习作《这儿真美》教学设计人教部编版三年级语文上册教案一

课题

习作这真美

单元

六

学科

语文

年级

三学习目标重点难点

观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序写下来。学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述，写清楚，写具体。观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序写下来。写清楚，写具体。教学过程教学环节导入新课

教师活动激趣导入：同学们，在你的印象中，见过最美的地方是哪里呢？

学生活动

设计意图谈话导入，激起学生们的兴趣。板书题目：这儿真美讲授新课

一．审题指导

师生合作分

紧扣作文要求，1.写作主题：这儿真美。写身边美景。如：析。学生根据

师生合作。田野、花园、果园、小河等。二．写作妙招仔细观察善于调动所有感官去听、闻、尝，从而掌握景物特点。抓住特点。抓住景物的突出特点，写出自己独特的感受。融入情感。写景的同时，要善于融入自己的情感，表现出自己对景物的思念、喜爱、留恋等感情。关键句。写出关键句，并围绕关键句展开。动静结合。描写景物，要写出景物的静态，如：形状、大小、色彩等；也要写出景物的动态，如：景物形态颜色声音的变化。6.顺序合理。只有按照一定的顺写景，才能使文章条理清晰。如空间顺序、时间顺序等。三．素材积累

老师的指导写好提纲。优美词语，开头结尾，优美句子。见课件四．范文欣赏那片枣树林在奶奶家的北边，有一片枣树林，那是一个好地方。春天，枣树发芽了，那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可爱。等枣树扬花的时候，整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了。花香引来了一群群的蜜蜂，枣树林热闹起来。在阳光明媚的时候，小朋友在枣树林里捉迷藏，在枣树林里休息，大人们忙着给枣树浇水，希望秋天能摘到红枣子。春天的枣树林里充满了欢声笑语。夏天，枣树枝叶茂盛，碧绿的叶子像涂了一层蜡，油光发亮。青青的枣子挂满了枣枝，这使得枣子还不能吃。知了在树上一个劲儿地叫着，许多人在树下乘凉，有的累得睡着了。秋天，天气有了一丝凉意，枣树林里显得格外漂亮。那红红的枣儿挂满了整个枣树林，枣树的枝条都垂了下来。红枣绿叶，远看就像一棵花树一样美丽红红的大的枣儿着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。村里的人们开始忙碌起来，要摘枣子了。我和爸爸妈妈一起去摘枣儿，我们边吃边摘边聊，心里可高兴了。冬天，白雪飘到枣树林，枝条上挂满了积雪，看上去就像挂满了无数的银条。地上也铺满了积雪，就像铺上了白色的地毯。好一个粉妆玉砌的世界！孩子们却不怕冷，跑出家门，奔向枣树林，在枣树下堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍、嬉戏。家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。这儿真美假期，爸爸妈妈和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不胜收呀。蔚蓝色的天空一碧如洗，如同被清水洗过的蓝宝石一样那么湛蓝、透亮。不时飘来朵朵白云，它们在悠闲的散着步，这些云朵一会儿像小白兔，一会儿像小绵羊，一会儿像棉花糖……真是千姿百态变多端啊一群小鸟“叽喳喳地着，像是在大合唱，又像是在赞美这风景优美的地方。树林里一棵棵树木如大伞般高耸入云、郁郁葱葱，茂盛的树叶密密麻麻、青翠欲滴，强劲有力的树枝铺散开来、正向我们展示着它的生机勃勃呢！树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放。花儿有红的、白的、粉的、紫的……百花齐放、五颜六色、争奇斗艳，好看极了！路旁绿油油的小草铆足了精神，正在微风中伴舞，好像在为花儿的选美比赛呐喊助威呢！弯弯曲曲的小路指引着我们去探访寻觅，空气中不时飘来的桂花香味真的沁人心脾，让我们忍不住地深深吸上几口，妈妈说我们就命名这条路为“香路”好不好？我们一起拍手赞成。这里的小河清澈见底，不时还有几条小鱼快活地游着，它们有时转圈圈有时停下来，摇着尾巴、吐着泡泡，也显得异常高兴。我们都被郊外的景色深深的陶醉了。这儿就像一幅亮丽的油彩画，而大伙儿都是其中的一份子，我们沉迷在这美景中，流连忘返。多么希望爸爸妈妈多带我出来走走，看看大自然的美景。五．作业布置根据提纲写作文。课堂小结板书

认真观察，展开想象，用自己积