一年级语文上册第四单元教学初探(人教部编版)_第1页
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文档简介

第四单元单元教初探一、单内容总述1.本单元主题。本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天船和《四季4篇课文。另外还边编排了口语交《我们做朋友《语文园地四本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景课文语言简洁生动自然亲切，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。2.本单元重点。指导学生正确流利地朗读课文是本单元的学习重点教学时还要注意引导学生能读准字音，读出轻声、儿化音等。不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等。提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音要重视教师的范读作用采用多种方式引导学生充分朗读通过倾听和模仿，不断提高朗读能力。二、单教学要点和时安排内容1秋天

教学要点本课是一篇写景散文，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象。重点是正确朗读和背

课时2

教学建议1.多元识字。2.合插图，借助拼音正确朗读课文。通过想象，理解课文内容。诵课文读“一”的不同发音。2小小的船

本课诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧

1.结合插图，想象诗歌描绘的图景，妙地联系起来。重点是朗读课文，背诵课文，感受夜空的美丽。

2

感受夜空的美丽。2.多元识字。3江南

本课是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢

1.合插图了解江南水乡的美丽。2.多种方法识字。乐的心情。重点是朗读课文，背诵课文，感受江南的美丽。

24四季

本课介绍了春天的草芽天的荷叶、

1.借助图片或课件理解诗歌。秋天的谷穗和冬天的雪人几种事物。重点朗读课文，背诵课文，了解四季的特征和美丽。

2

2.多元识字。口语交际《我们做朋友》

本次口语交际的内容是向他人做自我介绍。重点是与人

充分利用教材插图，引导学生观察图中小朋友是如何交谈时对方的眼睛

1

开展交谈的，先模拟插图，再开展真实的交际活动。语文园地四

本次园地主要内容是区分6组反义词，认识季节及相应的动植物，制作姓名卡，积累理解惜时的名言，正确阅读《小松鼠找花生是初步建立反义词的概念，拓展积累运用词语，制作姓名卡认读姓名，积累理解名言，阅读短文。

3

多元识字。结合生活和图片经

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