一个不能少观后感5篇

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一个不能少观后感篇1

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。（感悟开头。）

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要陈述的是关于一个代课教师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。），今年才十三岁。由于高教师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。魏教师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终究找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，由于她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高教师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！〞我想：这就是责任所带来的动力吧！（呼应题目——一个都不能少！）

在这部影片中，最令我感动的是魏教师为了找张慧科在街头上四处寻觅，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……惋惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应当去电视台……可门口的登计人员四处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？〞最终，她终究见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？〞

最终，魏教师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏教师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？（比较突出，令人深思。）

我认为影片主要表达了贫困小村的教师的最纯净的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应当对学生负责对自己负责！

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷冷漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

一个不能少观后感篇2

看了电影《一个都不能少》，让我是回味无穷，整部电影看后给我留下了深刻的印象，第一，贫苦、落后，教育更落后，其次就是山区也有人才，短短的一个赛跑，陈述了山沟里有多少有用的人才。第三，执着，为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻觅辍学的张慧科，受尽了艰辛。

我是含着眼泪把这部电影看完的，在这样的穷山沟里，贫苦和落后制约着人们的生活，没钱读书，没钱看病，贫苦使好多小学生很早的辍学，同时，贫苦、交通不便使好多的老师不乐意到这里教学;当张慧科被找回来时，孩子们看着好心人捐来的粉笔，是多么的惊喜，多么的兴奋，魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字，我看到了这群孩子有着多么猛烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是，由于贫苦，他们没有好老师，更没有教学资源;更可怕的是由于没钱而可能随时辍学。

在这样的穷山沟里，有多少祖国的花朵，他们都是祖国未来的人才，而由于没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，电影用两个简单的段落来描述这个场景，一是挑拣体育尖子，二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车，表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思，是有极个别的学生被送到好地方去读书了，可是更多的学生呢，还得留在这个穷山沟继续接受教育，所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。

山里的孩子有着不怕苦，不怕累而执着的精神，张慧科辍学去城里打工了，魏敏芝去城里寻觅他回来，三天三夜，想尽了各种方法，写广告，找电视台台长上广播，其中的点点滴滴都是那么的艰辛，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们，他们也是祖国的花朵，也是祖国的未来，我突然感觉身上的担子好重，我一定要不怕苦，不怕累，挑起这山区教育的重担，不辜负社会赋予我的这份使命，改变山区教育要从我做起。

一个不能少观后感篇3

在开初看这部电影的时候，看到前面，我们就开始审视题目了，毕竟是钱一个子儿都不少，还是人一个都不少？看到后面我们才逐渐明白……

魏敏芝是一名13岁的学生，但是却担当起了小孩们的老师，她起初的意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当他们的老师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。

张慧科是班上最淘气的学生，他一开始总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有一次他由于捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很难为，由于高老师走之前叮嘱了魏敏芝要保管好粉笔，由于粉笔在这里很宝贵。

后来明行光被带走去城里加入跑步比赛，魏敏芝想阻止，但最终被张慧科出卖，失败。后来张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝知道后，凑钱去找，但是因没钱而且还是混车进去的，被丢了下来，最终靠双脚走到了城里。魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她一起去火车站找，连大喇叭都用了，但是却还是一点消息都没有。与此同时，张慧科一个人走在路上，饿了，看着包子久久不愿离去，最终还是店家给了一个充饥。后来遇到了一个很好地老板娘收留了他。魏敏芝一直动用各种方法想方设法的找到张慧科，不惜用了所有的钱用来写那些‘没用’的寻人启事。最终打听到电视台可以帮助她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经历了各种险阻终究见到了台长，并在电视台上好不简单说出了自己对张慧科的真心话。

张慧科十分感动，他很感谢魏老师，由于不是她他还一直在这个陌生的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此他们的感情又加深了！

在记者采访张慧科时，问：“你最难忘的是什么？〞他答：“要饭！〞我当时一阵心酸，让这么小的一个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，但是社会便是如此，你弱小，它便会把你击败，你越是内心强大，越能够生存下来！

一个不能少观后感篇4

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，特别是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……〞的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁，假如换在我们这儿，她应当上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少〞，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的交代——“一个都不能少〞。

小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校?难怪同学们会发出诧异的声音。这那像我们学校，全部是宽大敞亮的楼房，还有大量现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平日却不懂得俭约，乱用零花钱，真是不应当。

影片最终，水泉小学在大量好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟〞也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校确定还有大量，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。假如我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱俭约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科〞这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯净的责任心和关爱的情节!我在未来也可能会成为人民教师,我想我也应当对学生负责对自己负责!

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷冷漠的城市、僵化死板的国人思维，令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

一个不能少观后感篇5

记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师叮嘱代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想方法让来上课的孩子一个都不能少。〞可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师遵守着自己的承诺，想方设法终究让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。

后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也〞。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就宛如无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能昌盛，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比