江西省新建二中2022届上学期高三生物周练 获奖

江西省新建二中2022届上学期高三生物周练（14）一、单选题。1.高等动物细胞产生的二氧化碳排出体外的途径是（）A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→体外2．内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，有关论述不正确的是()A．由于血浆中含有H2CO3、NaHCO3等缓冲剂，它的pH才能正常B．内环境体温调节受到下丘脑控制C．剧烈运动积累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸胀，并随排尿使这些物质排出而症状消失D．血浆中缺少蛋白质引起组织水肿3．下列叙述错误的是（）A．细胞外液 、细胞赖以生存液体环境指的都是内环境，主要组成为血浆、组织液和淋巴B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会增加 D．正常机体在神经—体液—免疫调节网络的调节下，通过各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态4．右图是人体局部内环境示意图。以下各项中正确的是A．某人长期营养不良，则会引起C液减少B．3处细胞的内环境为淋巴C．新陈代谢主要发生在1中D．A液中的O2进入组织细胞中被利用至少要通过3层生物膜5．如图所示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响.图中①②③分别代表 三种激素.发育过程大致分为两个阶段,前20天蝌蚪的下丘脑、垂体 和甲状腺都尚未成熟，后２０天逐渐成熟．下列有关叙述正确的是

A.前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加

B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于３８天发育成小型成蛙

C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育

D.切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少6．人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法不正确的是()A．由图示可知甲状旁腺素具有提高血钙浓度的作用B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用C．人体血钙浓度在神经调节下处于动态平衡D．血钙含量过高或过低都会引起人体生命活动异常7．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法正确的是()A．a产生的某种物质可影响动物的性行为B．b与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小8．如图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用(图a～e分别代表五种不同的激素，“＋”表示促进，“－”表示抑制)。已知激素d为甲状腺激素。请据图分析下列叙述正确的是()A．图中激素a为生长素，主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用B．对于生长发育来说，激素a与激素d表现为拮抗作用C．激素b和c分别是胰岛素和胰高血糖素，在调节血糖浓度方面，表现为协同作用D．寒冷环境中，激素e肾上腺素和激素d的分泌量都会增加，导致体内代谢活动增强， 产热量增加9．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是()A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加10．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递另一个细胞产生相应的反应。细胞可以通过分泌化学信号进行通讯。下列有关细胞通讯的叙述错误的是（） A．甲状腺分泌的甲状腺激素与靶细胞结合，能调节靶细胞的代谢活动B．胰岛B细胞产生的胰岛素作用于肝细胞时，能促进血糖合成肝糖元C．突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元兴奋D．进行细胞间信息交流的前提是细胞识别，它是通过细胞膜实现的11．下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是()12．下列叙述，正确的是（）A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节13．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液14、下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是（）A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给予一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换15.为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。下列推断最合理的是（）实验处理方法胰液分泌量①用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加②切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中增加③切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加④切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中不增加A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加16.右图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是A．用电刺激Ⅰ处，则I处细胞膜内外电位为外正内负B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉17．右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制18．试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋—离子转运载体抑制剂)后，是如何变化的19．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图所示，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是()A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是1、2、3、4B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、4C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、420．下图为高等动物神经系统局部亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是（）A．分别刺激图中1，2，3，4四处，能引起肌肉收缩的是1、2、3，肌肉为效应器B．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正C．7所包含的化学递质只能由［8］突触前膜释放，作用于［9］突触后膜D．在正常供氧条件下，6内外CO2浓度差的特点是外低内高21．下图为人体神经元细胞模式图。请据图分析下列不正确的是（）A．=4\*GB3④中的物质释放到=5\*GB3⑤的方式是胞吐作用，这一功能主要由细胞质中[2]高尔基体完成B．若=1\*GB3①中含有一病基因，则此人的该病基因来自其祖母C．脂肪肝患者多食动物的神经组织有利于缓解病情，原因是神经元结构有突起而使其细胞膜面积大大增加，因而细胞中含有丰富的磷脂D．若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为主动运输22．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示为该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列说法错误的是A．图中a线段表示静息电位，此时Na＋内流B．神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导C．在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础23．在同一个神经纤维上，电极连接有以下4种情况，其中ac＝bc，当给予适当刺激后，电流计偏转方向相同的是A．①和② B．①和④C．②和③ D．③和④24．有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表(√代表等量加入)：玻璃缸编号蝌蚪数常用饲料甲状腺激素50℃10min甲状腺激素甲20√乙20√√丙20√√观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论不正确的有()A．现象：若乙＝丙＜甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高25.下图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、=6\*GB3⑥C．刺激③点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放)D．图中一共存在4个突触二、填空题。1、Ⅰ、神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如左上图所示。据图回答：（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_______激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为____。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是_______。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是_________。（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是______Ⅱ、右上图为人或动物对声音刺激建立唾液分泌性食物条件反射的机制示意图，请回答：(1)人在吃食物时会刺激口腔味觉感受器，导致_______(填离子)内流，引发动作电位，并通过传入神经传至唾液分泌中枢引起唾液分泌，这是____________反射；（2）据图分析，刺激图中__________________点时，均会引起唾液分泌；2、体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的________。(2)激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。图(一)存在________条该调节机制。(3)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由________调节方式调节。3、请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题。(1)当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是________。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向______。(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验，从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。①从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的________部分。②刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm。坐骨神经冲动的传导速度是________m/s。(4)刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。假设2：只有当刺激电流达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加(S1～S8)，测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图)，结合实验结果分析下列叙述正确的是（）A．刺激强度达到S，以后，随刺激强度增加引起兴奋的电位逐渐增强B．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生神经冲动C．在S1一S4期间，细胞膜上没有离子的进出D．在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负高三生物周练（十四）答案一、选择1-5ACBCA6-