斯大林时期的社会主义建设

逸夫中学电子备课本年级九年级学科历史姓名赵妙琴2022_—2022学年一学期

九

年级

历史

科教学设计课题《斯大林时期的社会主义建设》课时一课时主备教师李文洁研讨时间执行教师赵妙琴上课时间教学目标知识与能力：知道苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。来过程与方法：探索讨论教学法。情感态度与价值观：1、逐步提高学生理解分析、归纳整理历史问题的能力。2、认识到社会主义道路探索的长远、艰巨与曲折。教学重点苏联社会主义建设的重大成就与严重弊端教学难点20世纪三十年代苏联社会主义建设中的严重弊端教具使用多媒体教法选择问题教学法与自学、讨论等相结合教学过程教师活动学生活动个性思考一：导入:1924年1月，伟大的革命导师列宁因病去世，这对苏联是一个很大的损失，同样，也影响了人类对社会主义道路的探索进程。在以后的近30年里，苏联的革命和建设由斯大林领导。今天，我们学习的内容是世纪二三十年代，及第二次世界大战爆发前熟练地社会主义建设。二、【新课探究】教师出示知识框架，学生根据知识框架自主学习（一）、苏联工业化1、时间2、内容3、方针4、结果5、弊端（二）、农业集体化1、时间2、内容3、特点4、作用5、弊端（三）五年计划1、时间2、体制3、作用4、弊端（四）斯大林模式1、标志2、评价三、教师点拨教师在学生展示时，遇到的问题适时点拨。四．拓展训练：我们如何客观评价斯大林模式五．教师总结20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端等内容。了解经济建设一定要适应社会的发展。一、学生预习新课，自主学习在学生看书过程中，提醒学生，先浏览课文，提取有效信息，完成知识框架的相关内容。二、合作探究学生以组为单位，交流自学知识。互相补充。1.分析苏联工业化的背景？2.分析苏联农业化的后果？3.分析斯大林模式的利弊？4.分析归纳苏联社会主义建设三、展示交流学生展示，其他学生补充。四、拓展训练1.右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（）A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策C．斯大林模式D．赫鲁晓夫改革２.下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（）A.新经济政策的实施B.第一、第二个五年计划的实施C.没有受到经济危机的冲击D.1936年苏联新宪法的颁布３.1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是（）①农民在集体农庄的田间用餐②农民在市场里自由贸易③书店里有新出版发行的新宪法④苏联军民开始抗击德国法西斯A．①②B．②③C．①③D．③④４．斯大林时期，苏联的社会主义建设成就不包括（）A．工业生产获得了跨越式的发展B．国际地位得到空前提高C．形成高度集中的经济政治体制D．教育事业获得迅速发展5.下列有关苏联国民经济计划化的表述，不正确的是（）A．排斥市场调节，统得过死B．具有合理性和积极意义

C．节约了大量社会物质财富

D．导致企业缺乏应有活力

世纪20—30年代，苏联社会主义建设取得了巨大的成就，同时也产生严重的问题，其中最根本的是（）A．片面优先发展重工业B．农民生产积极性受到极大损害C．经济政治体制高度集中D．个人崇拜达到相当严重的程度思考：斯大林时期的社会主义建设有哪些成就？板书设计原因：社会主义时间工业化结果：弊端影响：斯大林时期的社会时间：主义建设结果：农业集体化作用弊端时间：五年计划作用：体制：