《办公自动化》核心课程建设方案

PAGEPAGE6/5核心课程《办公自动化》项目建设方案一、《办公自动化》课程建设概述办公自动化是以计算机操作为基础，以办公自动化理论为指导，以办公自动化软件和办公自动化设备为授课工具，偏重于工作实践的学科。随着计算机以及计算机网络的普及和发展，计算机办公已经成为办计算机办公的要求也是日新月异，为了满足行业发展的需求，满足行业对人才的需求，校企合作共同开发电子商务专业学科建设核心课程《办公自动化》和课程标准修订及其教学设计、教学大纲、评价方案、教学课件、教学讲义校本教材等。二、《办公自动化》课程性质与设计思路课程性质它渗透到企业的管理、运营等方方面面，作为与电脑、网络紧密结合的电商行业，办公自动化更是一门重设计思路基础。块将以真实的企业应用作为背景来进行任务操作，从而使之成为真正能与企业工作对接的实用性课程。三、《办公自动化》课程建设目标本知识；熟练运用各种办公软硬件设备。知识目标掌握办公自动化的基本理论和知识；掌握办公软件的特点和应用技巧；掌握办公设备的操作原理和方法；能力目标提高学生应用软件处理工作信息的能力；提高学生操作办公设备、解决设备故障的能力；提高学生应用各种媒体完成工作事务的能力；提高学生利用网络提升工作效率的能力。素质目标培养学生对企业工作实务和工作流的基本认识；提高学生的综合办公能力，养成良好的职业素养；培养学生良好的社会公德与职业道德；掌握基本法制知识，遵守法律法规。四、《办公自动化》课程实施计划教材编写计划理实结合的原则。教材不仅与中职学生的知识水平、认知水平和心理发展水平相符，理论知识位实践活动。职业素质培养等内容和目标相互结合、相互渗透、相互支持。教学计划以电子商务运营管理为背景，侧重办公自动化的实战技巧与方法。子商务行业发展实际，突出重点，培养学生的实际操作能力。基础上，渗透德育教育，培养学生的质量意识和良好的职业道德、职业习惯。规范操作方法、操作要领，做到心中有数。紧扣“办公自动化是一种实践”的主线，将理论基础模块与实践性模块的有机结合，实战操作业技能和整体素质。教学评价计划激励学生不断学习进步。丰富评价的标准。既关注学生的学业成绩，又注意发现和发展学生的潜能；既了解学生当前的五、课程建设内容与进度《办公自动化》课程将结合办公自动化系统，安排在一年级第二学期授课，计划课时为64课时。《办公自动化》课程内容与进度计划表序号工作任务分解开始时间结束时间1调研电商企业、电商项目网店建设实务岗位职责2归纳电子商务网店建设实务岗位人才培养要求3分解办公自动化理论与实践技能学习要求44567891011校企合作共同开发《办公自动化》第1章《企业行政日常事务》校企合作共同开发《办公自动化》第2章《企业销售日常事务》校企合作共同开发《办公自动化》第3章《企业运营日常事务》校企合作共同开发《办公自动化》第4章《电子商务活动组织》校企合作共同开发《办公自动化》第5章《互联网和局域网办公》校企合作共同开发《办公自动化》第6OA系统的安装和应用》校企合作共同整理、完善《办公自动化》教学计划、课程标准、教学大纲、评价方案、教学课件、教学讲义。《办公自动化》校本教材开发六、项目经费预算6.1《办公自动化》经费预算表序号 任务目录 任务内容 经费预算（万元）企业调研调研数据分析总结3课程标准4教学大纲5教学计划6评价方案7教学课件8教学讲义9教学案例10教学作业习题

调研电商企业、电商项目办公自动化岗位职责规划学习领域的“内容标准”和“表现标准”500元/人/天*10编撰《办公自动化》课程教学大纲500元/人/天*10编撰《办公自动化》和课程教学计划500元/人/天*10编撰《办公自动化》和课程教学评价方案500元/人/天*30编撰《办公自动化》第1章到第6章的教学课件500元/人/天*55编撰《办公自动化》第1章到第6章的教学讲义500元/人/天*55编撰《办公自动化》第1章到第6章的教学案例500元/人/天*25编撰《办公自动化》第1章到第6章的习题作业500元/人/天*15

————0.50.50.51.52.752.751.250.7511 办公开发《》校本教材

1.5自动化》校本教材

500元/人/天*30

合计12.0备注：《办公自动化》经费预算总计为12.0万元。“企业调研”并入“人才培养模式改革”子项目中。“调研数据分析总结”等任务并入“课程体系建设”子项目中。七、企业需提供的服务1、企业安排1名办公自动化人才协助学校专业教师共同完成《办公自动化》课程的授课；2、企业搜集、整理电商办公自动化实务案例，供《办公自动化》课程教学使用；3、企业安排办公自动化专业人才协助学校专业教师完成对企业各岗位调研；4、企业安排办公自动化专业人才协助学校专业教师完成编撰《办公自动化》课程的教学计划、课程标准、教学大纲、评价方案、教学课件、教学讲义。八、项目风险可控性1、电商办公自动化实务岗位调研课程培养目标，以岗位工作过程分析和职业资格标准为依据构建《办公自动化》的教学内容。析得出我中职学校电子商务人才培养过程中，对学生办公技能培养方面需要传授的知识和技能内容。2、校企合作共同开发教材业需要的办公自动化专业知识。3、校企讲师互相听课、观摩进，使课程内容和教学方式不断完善和提高。九、项目验收依据123、《办公自动化》课程教学评价方案45678《》校本教材十、项目付款项目合同签订后七日内付款70%，项目验收后支付项目合同金额的30%。附件：《办公自动化》课程目录与教学任务一览表序号 课程章节1一、企业行政日常事务23

课程教学情境与教学任务任务1：认知打印机（针式、喷墨、激光）机打印快递面单任务2：处理打印机常见故障与维护打印机任务3：认知传真机工作原理，利用传真发送邀请函45678910二、企业销售日常事务111213三、企业运营日常事务1415161718四、电子商务活动组织（活动前、活动中、活动后2122232425五、互联网和局域网办公2627282930六、OA系统的安装和应用3132

任务4：处理传真机常见故障与维护传真机任务56：处理常见故障与扫描仪的日常维护任务78：处理一体机常见故障与维护一体机任务9：制作网店节日营销策划案任务10：批量制作客户邀请函任务11：制作销售流程图任务12：制作月度工作计划表任务13：跟踪网店运营数据任务14：总结店铺周运营工作任务15:分析店铺月度KPI任务16：使用PowerPoint推介演示电子商务活动任务17：使用投影仪演示播放电子商务活动任务18：认知复印机（静电、数码）工作原理任务19：使用复印机复印会议文件任务20：处理复印机常见故障与维护维护机任务21：认知照相机基本原理与使用任务22：使用照相机、录音与摄像设备记录会议实况任务23：刻录会议光盘（nero）、制作会议纪要任务