人教版道德与法治八年级上册第一二单元复习课件

道德与法治八年级上册第一、二单元复习道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活第一课丰富的

⑴个人是社会的有机组成部分1、为什么说我们都是社会的一员：⑵个人的身份是在社会关系中确定的⑴个人是社会的有机组成部分1、为什么说我们都是社会2、为什么要养成亲社会行为？（P8第一段，养成亲社会行为，有利于……认可）亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。2、为什么要养成亲社会行为？（P8第一段，养成亲社会行为，有亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急3、如何养成亲社会行为？（P8第二段）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。3、如何养成亲社会行为1：网络是把双刃剑A.积极影响：网络丰富了日常生活。网络让日常生活中的信息传递交流变得方便快捷，促进了人际交往，使生活更加便利。网络推动了社会进步。B消极影响：网络信息良莠不齐，可能给我们带来危害。沉迷于网络，影响学习、工作和生活，使人们疏离现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯等。1：网络是把双刃剑A.积极影响：网络丰富了日常生活。网络让日2：怎样理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

④

上网要遵守道德和法律（要传播网络正能量）2：怎样理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联3、网络生活的基本准则：4：青少年沉迷于网络的危害A.恪守道德

B遵守法律。影响身心健康，导致学业下降；浪费时间，影响人们思考的深度，疏离了现实的人际关系，④个人隐私容易被侵犯等。3、网络生活的基本准则：A.恪守道德B遵守法律。影响身道德和法律2、人民安居乐业的保障

社会秩序实现的保障社会秩序社会规则1、调节人们行为的两种主要社会规则道德和法律2、人民安居乐业的保障社会秩序社会规则1、调节人们第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则第四课社会生活讲道德第五课社会生活讲道德第二单元遵守社会规则第三课社会生1：自由和规则的关系？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。1：自由和规则的关系？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不2.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。2.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。

道德、纪律、法律等1、调节我们行为的规则有：2、

是社会关系的基石，是人际关系的基础。道德道德、纪律、法律等1、调节我们行为的规则有：2、（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（3）尊重使社会生活和谐融洽。3、为什么要尊重他人？（P8第二段）（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应尊重从我做起。（1）积极关注、重视他人；（2）平等对待他人；（3）学会换位思考，理解包容他人；（4）学会欣赏他人，给予他人积极的评价。4、尊重他人我们应怎样做？尊重从我做起。4、尊重他人我们应怎样做？5、“道不可坐论，德不能空谈”强调了什么？我们要努力做社会主义道德的践行者5、“道不可坐论，德不能空谈”强调了什么？我们要努力做社会主

尊重是交往的起点（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等；（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。6、为什么要尊重他人？尊重是交往的起点6、为什么要尊重他人？7、怎样尊重他人？尊重从我做起（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。7、怎样尊重他人？尊重从我做起1、礼主要表现：礼主要表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么要“待人礼为先”？（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。1、礼主要表现：礼主要表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明等3、怎样做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。（3）做文明有礼的人需要在社会中不断学习、观察、思考和践行。3、怎样做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用1：诚信的含义诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。1：诚信的含义诚信就是诚实、守信用。2、诚信的重要性？诚信是中华民族的传统美德。诚信无价。（1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资产。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。2、诚信的重要性？诚信是中华民族的传统美德。诚信无价。3、如何践行诚信？（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人诚信记录。要大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。3、如何践行诚信？（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承三、违法行为的种类有哪些？1根据违反法律的类别，种类定义民事违法行为行政违法行为刑事违法行为指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。2、根据对社会的危害程度来分：一般违法行为严重违法行为（犯罪）对社会危害相对较轻对社会危害严重分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。三、违法行为的种类有哪些？1根据违反法律的类别，种类定义材料：某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？(4分)

答：一般违法行为：

犯罪：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖

参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤材料：某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八(2)作为一名中学生，我们如何加强自我防范