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青版小学科学四级上册22.阳热器教学标：指学生认识几种见的太阳能热器。让生了解影响太热水器吸热的个重要因素。让生在不断的探过程中，激发新思维，培养生创新意识。教学难点：了影响太阳热水吸热的几个重因素。教学备：常太阳能热水器投影片、易拉筒、塑料瓶、璃瓶、黑纸、纸、胶水；温计、计时。预习搜有关太阳能热器的文字资料教学程一谈话引入教学出太阳图片及音太给予我们光和，带给我们光。而我们人类非常聪明，懂如何利用太阳。太阳是类取之不尽的源。同学们，们知道太阳能广泛地应用于产和生活中。天，我们来究太阳能热水。揭课题并板书：二学习新课1、导学认识几种常见太阳能热水器谈：上一节课，们布置了观察业，你家附近太阳能热水器？请你说一说你看的太阳能热水是什么样的？学回答生回答可会多种多样，师应注意倾听给予肯定）小投片，演示各各样的太阳能水器）太阳能水器的形式很，大小不一有复杂的、也简单的，各种样的太阳能热器都是为了更地吸收太阳的和热，因此它们在结构和用材料上，都一些相同的地。（）绍阳能热水器的构和原理图片2、析影吸热的因素。（）析什么颜色制作阳能热水器。想想：上节课我学习了谁热得，为什么？问那么，太阳能水器应该用什颜色的容器呢学分组实验，并报。（）析置太阳能热水的位置。问怎样放置热水，吸收的太阳多一些呢？讲实验：用三个拉罐，然后再易拉罐一个直，一个平放，个倾斜与阳光直放好观察在同样长时间内它们的度升高情况。出温度升得最的那一个，看这个易拉罐怎样放置的。③生分组实验，汇报。问怎样才能使你作的太阳能热器效果好，应注意些什么？学讨论，汇报。师共同小结应注的问题：师并书选表颜色深的容放的位置与太阳垂直（）生作简单的太阳热水器，教师视指导。3、发学创新思维谈：在生活中，觉得太阳能热器还有什么地需要改进的？学讨论、汇报。三、固练习教概述本课。问怎样才能使太能热水

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