冀教版数学一年级数学第五单元教学课件第10课时-两位数减一位数(口算)

100以内的加法和减法（一）第10课时两位数减一位数（口算）100以内的加法和减法（一）第10课时两位数减一位数（口11.通过多种形式的练习，复习、巩固两位数减一位数的计算方法，突出口算。2.比较熟练地掌握两位数减一位数的笔算方法，并能口算。3.提高计算的正确率和速度，体验数学学习的快乐。【重点】两位数减一位数的口算。1.通过多种形式的练习，复习、巩固两位数减一位数的计算方法，2说一说两位数减一位数的计算方法。笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位借1再减。说一说两位数减一位数的计算方法。笔算减法，把相同数位对齐，从3

1．先判断差的十位上是几，再计算。

55-3=55-9=十位上是几怎样判断呢？第二题：5减9不够减，向十位借1再减，十位上由原来的5变成4。第一题：5减3等于2，不退位，十位上还是5。根据个位上两个数相减是否够减来判断。1．先判断差的十位上是几，再计算。55-3=4

55-3=55-9=

1．先判断和的十位上是几，再计算。55-32555-9645246根据个位上两个数是否够减来判断十位上是几。根据个位上两个数相减的结果得出个位上是几。两位数减一位数可以怎样口算？55-3=5

2．口算下面各题。41395528不同点：第一组算式中46-5个位够减，46-7个位不够减，需向十位借1；第二组算式中58-3只需个位相减，十位不变；58-30只需十位相减，个位不变。2．口算下面各题。41395528不同点：第一组算式6

3.用23分别加或减上面一行的数，把结果写在对应的下面方格。看例子哦！431532353++=11+7+20-8+9-20+30303.用23分别加或减上面一行的数，把结果写在对应的下7

4.动物医院。×相同数位没有对齐，减数5应对准个位。73-586×

个位两个数够减，不用向十位借1。48-354×应用被减数个位上的数减去减数。61-4754.动物医院。×相同数位没有对齐，738

5．还剩下多少个西瓜？原来西瓜的数量减去运走的就是剩下的。85-305．还剩下多少个西瓜？原来西瓜的数量减去运走的就是剩985–30=口算就可以，个位减个位，5-0=5；十位减十位，8-3=5。结果是55。5585–30=口算就可以，个位减个位，5510

1．先判断差的十位上是几，再计算。

78-6=60-30=33-5=

差的十位上是7

64-7=49-5=70-4=72

差的十位上是330

差的十位上是228

差的十位上是557

差的十位上是442

差的十位上是666整十数减整十数，十位相减，个位不变。1．先判断差的十位上是几，再计算。78-6=11比一比，看谁算得又对又快！

2．青蛙过河。43394288576560736576693947704560一定要看清运算符号哦！比一比，看谁算得又对又快！2．青蛙过河。43394212用苹果的总数减去剩下的就是吃掉的。42-8个位不够减可判断出十位上是3。34

3．妈妈买来一箱苹果，吃了一星期后还剩下8个。算一算：

吃了多少个苹果？用苹果的总数减去剩下的就是吃掉的。42-8个位不够减可判断出13冀教版数学一年级数学第五单元教学课件第10课时-两位数减一位数(口算)149和是43，差是25。9和是43，差是25。15说一说我们这节课收获了哪些知识。两位数减一位数的口算：根据个位上两个数是否够减判断十位上的数。如果够减，十位上的数不变；不够减，个位向十位借1，则十位上的数比原来少1。笔算加减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。说一说我们这节课收获了哪些知识。两位数减一位数的口算：根据个16100以内的加法和减法（一）第10课时两位数减一位数（口算）100以内的加法和减法（一）第10课时两位数减一位数（口171.通过多种形式的练习，复习、巩固两位数减一位数的计算方法，突出口算。2.比较熟练地掌握两位数减一位数的笔算方法，并能口算。3.提高计算的正确率和速度，体验数学学习的快乐。【重点】两位数减一位数的口算。1.通过多种形式的练习，复习、巩固两位数减一位数的计算方法，18说一说两位数减一位数的计算方法。笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位借1再减。说一说两位数减一位数的计算方法。笔算减法，把相同数位对齐，从19

1．先判断差的十位上是几，再计算。

55-3=55-9=十位上是几怎样判断呢？第二题：5减9不够减，向十位借1再减，十位上由原来的5变成4。第一题：5减3等于2，不退位，十位上还是5。根据个位上两个数相减是否够减来判断。1．先判断差的十位上是几，再计算。55-3=20

55-3=55-9=

1．先判断和的十位上是几，再计算。55-32555-9645246根据个位上两个数是否够减来判断十位上是几。根据个位上两个数相减的结果得出个位上是几。两位数减一位数可以怎样口算？55-3=21

2．口算下面各题。41395528不同点：第一组算式中46-5个位够减，46-7个位不够减，需向十位借1；第二组算式中58-3只需个位相减，十位不变；58-30只需十位相减，个位不变。2．口算下面各题。41395528不同点：第一组算式22

3.用23分别加或减上面一行的数，把结果写在对应的下面方格。看例子哦！431532353++=11+7+20-8+9-20+30303.用23分别加或减上面一行的数，把结果写在对应的下23

4.动物医院。×相同数位没有对齐，减数5应对准个位。73-586×

个位两个数够减，不用向十位借1。48-354×应用被减数个位上的数减去减数。61-4754.动物医院。×相同数位没有对齐，7324

5．还剩下多少个西瓜？原来西瓜的数量减去运走的就是剩下的。85-305．还剩下多少个西瓜？原来西瓜的数量减去运走的就是剩2585–30=口算就可以，个位减个位，5-0=5；十位减十位，8-3=5。结果是55。5585–30=口算就可以，个位减个位，5526

1．先判断差的十位上是几，再计算。

78-6=60-30=33-5=

差的十位上是7

64-7=49-5=70-4=72

差的十位上是330

差的十位上是228

差的十位上是557

差的十位上是442

差的十位上是666整十数减整十数，十位相减，个位不变。1．先判断差的十位上是几，再计算。78-6=27比一比，看谁算得又对又快！

2．青蛙过河。43394288576560736576693947704560一定要看清运算符号哦！比一比，看谁算得又对又快！2．青蛙过河。43394228用苹果的总数减去剩下的就是吃掉的。42-8个位不够减可判断出十位上是3。34

3．妈妈买来一箱苹果，吃了一星期后还剩下8个。算一算：

吃了多少个苹果？用苹果的总数减去剩下的就是吃掉的。42-8个位不