高考二轮复习231探索遗传物质的过程课件

高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件第1课时探索遗传物质的过程

第1课时探索遗传物质的过程高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件粗糙无无毒性光滑有有毒性肺炎败血症肺炎球菌小鼠粗糙无无毒性光滑有有毒性肺炎败血症肺炎球菌小鼠SRSRS有SRS有S遗传S转化因子SRSRS有SRS有S遗传S转化因子两种肺炎球菌SDNA蛋白质多糖RDNARSRDNADNA两种肺炎球菌SDNA蛋白质多糖RDNARSRDNADNA高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件35S和32P

(3)结论：

是遗传物质。DNA35S和32P(3)结论： 是遗传物质。DNA烟草花叶病毒(TMV)车前草病毒(HRV)烟草花叶病毒(TMV)车前草病毒(HRV)高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件RNARNARNARNA高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件相同点①均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用②都遵循了对照原则③都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质不同点方法不同艾弗里实验直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养噬菌体侵染细菌实验同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)，侵染时自然分离相同点①均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件2mol/LNaCl溶液0.14mol/LNaCl溶液溶解规律DNA溶解析出蛋白质部分发生盐析沉淀溶解NaCl溶液从2mol/L降低过程中，溶解度逐渐增大2mol/LNaCl溶液0.14mol/LNaCl溶比较加入物质结果图示实验组均加入：①4mL二苯胺试剂②2mol/LNaCl溶液5mL丝状物(DNA)溶液逐渐变蓝对照组不变蓝比较加入物质结果图示实验组均加入：①4mL二丝状物(DNA高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件点击进入模拟演练自评自测点击进入模拟演练自评自测本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件第1课时探索遗传物质的过程

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(3)结论：

是遗传物质。DNA35S和32P(3)结论： 是遗传物质。DNA烟草花叶病毒(TMV)车前草病毒(HRV)烟草花叶病毒(TMV)车前草病毒(HRV)高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件RNARNARNARNA高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件相同点①均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用②都遵循了对照原则③都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质不同点方法不同艾弗里实验直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养噬菌体侵染细菌实验同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)，侵染时自然分离相同点①均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件2mol/LNaCl溶液0.14mol/LNaCl溶液溶解规律DNA溶解析出蛋白质部分发生盐析沉淀溶解NaCl溶液从2mol/L降低过程中，溶解度逐渐增大2mol/LNaCl溶液0.14mol/LNaCl溶比较加入物质结果图示实验组均加入：①4mL二苯胺试剂②2mol/LNaCl溶液5mL丝状物(DNA)溶液逐渐变蓝对照组不变蓝比较加入物质结果图示实验组均加入：①4mL二丝状物(DNA高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课件高考二轮复习-2-3-1-探索遗传物质的过程课