幼儿园教学个人工作计划

PAGE页码12/NUMPAGES总页数25幼儿园教学个人工作计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.一∶班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名.通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强.本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展.二∶保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作.规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感.促进幼儿身心和谐发展.1:保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入.加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺.细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子.彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧.还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感.日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理.注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录.积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长.2:教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感.继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神.根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料.在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题.重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动.继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色.我班特色定为手工.通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣.他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西.本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色.结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动.积极邀请家长参与我们的活动.特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动.本学期我们还将开“秋季家园运动会”.我们将早作准备，积极开展训练活动.这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩.三∶安全工作我们始终都要把安全工作放在首要.加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素.对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下.我们要让幼儿在安全的环境下健康成长.四∶班级管理1:每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法.布置好本月的工作内容.2:认真制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.3:认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录.4:管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费.五∶家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果.1:根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况.2:认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用.3:利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通.4:通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的.5:定期开好家长会，提倡优质服务.尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合.6:开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动.寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步.总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!我园以《纲要》和规程为指导，以强化内涵发展为目标，以常规抓基础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神，并且以科学的发展观为主导，努力探索农村幼儿教育的好路子，充分利用教育中的优势资源，注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量.1:加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神，利用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高教师的业务自身素质，有效地开展领域活动，根据中心教研研讨内容，组织开展我园的教育教学活动.2:提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求，深入八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为养成教育为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐发展.3:组织好各项丰富多彩的比赛活动，根据教育活动的安排，在这一学期中，组织好技能比赛，六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量4:做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展示的空间.春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌.5:制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育工作经验、体会和做法，成为宣传窗口.6:搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计划，请家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等.7:在幼儿园的工作中，安全是重中之重，我们牢固树立珍爱生命，安全第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签订安全协议书，节假日有轮流值班制度，有与家长签订的安全责任书，并做好园内房舍及各种设施的定期检查，发现问题及时处理.积极开展健康课，学习一些预防传染病的知识，让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本安全常识，发现异常情况能及时的处理，安全防范教育与演练，增强幼儿的自我保护意识，进一步注重家长会议，家园交流工作，向家长宣传安全教育的重要性，明确孩子安全的重要性，各负其责，共同做好安全工作.一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期.现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定.原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流.应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.二∶本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展.三∶各个领域的具体内容和要求.在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事.开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏.利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义.利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美.增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质.根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯.日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯.美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果.四∶家园联系1:家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况.2:每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用.4:利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况.五∶各项常规教育1:礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起".2:卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上.3:就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑.午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子.4:上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯.5:课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处.6:爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放.具体措施7:在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯.8:结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能.四∶本学期将采取的具体措施1:首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪.2:建立一定的常规，学习生活自理能力.在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求.老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心.3:开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病.4:充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力.5:抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力.引导幼儿用简单句与__沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句.6:班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作.为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力.我特制定教学计划如下：一∶语言领域1:倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容.准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令.2:表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受.在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确3:欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用.乐于复述、讲述、表演文学作品.初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感.能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等.二∶科学领域1:数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法.2:几何形体：认识球体，正方体.3:量的感知：学习自然测量及二等分、四等分.4:空间方位：区分左右5:时间：认识日历三∶社会领域1:自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子.知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣.当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气.2:人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话.知道接待客人的方法，主动与客人聊天.愿意听从__及同伴的劝告，不做危险的事情.知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心.对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感.3:社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪.4:社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动.四∶健康领域1:愉快地参加幼儿园的各项活动.会正确地表达自己的需求.尊重他人，初步学系控制自己的情绪.遵守幼儿园活动规则.2:能够独立进餐、睡眠、入厕.勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志.3:学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领.喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法.五∶艺术领域音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱.1:能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点.能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出.2:愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯.美术：1:尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣.初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体.2:搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象.在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象.争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步.PAGE页码20/NUMPAGES总页数25

幼儿园教学个人工作计划〖2〗本学期我继续带学前班，又和老搭档一起带幼小二班.新的学期新的计划，我的计划有如下几点：幼儿方面其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质.知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务，努力做好力所能及的事情.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能.喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动.喜欢动手制作.在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象.能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点.能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然、大方.老师方面我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念.更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师.努力创设开放式的环境.拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施.从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好.家长方面我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念.更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵.让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持.并了解幼儿园的特色教育.配合幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的发展.以上就是我对于本学期制定的新的计划，希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花.敬请期待吧!指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园.情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿.目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好.但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员.在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训.去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展__区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动.工作目标1：坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生.着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平.2：努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师.3：优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序.教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好.把常规做好，把细节抓严，把过程抓实.4：抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园.主要工作1：加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础.(1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围.(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已.(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神.(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风.2：完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则.将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的.3：加强专业培训(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念.开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记.撰写教师笔记，月末交教学园长检查.(2)加强教学常规管理，提高教育质量.指导思想本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量.工作目标1：加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量.2：认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展.3：深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色.(一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1：教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动且一定要按计划实施(除特殊情况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法.认真开展区角游戏活动.将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展.本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织.2：加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录.确保每个幼儿身心健康.3：建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落.(二)、丰富教育教学活动，重视家园联系.1：丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与.2：开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台.3：丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长.4：重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系;提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值;继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力.(三)、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展.1：落实新《纲要》，实践新课改.在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合.2：继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固.3：组织教师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施.将主题活动纳入到一日教学.(四)、加强基本功训练，提高教师自身素质1：注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高.2：继续坚持教师基本功大练兵.本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学运用技能.为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力.我特制定教学计划如下：语言领域1：倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容.准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令.2：表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受.在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确3：欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用.乐于复述、讲述、表演文学作品.初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感.能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等.科学领域1：数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法.2：几何形体：认识球体，正方体.3：量的感知：学习自然测量及二等分、四等分.4：空间方位：区分左右5：时间：认识日历社会领域1：自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子.知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣.当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气.2：人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话.知道接待客人的方法，主动与客人聊天.愿意听从__及同伴的劝告，不做危险的事情.知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心.对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感.3：社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪.4：社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动.健康领域1：愉快地参加幼儿园的各项活动.会正确地表达自己的需求.尊重他人，初步学系控制自己的情绪.遵守幼儿园活动规则.2：能够独立进餐、睡眠、入厕.勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志.3：学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领.喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法.艺术领域音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱.1：能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点.能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出.2：愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯.美术：1：尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣.初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体.2：搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象.在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象.争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步.PAGE页码22/NUMPAGES总页数25

幼儿园教学个人工作计划〖3〗《幼儿园教学个人工作计划范文》，，！为了促进幼儿的教育和身心发展，也为了培养幼儿德智体的全面发展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学计划：一∶指导思想以深入推进__市二期课改为核心，以__市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展.二∶现状分析〔一〕、教师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名.现有区级骨干教师培养对象1名;高级教师8名，一级教师6名，一线教师平均年龄27岁.我园教师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理.幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间.但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养.〔二〕、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，教师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现.如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现;把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高.除此教师保教能力主要分三个层次:有部分教师,具备一定的工作经验和能力,有一定的观察分析幼儿,,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经验做事，缺乏提升自己教育行为的意识.2:部分教师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢.3:另一部分教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识结构不完整，业务能力缺乏，十分需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教.在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上，但不排除部分教师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值.三∶主要目标继续以《__市学前教育纲要》、《__市学前教育课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得限度的发展，促进幼儿园的可持续发展.2:立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的教师，并在研究中不断地自我成长.3:加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程.四∶主要工作〔一〕、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的实践与研究.将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿发展为本”的理念，推进教师专业化成长，促进幼儿全面和谐发展.发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习〔1〕、结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟