力量，让同学体验生活并学以致用。

学校三班级学期教学方案篇3

一、同学状况分析：

三班级同学们生活活泼，喜爱音乐课。我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，同学比较（爱好）歌舞唱游课，这种课型使同学在学习时乐观性高，创新力量自然发挥出来。

二、教学目标：

（一）思想教育贯彻的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使同学成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。

（二）音乐学问和技能训练。

1、指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演（唱歌）曲。

2、指导同学把握正确的（练声方法）。

3、初步观赏一些小型的器乐曲，把握（音乐观赏）学问，并能培育同学学习音乐的爱好。

4、通过音乐学问的学习，加强同学对音乐的了解与爱好。

5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感。

6、通过律动训练培育同学的乐感和节奏感。

7、通过集体舞教学，提高同学的综合素养。

三、教学内容：

本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育同学的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。

四、主要措施：

1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

2、注意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导同学有感情地唱歌。

3、在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。

5、合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问。

6、通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养。

7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。

8、利用多媒体开展教育活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

学校三班级学期教学方案篇4

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1．让每位同学拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。

2．充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3．增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸福和终身进展奠定基础。

4．培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。

5．了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。

三、教学措施

1．培育同学自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。

2．教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。

3．联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结帮助，敬重师长，让同学喜爱体育，喜爱生活。

四、教学重点与难点

重点是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。难点是让每一位同学都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互关心，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。

五、实施措施

1．钻研教材，了解同学，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2．课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

3．细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学，关心树立信念。

4．学习活动中，发挥同学的学习主动性。

六、教学进度

加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理，培育同学英勇坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！

学校三班级学期教学方案篇5

一、教材内容介绍

学校三班级的教学内容包括基本（体操）、走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、技巧与器械体操、小球类与嬉戏、对抗角力嬉戏、（武术）、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简洁的内容，初步把握一下，主要是基本体操、走跑、跳动、投掷、技巧和球类。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

三、教学目标

1、引导同学初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。

2、引导同学通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础学问；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、（自我评价）的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。

3、引导同学通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。

4、引导同学在学习与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

5、引导同学形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为同学今后的学习、生活奠定良好基础。

四、教学进度（周次、教学内容）

一周：

1、始业课；上体育课的平安常识。

2、队列队形练习；一切行悦耳指挥。

3、复习学校生广播体操。

二周：

1、韵律操。

（一）；狮子和老虎

2、韵律操。

（二）；快快跳起来

3、留意力集中练习。

三周：

1、踢毽子；踢毽比多。

2、30米快速跑；接力嬉戏。

3、站立式起跑；嬉戏：越长江。

四周：

1、体育与健康基础学问（理论）：个人卫生与健康。

2、前滚翻。

（二）：摇小船

五周：

1、自己扔球自己接；“红过草地”嬉戏。

2、熟识球性；预备姿态。

3、双手垫球；熟识球性。

六周：

1、复习技巧；素养练习。

2、仿照动物操；仿照动物爬。

3、各种仿生动作表演；制造性练习。

七周：

1、武术基本手型；柔韧性练习。

2、跳小绳；跳绳接力。

3、跑步走、立定；基本队列队行练习。

八周：

1、拍手操；传球接力。

2、投准；投掷徒手练习。

3、嬉戏：齐心协力；人力拔河。

九周：

1、原地拍球；拍球比多。

2、原地投篮；运球接力。

3、搬物赛跑；开火车。

十周：

1、体育与健康基础学问（理论）：学习掌握自己的心情。

2、立定（跳远）；跳远接力。

3、单脚交换跳；嬉戏。

十一周：

1、600米耐力跑；放松操。

2、好玩的拔河；比谁力气大。

3、队列和队形练习；耐久跑。

十二周：

1、拍手操；夹球接力。

2、走跑交替（变速跑）；报纸接力。

3、掷垒球；嬉戏：贴膏药。

十三周：

1、障碍赛跑；听号反应。

2、嬉戏：叫号赛跑；喊数抱团。

3、投准练习；小嬉戏。

十四周：

1、复习、总结。

2、身体素养测试。

3、身体素养测试。

十五周：

1、复习、考试。

2、期末考试。

3、期末考试。

学校三班级学期教学方案篇6

一、同学基本状况分析

三班级大部分同学对（学习英语）都有深厚的爱好，学习英语的自信念较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇怪同学，他们的性格和上课的习惯等都比较特殊，所以在今后的教学中，应面对全体同学，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分考虑同学个体学习力量和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲（故事）和听力嬉戏适合听说力量强的同学，拼字、拼卡片以及记忆嬉戏适合规律推理力量强的同学。书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜嬉戏、角色扮演以及ｔｐｒ活动适合好动爱表现的同学学习，喜爱交际的同学会对教材设计的各种（对子）活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感爱好。

三、教学目的：

使同学通过学习这六课程激发起学习英语的深厚爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们树立起学习英语的自信念，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，关心他们具备初步的用英语进行沟通的力量。同时让同学了解中西（文化）的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入学校后进一步学习英语打好基础。

四、教学目的要求：

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。

2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的氛围中学到学问。

3、改进（教学方法），提高教学效率，转变过去满堂灌的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力量。

5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。

五、教学重难点：

听：能说：能够回应问题和提出简洁的问题（使用一般现在时态）。

读：能够辨认单词和（句子）。

写：能够书写字母和主要单词。够依据听到的句子选出相应图画。

学校三班级学期教学方案篇7

一、指导思想：

以培育学校生科学素养为宗旨，乐观引导同学亲身经受以探究为主的学习活动，注意情感态度