地理岗位职责(20篇)

Word———地理岗位职责(20篇)【第1篇】中学地理老师岗位职责

中学地理老师武汉巨人高校城教育培训有限责任公司武汉巨人高校城教育培训有限责任公司,武汉巨人教育1.岗位要求

学历要求:统招一类本科(含)以上学历

专业要求:专业不限

任职资格:

①态度端正,条理清楚,规律思维力量强;

②有较强的表达力量,擅长与同学和家进步行沟通;

③服务意识强,能够从学员或家长的角度思索和处理问题;

④抗压力量强,具有扎实的专业理论基础,专业功底深厚;

⑤熟识同学的生活及学习特点,擅长观看同学的问题,并能提出行之有效的解决方案。

2.岗位职责

①负责授课、学科讨论与教学讨论,以及试卷出题、批改工作;

②针对同学状况,对其进行共性化的课程讲授;

③在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验同学接受辅导的成效;

④把握同学的学习状况,做好记录并与相关老师进行沟通;

⑤根据要求与本学科组内老师进行教研沟通,教学讨论,集中备课。

【第2篇】地理信息技术员岗位职责

任职要求:

1、gis相关专业或从事地理信息相关产业者优先。

2、土地管理专业(规划、开发、复垦)优先。

3、心理素养良好,学习力量强;

4、适应出差,有较强的分析、推断、沟通表达力量,具有开拓进取精神;

5、本科及以上学历,男女不限;

6、共性外向,布满自信和激情,敢于挑战,能吃苦耐劳,有良好的团队合作精神。

【第3篇】高中地理岗位职责

高中地理老师广州黄冈中学黄冈中学广州学校,广州黄冈中学请容许我们对您抱有以下期望——

1.请您拥有高校本科及以上学历;具有中学老师资格证;

2.请您拥有标准流利的一般话表达力量;

3.盼望您具有三年及以上从教经受;

4.我们也欢迎北京师大、华南师大、华中师大等专业学府的优秀应届毕业生(含本科、硕士、博士)。

假如您具备以下任一条件,我们更加欢迎:

1.您是在岗特级老师;2.您是省市学科带头人;3.您是省市优秀班主任;4.您是中学教学业绩突出、具有讨论生学历的老师;5.您是在重点中学任教3年以上、取得突出成果的老师;6.您是数学、物理、化学、生物、信息技术等课程竞赛辅导成果显著的老师;7.您是有毕业班授课阅历、业绩突出的老师;8.您是具有培育体育、艺术特长生阅历,成果突出的老师。

【第4篇】初高中地理老师岗位职责

初高中地理老师新东方教育科技集团有限公司新东方教育科技集团有限公司,北京新东方教育,新东方,新东方岗位要求:

1、对初高中地理教学有深刻的讨论,对中、高考方向有清楚的把握;

2、有独特、成熟的解题思路和见解;

3、踏实仔细,有较强的沟通力量;

4、有教育抱负,有教学阅历者优先。

岗位职责:

1、负责学校,高中地理课程的班级及vip教学等教学相关工作;

2、负责班级及vip的全部学员的学习状况记录及家长沟通等教学相关的服务工作;

3、维护教学质量,达到预期的教学效果,并完成班级相关各季的升班和续班目标;

4、按要求参与教研,集体备课等工作。

【第5篇】高三地理老师岗位职责

岗位要求:1、本科及以上学历,2文科专业;2、了解统测考试和各区教材,有相关授课阅历者优先;3、专业学问扎实,有较强的表达力量和沟通力量;4、能够主动进行教学讨论;

【第6篇】地理讨论员岗位职责

地理设计讨论员北京土人城市规划设计股份有限公司北京土人城市规划设计股份有限公司,北京土人设计,土人城市土人设计研发部门是以讨论和解决我国快速城市化过程中不断产生和恶化的生态环境问题为动身点,以提升自主创新力量为主线;主要讨论方向为城市与区域规划、城市和景观设计、生态规划、生态水系与绿地系统、土地设计、地理设计等方面的理论讨论与实践。研发部下设三个讨论所:

生态水系与绿地系统讨论所——生态水系与绿地系统讨论室主要从事可持续的水生态系统和绿地生态系统规划、河流廊道生态修复、生态景观设施水质水量调控机理讨论等。

土地设计讨论所——组织申请和担当国家自然基金委、国家部委及地方省市土地生态方面的讨论课题;开展国内外土地生态规划与设计的理论和规划实践讨论和总结。

geodesign(地理设计)试验室——致力于试图打破地理学、城市规划、园林学、建筑学与土木工程学等的界限,借助数字化的计算机技术(gis、rs、gps、bim)和沟通技术来支撑信息化设计,从技术上对人居环境规划中所面临的大范围的、错综简单的、或长时间维度的问题提出解决方法。

一、聘请岗位及要求

聘请对象:留学归国人员、博士后出站人员、博士

聘请专业要求:

生态水系与绿地系统讨论所:生态水系及绿地系统讨论员、海绵城市讨论员,要求博士讨论生学历,水文水资源,水力学,环境工程等相关专业背景,专业基础扎实,熟识相关水文模型及模拟软件(swmm,swat,mike等)

土地设计讨论所:城市与区域规划讨论员、土地规划讨论员、生态规划讨论员,要求博士讨论生学历,区域规划、城市规划等相关专业背景,专业基础扎实

地理设计试验室:地理设计讨论员,要求博士讨论生学历,地理信息系统及相关专业背景,娴熟应用相关地理信息系统软件操作

其他要求:1.身体、心理健康,工作仔细,有较强的责任心和执行力,有较好的团队协作和奉献精神;2.有较强的中英文文字写作力量和口头表达力量,有较强的综合分析力量,以及组织、协调和沟通力量;3.在学或者工作期间有讨论项目管理阅历者优先。

待遇面议。

【第7篇】编辑地理岗位职责

高中地理编辑佛山市鲲鹏教育科技有限公司佛山市鲲鹏教育科技有限公司岗位职责:

1、高中阶段教辅产品(图书、试卷、互联网教育)的调研、策划工作;

2、产品内容编辑、组稿及管理工作;

3、教育前沿理论讨论与推广工作。

任职要求:

1、相关专业本科以上学历,优秀的应往届毕业生可培育;

2、三年以上教学经受,现在校任职或同岗位两年以上从业经受;

3、电脑操作娴熟,把握常用办公软件;

4、深刻了解k-12阶段学情状况;

5、对教育理论、教育科技理论与实践有深刻理解和把握;

6、有转变教育现状的激情;

7、有教辅产品策划、撰写阅历者优先;

8、较强的组织、时间支配力量,性格良好、乐观乐观、有团队合作精神。

【第8篇】学校地理老师岗位职责

学校地理老师海南微城教育有限公司海南微城教育有限公司,微城职责描述:

1.科学学科课程设计、讲授、作业布置和检查、测试等常规教学工作;

2.使用不同的学习材料和资源来使同学深化理解化学原理;

3.督导同学使用学习材料和教学器材,并应用相关技术来支持教学;

4.通过理论与实践相结合的模式来鼓舞同学了解生物学问;

5.建立每个同学的课程综合评估档案;

6.在学科领域、教学资源和教学方法上保持与时俱进,依据最新讨论成果对教学方案和活动进行相应更新

任职要求:

1.硕士及以上学历;

2.地理科学、矿物学、岩石学、矿床学、大气科学类等相关专业;

3.高校英语四级以上;

4.曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先;

5.具有跨学科教学力量者优先

【第9篇】生物地理老师岗位职责

语文、数学、化学、地理、生物、物理老师1、相关专业本科学历以上,

2、和外教共同设计教学方案,一起完成教学讨论,

3、有效和家长沟通,做好学校和家长的桥梁,

4、岗位要求英语较好,有责任心,

5、喜爱孩子、有老师资格证,

6、有4年以上教学阅历优先,现代教学方式和教学理念,1、相关专业本科学历以上,

2、和外教共同设计教学方案,一起完成教学讨论,

3、有效和家长沟通,做好学校和家长的桥梁,

4、岗位要求英语较好,有责任心,

5、喜爱孩子、有老师资格证,

6、有4年以上教学阅历优先,现代教学方式和教学理念,

【第10篇】学校地理老师岗位职责

国际学校学校地理老师武外英中学校武汉英中(培训)学校,武外英中学校,武汉英中岗位要求:

1.高校本科以上学历,地理相关专业,持学校及以上老师资格证者优先;

2.2年以上工作阅历,要求有实际教学阅历,布满激情与活力,擅长调动同学学习气氛,擅长因材施教、敏捷教学;

3.了解myp课程相关内容,熟识武汉本土及国际项目课程的教学要求、课程设置与考试政策;

4.有责任心,擅长与家长和同学沟通,喜爱教育事业,吃苦耐劳,有创新精神。

职位描述:

1.在学术校长及学科组长的指导下依据教学大纲供应优质高效的地理学科教学;

2.监督和管理同学的学习效果和学习状态,并定期向同学和家进步行反馈;

3.依据学校支配,完成与教学相关的其他活动。

【第11篇】初高中地理老师岗位职责

岗位职责:

1.喜爱教育事业,德才兼备、品德端正、爱岗敬业、治学严谨、能够严格遵守老师职业道德规范,具有剧烈的事业心和协作精神。

2.负责高中历史学科教学工作的组织与实施,保证教学工作的正常进行。

3.依据课程教学方案,合理设置课堂内容,关注并掌控同学学习状态及课堂活跃度,仔细完成学习下达的教学目标和任务。

4.仔细做好同学学习状况反馈,做到家校合一。

5.乐观参加学校组织的教研等活动,学习新学问新方法,不断更新学问结构。

岗位要求:

1.喜爱教育事业,无违法违纪行为。

2.本科生及以上学历。

3.具有高级中学老师资格证书。

4.所应聘的专业必需与所学专业全都。

【第12篇】高中地理老师岗位职责

高中地理老师杭州塔夫教育询问有限公司杭州塔夫教育询问有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫岗位职责:

1)依据同学状况供应专业的教学服务,并与同学建立良好的互信关系;

2)做好备课工作,并乐观参加学科沟通和师资培训工作;

3)完成校方支配的其他工作。

任职要求:

1)本科及以上学历;

2)精钻一门以上高中文化课程;

3)有较强的沟通及学习力量;

4)具备良好的组织协调及管理力量,以结果为向导;

【第13篇】地理老师岗位职责

地理老师唐山学大科技有限公司唐山学大科技有限公司,学大岗位职责:

1.针对同学状况,授课语文学科学问,对其进行共性化的课程讲授;

2.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验同学接受辅导的成效;

3.平常与本学科组内老师进行教研沟通,教学讨论,集中备课;

4.关注同学成果快速提升,共性化教学,团材施教,因人而宜,在短期内快速激发、培育同学学习爱好和学习方法。

任职要求:

1.有老师资格证等相关证件;有高级老师,特级老师职称的老师优先;

2.喜爱老师工作,熟识河北省高考考纲考点,辅导阅历;

3.要求语言表达力量优秀,思维敏捷,口齿伶俐,,富有亲和力;

4.有良好的团队合作精神。

【第14篇】高中地理老师岗位职责

高中地理老师杭州塔夫教育询问有限公司杭州塔夫教育询问有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫职责描述:

1.对课程有深化讨论,在教学上有所特长;

2.依据考纲考点要求,对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授,在授课期间适当组织测验活动,检验同学接受辅导的成效;

3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作;

4.仔细参与公司组织的教研活动,不断提升自己的专业水平和授课技巧;

5.听从教学部的工作支配。

任职要求:

1.阅历:有多年初高中或培训机构任课阅历,有完整的教学体系;熟识浙江初高中教材,了解所教科目学问体系,对快速提高同学成果有独特的方法;对所教科目有深刻讨论,有授课阅历者优先;

2.力量素养:注意学员综合力量和考试成果的全面提高,普遍话标准,讲课流利、思路清楚,上课生动、风趣;了解中同学心理,能调动同学的学习热忱;应变力量强,富有影响力和感染力;有责任心和毅力;表达力量强,有个人魅力,能够很好的与学员沟通,从而在教学中对同学进行引导;

3.学历要求:专科或以上学历,有老师资格证者优先(优秀老师可适当放宽)。

【第15篇】地理教辅编辑岗位职责

岗位职责:

1.地理学科稿件审读,对文稿质量做出客观公正评价,写出审读看法;

2.对定用稿件进行加工修改,确保稿件符合编辑规范要求,保证发排稿件达到“齐清定”;

3.乐观与或老师沟通,不断了解教学动态,从学科角度对新书及修订书提出修改看法。

任职要求:

1.专科及以上学历,基础学问良好;

2.有良好的统筹总结力量,仔细、负责、有急躁;

3.喜爱编辑出版行业。

【第16篇】地理老师聘请岗位职责

学校地理老师广州黄冈中学黄冈中学广州学校,广州黄冈中学请容许我们对您抱有以下期望——

1.请您拥有高校本科及以上学历;具有中学老师资格证;

2.请您拥有标准流利的一般话表达力量;

3.盼望您具有三年及以上从教经受;

4.我们也欢迎北京师大、华南师大、华中师大等专业学府的优秀应届毕业生(含本科、硕士、博士)。

假如您具备以下任一条件,我们更加欢迎:

1.您是在岗特级老师;2.您是省市学科带头人;3.您是省市优秀班主任;4.您是中学教学业绩突出、具有讨论生学历的老师;5.您是在重点中学任教3年以上、取得突出成果的老师;6.您是数学、物理、化学、生物、信息技术等课程竞赛辅导成果显著的老师;7.您是有毕业班授课阅历、业绩突出的老师;8.您是具有培育体育、艺术特长生阅历,成果突出的老师。

【第17篇】地理信息岗位职责

医药大数据客户经理中国医药工业信息中心上海数图健康医药科技有限公司,中国医药工业信息中心,医药地理,数图健康,数图1.对目标大客户的医药行业数据服务销售,数据产品续签及订购,达成销售指标;

2.在与客户建立长期合作的基础上,通过各种途径挖掘目标客户新的业务机会,关心客户在医药市场、市场调研、销售管理、行业进展等方面供应专业建议;

3.与客户市场、市场调研、bd、sfe、it等部门在执行层面建立联系;

4.作为公司与客户之间的联络桥梁,对外代表公司,对内与相关团队紧密合作,满意客户需求;

5.与高层及客服团队紧密合作,保证产品质量,维护客户满足度;

岗位要求:

1、客户至上,擅长表达和沟通,具备讲解力量和客户关系维护力量;

2、有信息询问类产品销售阅历及客户资源者优先;

3、为人正直诚信,吃苦耐劳,能接受出差;

4、有高度的责任心和开拓精神,具备团队合作及协调力量。

专业要求:

1、本科以上学历,药学、临床医学、市场营销等相关专业;

2、有肯定的英文水平和计算机应用力量

3、工作阅历一年以上;30岁以下。优秀应届毕业生可适当放宽

【第18篇】地理生物老师岗位职责

语文、数学、化学、地理、生物、物理老师1、相关专业本科学历以上,

2、和外教共同设计教学方案,一起完成教学讨论,

3、有效和家长沟通,做好学校和家长的桥梁,

4、岗位要求英语较好,有责任心,

5、喜爱孩子、有老师资格证,

6、有4年以上教学阅历优先,现代教学方式和教学理念,1、相关专业本科学历以上,

2、和外教共同设计教