幼儿园中班游戏教案

Word-9-幼儿园中班游戏教案

作为一名为他人授业解惑的教导工，总不行避开地需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么教案应当怎么写才合适呢？为您带来了5篇幼儿园中班嬉戏教案，希翼能够满足亲的需求。

幼儿园中班嬉戏教案篇一

活动目标：

1．协助幼儿认识乐曲，能随音乐较协调地做仿照动作，并按照音乐速度与力度的变化，变换动作的快慢、轻重。

2、鼓舞幼儿自由分组，随乐曲举行音乐嬉戏，提示幼儿聆听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提升幼儿的音乐素质。

3、激活幼儿喜爱 动物，爱惜动物的情感。

活动预备：

1、玩具小熊一个。2.预先学会嬉戏歌曲。

活动重点：

学习嬉戏，按照音乐速度与力度的变化，变换动作。

活动难点：

聆听音乐并按照音乐快速做出反应。

活动过程：

一、创设嬉戏情境，激活幼儿活动爱好。

1、幼儿听音乐学小动物走路。

2、复习歌曲。

二、协助幼儿认识乐曲，能随音乐较协调地做仿照动作，能按照音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。

1、老师展示玩具小熊，引领幼儿复习歌曲，协助幼儿认识乐曲。

2、引发幼儿按照音乐较协调地自由做动作，边歌唱边表演。

3、鼓舞幼儿自由的做仿照动作，并能按照音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢。轻重。

（1）听音乐，按照音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重自由地做仿照动作。

（2）引领幼儿按照生活阅历，谈谈生活中哪些事情是渐渐的、哪些是快快的。哪些是重重的。哪些是轻轻的，可以用哪些动作来表现。

鼓舞幼儿听音乐仿照生活动作，并能按照音乐速度与力度的变化，变换动作的快慢。轻重。（如：快快跑。渐渐跑。轻轻跑。重重跑等）。

三、音乐嬉戏“谁是小熊”。

1、介绍嬉戏的玩法，并向幼儿介绍嬉戏规章。

（1）引发幼儿学会聆听音乐，并能随音乐边唱边表演。

（2）请幼儿认真聆听音乐，在间奏处自由做仿照动作，并能按照音乐速度与力度的变化变化动作的快慢。轻重。

（3）在绕着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调。提示幼儿音乐停止要立刻找到座位。

2、邀请几位幼儿与老师一起试试嬉戏。

3、因为幼儿人数较多，可让幼儿分组挑选场地，引发幼儿把自己组的椅子排成各种外形。

4、鼓舞幼儿按照音乐变化动作的快慢。轻重，完整地举行音乐嬉戏。

四、结束活动，幼儿听音乐出活动室。

幼儿园中班嬉戏教案篇二

活动目标

1、喜爱 参与集体嬉戏，激活乐于试试、敢于试试的精神。

2、提升动作的协调性、敏捷性和身体的柔韧性。

3、练习在垫子上侧身前滚的技能。

活动预备

1、音乐：森林的早上

2、垫子四块、塑料玩具四筐。

活动过程

一、情景导入激活爱好

今日的天气真好啊，兔妈妈要带她的孩子们去做嬉戏了！

二、集体嬉戏

1、老师引领幼儿自主探究嬉戏玩法。

老师：兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，可是有一条沼泽拦住了去路，

你们有什么方法可以过去呢？

（1）老师把垫子放在路上当作沼泽，请幼儿开动脑筋想方法过河，举行试试。

（如跳、爬等）

（2）老师示范“侧身滚”动作：

舒展身体躺在垫子上，侧身向前滚动。

（3）请幼儿练习试试“侧身滚”

老师重点指导幼儿要保持好身体的协调性，不要滚到垫子外面。

2、讲解嬉戏玩法及规章

（1）嬉戏玩法：

将幼儿分成四队，到沼泽对面去采蘑菇。

小兔子要运动侧身滚的办法度过沼泽地，踩好蘑菇从垫子一侧跑回。

（2）嬉戏规章：

幼儿在垫子上侧身向前滚，不要掉到“水里”去，如掉进“水里”，

要重新到垫子上侧身滚，采完蘑菇按制定路线返回。

3、组织幼儿在音乐声中举行嬉戏。

三、活动结束

老师：孩子们你们可真能干啊，采了这多的蘑菇，

咱们去给兔奶奶送些去吧，让她也尝一尝，好吗？

（老师带领幼儿做放松练习，活动自然结束。）

幼儿园中班英语教案篇三

【活动目标】

1、利用嬉戏激活幼儿学习英语的爱好，培养其学习英语的乐观态度。

2、够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow，初步理解句子“thisisred/yellow/blue/green”。

3、培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动预备】

挂图，所需的单词卡，蓝、红、黄、绿色粉笔，VCD，红黄蓝绿各颜色贴。

【活动过程】

一、热身运动（5分钟）

1．以一首英文歌曲《Rolltheball》引入学习氛围中。

2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

Goodmorningboysandgirls!Goodmorningteacher！

Howareyou?I’mfine．Thankyou!

Howoldareyou?I’mfouryearsold．

二、内容展现（5分钟）

1、导入：展示挂图让幼儿观看挂图中人物正在干什么，引领幼儿说出他们正在画画，导入单元名称：unit2——I’mapainter（我是一个画家）。

2、单词展现：通过彩色粉笔，介绍色彩。套用句型“thisisred/yellow/green/blue”并用这四种色彩的粉笔在黑板上画一朵花。

3、认读单词卡：分离认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上色彩对应的花朵粘在一起。

三、嬉戏操练（10分钟）

嬉戏：找伴侣

⑴、老师做出指令，请一名小伴侣举行嬉戏。如：老师说：“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。

⑵、将单词卡从黑板上取下，分离发给四个小伴侣，其他小伴侣唱《找伴侣》歌曲，四名小伴侣将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确。

四、放松嬉戏:（2分钟）

手指嬉戏：《finger》

Onefinger,onefinger,turn,turn,turn,Turntoapig.OinkOinkOink

Twofingers,twofingers,turn,turn,turn,Turntoarabbit.JumpJumpJump

Threefingers,threefingers,turn,turn,turn,Turntoacat.MiaoMiaoMeaw

Fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn,Turntoadog.WoofWoofWoof

Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn,Turntoatiger.WaoWaowao

五、结束活动（3分钟）

1、与单词宝宝告辞：老师展示单词卡，幼儿与单词卡说再见“bye-byered/yellow/blue/green”

2、师幼道别：”Goodbyeboysandgirls!Goodbyeteacher!”

课程评析：此活动设计主要是以提升幼儿学习英语的爱好为突破口，重点提高幼儿认读单词、理解句型的能力。活动以嬉戏为主要的教学手段，授课过程中注重嬉戏部分的把握。

幼儿园中班英语教案篇四

《中班英语教案《ISee…》》这是优秀的中班英语教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来协助，快来看看中班英语教案《ISee…》！

英语活动：ISee…（中班）

活动目的：

利用反复感触，理解问句“Whatdoyousee?"；学习用句型"Isee…。"，表述所看见的内容。

利用多种形式的操作、摆布，激活幼儿参加英语活动的爱好，鼓舞幼儿开口说英语。

活动预备：

捉迷藏背景图

大转盘，图片

人手一份操作用具

活动过程：

一、复习

1、歌曲《Hello!》

2、嬉戏《欢乐郊游》

3、招呼语

二、看图片，感触并理解对话：

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearait/am&；#111nkey/aduck/twoelephants.

三、观赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、嬉戏《大转盘》：

老师旋转转盘后，幼儿按照指针的指向，试试集体输出"Isee…。"

五、嬉戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝贝，并集体说："Isee…。"

六、分组操作嬉戏：

（老师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边试试个别输出"Isee…。"

中班英语教案《ISee…》

幼儿园中班嬉戏教案篇五

活动目标

1．感知音乐ABA的结构，能尾随音乐的节奏做呼唤、摇晃、浪花、波浪的动作，并能在B段随乐走到相应的队形。

2．利用观看老师的动作示范并制造造型，并能按照图谱精确     变换出相应队形。

3．让孩子利用学习精确     观看相应事物，引领幼儿观看图片的精确     专注性，从中感触闯关胜利带来的喜悦。

活动预备

1．16名幼儿围坐圆形。

2．PPT。

队形地垫。