高考复习文言文句式-宾语前置句课件

文言文句式

——宾语前置句文言文句式

——宾语前置句1考纲内容考纲阐释考查形式理解与现代汉语不同的句式和用法。(理解B)

“不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。倒装句中，分为主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句（介词结构后置句）。重点考查是宾语前置句。

高考对文言句式的考查，主要放在句子理解和翻译题中进行。文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。考纲考纲阐释考查形式理解与现代汉语不同的句式和用法。“不2

宾语前置句主谓倒置句定语后置句状语后置句

倒装句主语谓语宾语（定语）〔状语〕（定语）

3

找规律①然而不王者，未之有也。②秦人不暇自哀③古之人不余欺也！④我无尔诈，尔无我虞

“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”格式：主十否定词【不、未、无、毋、勿、莫、弗】十宾【吾、我、余、予、自//尔、汝、若、乃//彼、其、之】十动规律一：否定句中，代词作宾语时，宾语前置。“不暇自哀”“不暇哀自”“无诈尔”“无虞我”不曾有过这种事情

秦人来不及哀叹自己古时的人没有欺骗我呀我不欺骗你，你不欺骗我找规律①然而不王者，未之有也。“未之有”“未有之”“不余欺4①大王来何操？②沛公安在？③缚者曷为者也？“何操”“操何”“曷为”“为曷”（一）格式：主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十动？规律二：疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。“安在”“在安”

找规律大王来（赴宴）拿什么东西呢沛公在哪里绑着的人是干什么的？①大王来何操？“何操”“操何”“曷为”“为曷”（一）格式：规5①不然，籍何以至此？②微斯人，吾谁与归？③虽生，何面目以归汉？“何以”“以何”“何面目以”“以何面目”（二）格式：主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十介十动？规律二：疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。“谁与”“与谁”

找规律我（项羽）凭什么到这个地步呢？没有这种人，我能同谁在一起呢？（我）凭什么脸面回去汉呢①不然，籍何以至此？“何以”“以何”“何面目以”“以何面目”6①句读之不知，惑之不解②无乃尔是过与？③成语：唯利是图唯贤是用“不知句读，不解惑”“图利”“用贤”格式：主十宾十之（是）十动规律三：“之”、“是”作标志的宾语前置“尔是过”“过尔”

找规律不了解句读，不能解决疑难问题恐怕要责备你吧只图有利的只任用有才的人①句读之不知，惑之不解“不知句读，不解惑”“图利”“用贤”7①吾已失恩义，会不相从许②勤心养公姥，好自相扶将③儿童相见不相识，笑问客从何处来“相从许”“见相”“识相”格式：主十“相”十动规律四：“相”作标志的宾语前置“相扶将”“扶将相”“从许相”

找规律不会答应你好好地服侍她小孩子看见了我，却不认识我①吾已失恩义，会不相从许“相从许”“见相”“识相”格式：规8①府吏见丁宁②生孩六月，慈父见背③有何见教让你见笑了望见谅“见丁宁”“教见”“笑见”“见谅”格式：主十“见”十动规律五：“见”作标志的宾语前置“见背”“背见”“丁宁见”

找规律（我回来时）府吏叮嘱我父亲就背弃了我（父亲就去逝了）指教我笑话我原谅我①府吏见丁宁“见丁宁”“教见”“笑见”“见谅”格式：规律五9拓展提升1.（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？

C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？A拓展提升1.（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句102．阅读下面文段，划出两个宾语前置句并翻译。

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。以为寡人戒。”（选自《韩非子》）宾语前置句：①惟其言莫之违②太师谁撞？翻译：①只有他的话没有人敢违背他②太师，您撞谁呀

2．阅读下面文段，划出两个宾语前置句并翻译。113.读下列文段，两个宾语前置句并翻译。

颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（《资治通鉴》）公主何在——公主在哪里。不之视——不正眼看她。3.读下列文段，两个宾语前置句并翻译。12在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯13文言文句式

——宾语前置句文言文句式

——宾语前置句14考纲内容考纲阐释考查形式理解与现代汉语不同的句式和用法。(理解B)

“不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。倒装句中，分为主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句（介词结构后置句）。重点考查是宾语前置句。

高考对文言句式的考查，主要放在句子理解和翻译题中进行。文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。考纲考纲阐释考查形式理解与现代汉语不同的句式和用法。“不15

宾语前置句主谓倒置句定语后置句状语后置句

倒装句主语谓语宾语（定语）〔状语〕（定语）

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找规律①然而不王者，未之有也。②秦人不暇自哀③古之人不余欺也！④我无尔诈，尔无我虞

“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”格式：主十否定词【不、未、无、毋、勿、莫、弗】十宾【吾、我、余、予、自//尔、汝、若、乃//彼、其、之】十动规律一：否定句中，代词作宾语时，宾语前置。“不暇自哀”“不暇哀自”“无诈尔”“无虞我”不曾有过这种事情

秦人来不及哀叹自己古时的人没有欺骗我呀我不欺骗你，你不欺骗我找规律①然而不王者，未之有也。“未之有”“未有之”“不余欺17①大王来何操？②沛公安在？③缚者曷为者也？“何操”“操何”“曷为”“为曷”（一）格式：主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十动？规律二：疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。“安在”“在安”

找规律大王来（赴宴）拿什么东西呢沛公在哪里绑着的人是干什么的？①大王来何操？“何操”“操何”“曷为”“为曷”（一）格式：规18①不然，籍何以至此？②微斯人，吾谁与归？③虽生，何面目以归汉？“何以”“以何”“何面目以”“以何面目”（二）格式：主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十介十动？规律二：疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。“谁与”“与谁”

找规律我（项羽）凭什么到这个地步呢？没有这种人，我能同谁在一起呢？（我）凭什么脸面回去汉呢①不然，籍何以至此？“何以”“以何”“何面目以”“以何面目”19①句读之不知，惑之不解②无乃尔是过与？③成语：唯利是图唯贤是用“不知句读，不解惑”“图利”“用贤”格式：主十宾十之（是）十动规律三：“之”、“是”作标志的宾语前置“尔是过”“过尔”

找规律不了解句读，不能解决疑难问题恐怕要责备你吧只图有利的只任用有才的人①句读之不知，惑之不解“不知句读，不解惑”“图利”“用贤”20①吾已失恩义，会不相从许②勤心养公姥，好自相扶将③儿童相见不相识，笑问客从何处来“相从许”“见相”“识相”格式：主十“相”十动规律四：“相”作标志的宾语前置“相扶将”“扶将相”“从许相”

找规律不会答应你好好地服侍她小孩子看见了我，却不认识我①吾已失恩义，会不相从许“相从许”“见相”“识相”格式：规21①府吏见丁宁②生孩六月，慈父见背③有何见教让你见笑了望见谅“见丁宁”“教见”“笑见”“见谅”格式：主十“见”十动规律五：“见”作标志的宾语前置“见背”“背见”“丁宁见”

找规律（我回来时）府吏叮嘱我父亲就背弃了我（父亲就去逝了）指教我笑话我原谅我①府吏见丁宁“见丁宁”“教见”“笑见”“见谅”格式：规律五22拓展提升1.（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？

C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？A拓展提升1.（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句232．阅读下面文段，划出两个宾语前置句并翻译。

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。以为寡人戒。”（选自《韩非子》）宾语前置句：①惟其言莫之违②太师谁撞？翻译：①只有他的话没有人敢违背他②太师，您撞谁呀

2．阅读下面文段，划出两个宾语前置句并翻译。243.读下列文段，两个宾语前置句并翻译。

颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（《资治通鉴》）公主何在——公主在哪里。不之视——不正眼看她。3.读下列文段，两个宾语前置句并翻译。25在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，