给幼儿园老师的建议书

Word———给幼儿园老师的建议书给幼儿园老师的建议书（精选5篇）

给幼儿园老师的建议书篇1可爱的各位幼儿老师：

契诃夫说过：“人的一切应当是漂亮的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿老师的一切也应当是漂亮的。如何做一名漂亮的幼儿老师，是老师的形象塑造问题。老师的形象是一种巨大的教育力气，老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与老师的接触，从细节中学到许多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。幼儿老师的形象应当是美的。美妙的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿老师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。

幼儿老师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿势和动作等。我们都知道，幼儿老师的仪表应当直接传达给幼儿美的信息，每一位老师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据调查，家长、园长、社会群体心目中抱负的幼儿老师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰干净、稳重、美观，声音温顺、悦耳，态度急躁、和气。另外，幼儿老师的面部表情要自然而真诚、丰富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜爱琢磨老师的每一个神情，特殊是在活动时，幼儿老师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更精确、生动地传达所表现的心情。观赏幼儿老师组织教学活动时，我经常感叹他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光线四射的明星。幼儿老师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，由于一个摩挲是直达幼儿心灵的安抚，一个确定的眼神是重树幼儿信念的开头。幼儿老师要擅长利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用漂亮的微笑、暖和的拥抱、“××小伴侣，早上好”，让幼儿立刻产生像对母亲般的信任感和平安感，使其愿意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“××小伴侣，再见”，让幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。

幼儿老师的语言要美。幼儿老师应非常重视自己的语言美。第一，语言要简洁、规范、温柔、动听、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、严厉。其次，谈吐要文静，使用文明用语。“请”、“感谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特别性，幼儿老师的语言要有童真、童趣，这样老师才更简单和幼儿进行情感的沟通。

幼儿老师的行为要美。幼儿老师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿老师要时刻留意为人师表，以身作则，注意自身姿势、动作，修饰、装扮要合乎美的标准。由于在幼儿的心目中，幼儿老师既是母亲，又是导师。幼儿老师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不迟疑地接受老师的一切言行，并加以仿照。心得体会：

如今书已经成为我们生存、进步、进展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本《给幼儿老师的建议》，简洁、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告知我如何做好幼儿老师的工作，也是道出幼儿老师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解!《给幼儿老师的建议》可以说是我们幼教工的工作纪实，一篇篇生动的事例，就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活，指导着我们的工作。《给幼儿老师的建议》如同一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照着自己;又象慈爱师长，不断地给我们以指引。

“人生百年立于幼学”，幼儿老师的队伍竞争日益激烈，幼儿老师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做个幸福的幼儿老师呢?读了《给幼儿老师的建议》一书中的做个漂亮的幼儿老师一文，我深感一个漂亮的幼儿老师应当既有语言、行为、仪表等外在美，更应当具备有涵养的内在美。

1、幼儿老师的外在美。

语言美，幼儿老师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点;幼儿老师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立榜样;幼儿老师的仪表，主要指一个人的容貌、姿势和衣着服饰。幼儿老师的服饰端正、健康而不娇艳，朴实大方而不浪费小气，干净高雅而不拖拉。老师不是服装模特儿切忌过分时髦;老师不是舞台演员切忌化浓妆。总之，幼儿老师外在美的一言一行，都要留意自我形象，时时到处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们详细感受到美的存在。

2、幼儿老师的内在美。

作为一个幼儿园的老师，我觉得内在美就是应当喜爱幼教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业学问技能，提高文化水平，为人师表，最终职责。幼儿老师的工作不同于其他老师，它繁琐而细小，不仅需要保证教育还要关注幼儿的保育;不仅需要搞好班级常规工作还要进行环境的创设。如何从这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去开头每天的工作。正由于幼儿老师的工作不同于其他老师，我才可以在倾听孩子的童言无忌中开怀大笑，在观赏孩子的稚嫩舞蹈中放松释怀，这就是幼儿老师特有的优待，是其他老师群体所享受不到的。真由于有了这样的优待所以我们更应当爱每一个孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子都是需要我们专心去感受，专心去关爱的。在平常的工作中用公平的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜爱我。情愿和我玩。或许有时，他们需要我们适时的提示或批判，让他们浮躁的心沉淀下来;而有时侯他们也需要我们的表扬确定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真无邪的，只要我们专心关爱他们，他们肯定可以感受得到，也肯定会通过不同的方式来回报你。

我期望自己在大家心目中是一个喜爱生活喜爱孩子工作仔细负责的好老师!

虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，但岁月的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生涯的我对工作布满自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今日我还能站在幼教这条战线上，和很多比我年轻很多的同事们共同竞争，你能说我不美吗?哈哈!

给幼儿园老师的建议书篇2给幼儿园老师的建议：

1、建议老师多表扬我的孩子。这种表扬是来自对每个孩子的一种细致的观看，只有针对他的特点表扬，他才会觉得快乐，更有自信。表扬肯定要是详细的。

2、我建议老师多给孩子自由发言争论问题的机会。语言力量是一个人特别重要的一项力量，不管是政治家，思想家，企业家，老师等等都需要优秀的当众发表的力量，发表言词还可以大大增加孩子自立思索的力量。从小就应当有培育，幼儿园有一个很好的氛围。大多数孩子都喜爱表达，只是没有机会。

3、春天来了，用各种教具来告知孩子春天是什么颜色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸妈妈出门找春天，每个小伴侣说出春天的三个特点，然后由老师总结。熬炼孩子的观看力量和想象力量。

给幼儿园老师的建议书篇3对新幼儿老师的几点建议

各位新老师：

大家好，很兴奋幼儿园里又注入了你们这些新奇的血液，也很兴奋能借此机会和在座的各位畅所欲言，沟通对工作的体会和感受，盼望能对各位有所触动。

在座的各位新老师都是刚从学校毕业，心中对将来和事业都有美妙的向往和渴望，有对将来和事业的设计和展望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是特别难能珍贵的，但是如何将现实和抱负结合得更好，在人生的航道上找准自己的坐标和方向,我想是各位需要深思和考虑的问题,由于现实和抱负有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的讨论、适应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发觉幼教工作的无限魅力，发觉孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新老师如何尽快地投入到工作中，如何更快地发挥自己的作用呢?

一、尽快了解每个幼儿、尽快熟识班级环境。

新老师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟识班级的每个幼儿的状况，包括每个孩子学习习惯、接受力量、共性特征、爱好、家庭教育背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等状况等，这样在教育教学和生活中你才能有针对性的开展教学和组织活动，如：对一些接受力量稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对害怕的孩子要多鼓舞和扶持，对一些特殊顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。

对班级状况也要尽快熟识，和班级成员要多沟通、相互多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有自己的管理特色和要求，一是新老师要主动的了解，尽快的把握这些环节的要求，仔细主动的协作班级作好这些工作。如：交接班的要求、生病幼儿的护理、配班的要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟识幼儿一日生活各环节的常规要求(入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等)，在组织幼儿时根据班级的统一要求组织幼儿，和其他老师一道形成班级教育的合力。最终就是对一些工作的细节也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学习用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。

只有熟识了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。

二、乐观主动和班级教育小组成员合作，共同作好班级的保教工作。

1、懂合作、肯付出、不计较的老师走到哪里都会受到大家的欢迎，幼儿园老师就需要这种精神，盼望各位在工作中多一分付出，多一分投入，信任你会收获许多。

2、多和班级成员特殊是班主任准时沟通孩子的学习和生活状况，如遇到有突发大事发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要慌张或是不以为然，请肯定要和班主任及班级成员取得联系，一起实行应变措施，处理好突发大事或和教育小组成员共同商讨对策，实行因材施教的方法有针对性地对孩子开展教育。

3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。

4、老师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。

三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。

“三心”即要做到对孩子有爱心、细心、急躁。

只有爱孩子、敬重孩子，你才会急躁地对待每一个孩子、细心地观看每一个孩子，也只有这样做你才会发觉有些不宜觉察到的孩子的一些微小的变化和特别状况。

“三勤”即使在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。

在工作中要做到“勤动口”：孩子的身心特点打算了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就需要老师反复不断的强调、不断的巩固孩子的学习和生活常规，使之形成动力定型保持下来。

“勤动手”：在工作中要将观看和心得体会多记录下来，多分析、比较，在不断总结中使自己的理论和实践水平不断提高，做一个真正的讨论型老师。

“多走动”：只要和孩子在一起的时候，老师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。

四、高尔基曾经说过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要教育他们。”寄宿制幼儿园的老师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻老师很简单就和孩子打成了一片，却易忽视对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的形成特别不利，因此新老师在工作中肯定对孩子肯定要做到宽严相济，爱之有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应当遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和体现。但是，严格要求和爱并不冲突，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个绝望的表情等等，盼望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的教育方法。

五、树立平安第一的思想。无论何时何地，老师都要有对危急的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要预想它有无危急的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来?当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不当心刺伤人怎么办?假如你想到了，你就能准时制止而将平安隐患降低到最小。在户外活动时要到处从平安着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方”，不断的观看孩子，发觉特别和危急准时处理和制止，真正地防范平安隐患，杜绝平安隐患。

六、满腔热忱、布满活力的投入到工作中去。烦琐的工作中或许你会遇到一些不顺心的事情，但是盼望你能很好的掌握自己的心情，每天给自己一个好心情和好的工作生活态度，由于你良好的心情和乐观的工作和生活态度直接感染你身边的每一个孩子，让他们紧紧围绕在你四周，靠拢你，亲近你，你的教育才能达到事半功倍的效果。

七、在工作中，和班级教育小组成员做好三统一：思想、口径、行动三统一。热忱接待每一位家长，不卑不亢，把握和家长沟通的一些技能技巧，争取家长对工作的支持和协作。

总之，幼儿园的工作特别的琐碎和细致，但是只要你到处留心、事事留意，多观看、多向有阅历的老师学习，信任你肯定会有很大的收获和进步，祝福各位工作顺心，盼望大家在幼儿园这个大家庭中共同进步、不断成长!

给幼儿园老师的建议书篇4成长篇：

1.给孩子一些私人空间。

2.给孩子选择的机会和权利。

3.让孩子自由选择自己的伙伴、伴侣。

4.让孩子做想做的事。

5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6.为孩子预备一个陈设架，让他在上面展现自己制作的物品。

7.仔细地对待孩子提出的正经问题和看法。

8.把孩子当作成人一样，和他公平相处，把孩子当成自己的伴侣。

9.准时发觉孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10.记得对孩子说：我爱你，你是我的珍宝!

11.记得常常的亲吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的头，让他(她)知道你的爱!

12.随时关注他(她)的进步，并也让他(她)自己知道自己的进步!准时发觉孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14.不要给孩子贴上“笨”的标签。

15.家长要急躁地倾听孩子的苦恼。

16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪慧”。

17.让孩子常常有机会和他的同伴在一起。

18.关怀孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的根本目标是培育人，一个健全的人。

20.在生活中创设一些逆境，和孩子一起度过。

21.鼓舞孩子尽量不依靠成年人。

22.了解孩子有哪些伴侣，这很重要。

给幼儿园老师的建议书篇5昨天幼儿园里有教育局的领导来检查，还要和家长们进行座谈。园里的老师邀请我也去参与，一起参与的家长有三十位左右，主要是针对家长对幼儿园的看法和建议绽开研讨。

刚开头，教育局的工作人员要我们填写一些调查表，表的内容没什么特殊，无非是一些“为什么要选这家幼儿园?”、“收费如何?”、“师资力气如何?”等等。接下来的争论很有意思，大家看到有幼儿园的工作人员在场，都不发言，最终教育局的人把幼儿园的工作人员请出了场外，大家才开头发言。

小卷所在的幼儿园无论从硬件、软件及收费的性价比上都是不错的，这些都是家长们公认的，但是家长也对幼儿园存在的不足提出了很好的建议。

1、幼儿园的食品选购：是否能进真正的绿色有机蔬菜，有机食品，保正真正的无污染。

家长对孩子们的健康是最关注的，假如孩子在家，我们家长确定会给孩子吃最好的食物，即使是从菜场买回来的青菜也是要经过长时间浸泡的，可这点在幼儿园里不知道是否能够保障，所以为了让家长放心，应当从绿色蔬菜基地进一些无公害的，肉类最好是从肉联场直接进货，这样做虽然会增加幼儿园的工作，还会增加费用，但是假如真的能做得到，相应增加收取孩子们的伙食费家长也会欣然接受的。

2、加强和家长之间的沟通;小卷的小书包里放着一本家长联系册，每天上面会记录一些孩子在幼儿园的基本状况和一日表现，刚开头的时候老师写得很具体，可时间长了拿回来的小