山东省青岛市即墨区2021-2022学年中考语文猜题卷含解析及点睛_第1页
山东省青岛市即墨区2021-2022学年中考语文猜题卷含解析及点睛_第2页
山东省青岛市即墨区2021-2022学年中考语文猜题卷含解析及点睛_第3页
山东省青岛市即墨区2021-2022学年中考语文猜题卷含解析及点睛_第4页
山东省青岛市即墨区2021-2022学年中考语文猜题卷含解析及点睛_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.下列词语中没有错别字的一项是A.脉搏度假村意气风发人情世故B.辐射代金券出奇不意判若两人C.惩戒舶来品险像迭生物竞天择D.妥帖城皇庙甘拜下风出谋划策2.下列对病句的修改不正确的一项是()A.2019年暑假,东莞市“智慧教育·名师在线”平台开始授课。(在“平台”后加“讲师”)B.由于去年倒春寒的天气,使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。(删去“由于”或“使”)C.近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深。(调整为“程度深、进展快”)D.“巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一,一个成年人是否算“巨婴”,关键看他心理水平滞留在婴儿阶段。(在“心理水平”后加“是否”)3.下列说法有误的一项是()A.《名人传》中叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗和俄国的托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生。B.鲁迅在《二十四孝图》中着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,指责封建孝道的虚伪和残酷、将“肉麻当作有趣”。C.通常人们在信尾写上“此致敬礼”,这个“此”是代指后面的“敬礼”。D.《黄河大合唱》,由光未然(张光年)作词、冼星海作曲,是宣扬革命精神的音乐史诗,是中国现代大型声乐创作的重要作品。4.下列对文学、文化常识的表述,正确的一项是()A.雨果,法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《羊脂球》《第六病室》等。B.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书,共33篇。我们学过的《唐睢不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《穿井得一人》都选自《战国策》。C.孔子是儒家学说的创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。孟子是继孔子之后又一位儒学大师,被后人尊称为“亚圣”。在宋代《论语》《孟子》与《大学》《中庸》合称为“四书”。D.茅盾,原名沈德鸿,作家,社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。我们学过的《昆明的雨》就是茅盾的作品。5.下列加点字的读音,全部正确的一项是()A.蛮横(hènɡ)寻觅(nì)拙劣(zhuó)殚精竭虑(dān)B.题跋(bá)倔强(jué)镌刻(juān)挑拨离间(jiàn)C.争讼(sònɡ)暴晒(sài)行辈(hánɡ)戛然而止(ɡá)D.龟裂(jūn)秀颀(qí)翘首(qiào)深恶痛疾(è)6.阅读下面材料,完成各题。(材料一)年中国部分城市实体书店数量对比统计表。(如下图)(材料二)随着政府对待实体书店的态度更为积极,政策的扶持力度逐年加大,以及中国社会出现消费升级的趋势,文化消费开始向高端化、精品化和个性化的方向发展,实体书店因此获得了难得的发展机遇。但作为城市的文化名片,实体书店发展受到困扰的一些深层问题仍未解决——书店的人气和流量并未转化成相应的销售额和利润。近年来装修别致的“最美书店”不断涌现,很多“高颜值”书店成为“打卡必到的地点”,但图书销售量并未随之增加,很多读者在店内拍照、喝咖啡,但并不在店内买书消费。线下逛店、线上下单的现象依然突出。目前,实体书店最值得关注的还是跨界融合。融合包括两方面,一是出版、发行的深度融合,书店和出版社要摒弃简单的商品供销关系,要以适应客户对知识服务的需求为导向,建立一种全产业、跨领域的深度融合发展模式;二是书店业与新技术的融合,商品、客流、场景以及顾客消费行为的数据化将使实体书店智能化成为可能。(摘编自张贺《重新认识实体书店》)1.阅读材料一,从2017年到2018年中国部分城市实体书店数量变化有何特点?请简要概括。2.阅读材料二,当前实体书店的现状是什么?请简要概括。3.下列理解和分析,不符合以上材料内容的一项是A.统计显示,南京市2017年实体书店的数量仅为339家,是统计城市中数量最少的。B.政府态度积极,逐年加大扶持实体书店,鼓励高端化、精品化和个性化的文化消费。C.近来来装修别致的“最美书店”、“高颜值书店”,成了一些人“打卡必到的地点”。D.实体书店的智能化成为可能,需要商品、客流、场景以及顾客消费行为的数据化。7.诗文默写。①__________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)②气蒸云梦泽,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)③__________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④月下飞天镜,__________。(李白《渡荆门送别》)⑤__________,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)⑥我是你额上熏黑的矿灯,__________;我是干瘪的稻穗。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)⑦陶渊明《桃花源记》中,直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“__________,__________”。8.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,这是宋江在浔阳楼写的言志诗。(《水浒传》)_____(2)简•爱毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,但最终没和他结婚。(《简•爱》)_____(3)在《水浒传》中,被称为“神机军师”的人物是吴用,相关故事是吴用打破六花阵。_____二、阅读9.阅读下面这首词,完成下面小题。渔家傲·天接云涛连晓雾宋李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日幕,学诗设有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!1.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”,描绘了一幅怎样的画面?2.词人借梦境将天上与人间做了鲜明的对照,表达了怎样的情感?10.阅读下面的文言文,完成下列小题。大富之术齐之国氏大富,宋之向氏大贫。自宋之齐,请其术。国氏告之曰:“吾善为盗。始吾为盗也,一年而给,二年而足,三年大穰①。自此以往,施及州闾。”向氏大喜,喻其为盗之言,而不喻其为盗之道,遂逾垣凿室,手目所及,亡不探也。未几,以赃获罪,没其先居之财。向氏以国氏之谬己也,往而怨之。国氏曰:“若为盗若何?”向氏言其状。国氏曰:“嘻!若失为盗之道至此乎?今将告若矣。吾闻天有时,地有利。吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之产育,以生吾禾,殖吾稼,筑吾垣,建吾舍。陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之所有?然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝,谷帛财货,人之所聚,岂天之所与?若盗之而获罪,孰怨哉?”向氏大惑,以为国氏之重罔己也,过东郭先生问焉。东郭先生曰:“国氏之盗,公道也,故亡殃;若之盗,私心也,故得罪。”(注释)①穰:庄稼丰收。(选自《列子·天瑞第一》,有删节)1.下列加点词语解释错误的一项是()A.自宋之齐(之:去,往)B.喻其为盗之言(喻:明白)C.手目所及,亡不探也(亡:死亡,消逝)D.皆天之所生(皆:都,全)2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()A.自宋之齐,请其术其真无马邪(韩愈《马说》)B.而不喻其为盗之道余强饮三大白而别(张岱《湖心亭看雪》)C.山泽之产育何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)D.以赃获罪以中有足乐者(宋濂《送东阳马生序》)3.下列句子中与“国氏之盗,公道也”句式相同的一项是()A.微斯人,吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)B.见渔人,乃大惊,问所从来,具答之(陶渊明《桃花源记》)C.舜发于畎亩之中(孟子《生于忧患死于安乐》)D.此悉贞良死节之臣(诸葛亮《出师表》)4.下面对选文内容分析评价不正确的一项是()A.国氏告诉向氏致富之道就是偷盗。B.向氏因为偷盗的缘故被没收了财物,他觉得是国氏欺骗了他。C.向氏并没有真正的理解国氏所说的为“盗”之道。D.东郭先生认为向氏怪罪于国氏是不对的。5.请将下列句子翻译成现代汉语。①向氏以国氏之谬己也,往而怨之。②若盗之而获罪,孰怨哉?11.阅读下面文字,完成下面小题。抱抱你,陌生人①从湖这边到湖那边,很远,我沿着桥,来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝,是那种幽深的蓝,蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。②桥上的人来来往往,但我视若无睹。热闹是他们的,孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说,世界是空旷的,只有我一个人。③不知道是在第几次从桥上走过时,第六感觉告诉我,有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去,不远处的栏杆旁,有男孩在朝我张望。A看到我望他,急忙把目光撇到一边去,那神情,仿佛受惊的小鹿。④这是个顶多十岁的小男孩。让我一眼记住他的,是他脸上红色的胎记,足足占了脸颊面积的四分之一。⑤我转回脸来,不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许,是我长得像他以前熟识的一个亲人?还是,我落寞的神情引起了他的好奇?⑥不管了,就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景,就像湖边的一棵树一样,就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上,有谁不是别人眼里的风景呢?不过是,有的风景是美丽的,有的风景是丑陋的罢了。⑦我还是继续走我的路,想我的事情吧。我在决定某一件事情,这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道,下一步该不该实施。桥上的行人,三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客,而我,也不是他们的归人。⑧我在桥边站住,望着湖水。桥很高,我在湖水里的影子,一定很小,就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。⑨我抓紧了栏杆。⑩这时,我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头,是那个男孩!因为刚才的跑,他的脸红彤彤的。在我面前站住,像站在学校里的老师面前一样,两脚并齐,然后张开嘴——很努力的样子,仿佛张嘴是很费力气的活儿——说,叔叔,我……能抱抱您吗?⑪我飞快地掩饰住我的惊讶,俯下身,张开了手臂。B他笑了,脸上两酒窝,盛着溢出来的笑容,然后张开他稚嫩的手臂,给了我一个大大地拥抱。⑫松开手后,他告诉我,老师布置了个家庭作业,叫“拥抱陌生人”,还让我们根据这个写作文呢,谢谢您,叔叔。摆摆手后,他转身跑开。⑬我望着他的身影。不远处,有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后,笑着向我挥手,我也挥手,向他们致意。这一定是孩子的父母。⑭我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实,我更想谢谢他们,谢谢他们的孩子。我投资失败,债务缠身,就在我刚才抓紧栏杆,决定翻越下去,与湖水来个拥抱,一了百了之时,孩子来了,给了我一个拥抱。⑮我的想法,在被拥抱住的时候,立刻就改变了。1.本文写了一件什么事?2.联系上下文,按要求答题。文中A处:看到我望他,急忙把目光撇到一边去,那神情,仿佛受惊的小鹿。(本句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?)文中B处:他笑了,脸上两酒窝,盛着溢出来的笑容,然后张开他稚嫩的手臂,给了我一个大大地拥抱。(品味加点词的表达效果。)3.本文和鲁迅的《故乡》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》均采用第一人称的写法,请简析这种写法的好处。4.本文以《抱抱你,陌生人》为题有什么含义?12.像鸟儿一样振翅高飞赵广立①人类凭借着双手和智慧,在“鸟师傅”的帮忙下,已经可以让各种各样的飞行器飞上天空。然而这些飞行器中,唯独没有一款飞行器可以像鸟儿一样自由自在地翱翔天空。②德国一家在自动化技术领域耕耘90年的费斯托公司填补了这项空白。马库斯和其团队创造出的一款“机器鸟”,不仅能够和真的鸟儿一样振翅而飞,还能做出俯冲和爬升的动作,盘旋飞行。③这只鸟以银鸥的外形仿照制作,拥有复杂的杠杆和气动装置,但总重量只有450克——这也是它能够振翅高飞的关键因素。④真实的银鸥体形厚重,成年银鸥体长约60厘米,雄鸥轻者约为830克,最重可达1770克,翼展约为1米。而马库斯团队所仿造的机器鸟体长为1.6米,翼展长达两米,而体重只有450克。⑤之所以轻,是因为它整体都是碳纤维材料——这对工程师们而言曾是一个问题:怎么把它造得非常轻,轻到它掉下来的时候不会伤到人。此外,采用轻型结构显然也更加节能。⑥在这只机器鸟的“肚子”里有一个马达和相应的齿轮结构——工程师们正是利用齿轮来转换马达的动力。同时,在马达上还装有3个霍尔传感器,这3个传感器可以通过对电磁信号的检测“告知”机器鸟翅膀所在的位置。⑦如果马达可以让这对经过空气动力学设计的翅膀上下拍打的话,那么机器鸟就可以像鸟儿一样飞起来了。但是如何协调这种拍打翅膀的运动,让机器鸟看上去真的是在自由飞行呢?马库斯的团队选择了分裂式翼,通过分裂式的翅膀设计,可以使机器鸟通过上层翼得到升力,通过下层翼得到推进力,这样,智能飞鸟就可以扑打着翅膀飞上飞下了。工程师们还通过复杂的控制单元,实现翅膀的扭转,这样才能让机器鸟获得爬升、俯冲和盘旋的能力。⑧据了解,这款如鸟儿般飞翔的机器鸟并非直接用于工业制造,也不能起到运输作用,只是一款概念展示品。马库斯和其团队为什么要这么做?尽管机器鸟的具体用途还不得而知——至少可用于侦查——但其中涉及的智能机电和电缸技术、流体机械技术、智能控制和反馈控制以及状态监控系统等,有望运用于自动化驱动的各个领域。⑨每年愚人节前夕,费斯托公司总会宣布推出新款仿生机器人。除机器鸟、蝴蝶之外,仿生蜻蜓、仿生水母、仿生袋鼠、仿生蚂蚁……费斯托动物机器人家族越来越壮大。⑩拥有这么多仿生动物,费斯托公司并不打算用它们大赚一笔,而是坚持宣扬他们“基于自然生物模型,发展技术概念和工业应用”的理念。(选自《中国科学报》,有删改)1.下列各项对“机器鸟”的概括介绍,不正确的一项是()A.“机器鸟”由碳纤维材料构成,不但轻盈,而且更加节能。B.“机器鸟”不仅能够振翅而飞,还能做出俯冲和爬升的动作,盘旋飞行。C.“机器鸟”能像鸟儿一样振翅高飞的关键因素是因为它的体型轻盈。D.工程师们通过实现翅膀的扭转,让机器鸟的翅膀可以上下拍打,从而使它飞了起来。2.下列各项对文中画线句子的作用,表述最全面准确的一项是()A.准确具体地说明了真实的银鸥的外形特点。B.突出强调了真实的银鸥体形厚重,体长和翼展短。C.突出说明了“机器鸟”体长、翼展长和重量轻。D.科学准确地说明了“机器鸟”的特点,引出下文的介绍。3.分析下面句子,体会说明文语言的特点,请结合句子作简要分析。据了解,这款如鸟儿般飞翔的机器鸟并非直接用于工业制造,也不能起到运输作用,只是一款概念展示品。13.阅读下面《红岩》片段,完成后面小题终于印完了最后一页。这一期消息很重要,收复延安的战报,是李敬原那天晚上兴奋地写的蜡纸。成岗记得,当他和李敬原一再读着这条消息的时候,两个人激动地谈论着胜利和即将出现的更大胜利,通夜不眠,直到天明,澎湃的心潮一直无法平静。这时候,成岗才感到头有些发昏,腰、臂都麻木了,从镜子里看出自己的眼睛熬得通红。他已经一连熬过两个通宵了。把印过的蜡纸堆在一起,擦燃火柴烧掉。接着,他把印好的报纸一份份清理拢来。这期《挺进报》,有五页,一共是两千五百份,他还得赶快工作,才清理得完。他相信,收复延安的胜利,一定会给群众带来最大的鼓舞,给还在妄想扩大军火生产的敌人以最沉重的打击。附近有人在讲话,也许是厂里的工人吧?成岗来不及多想,他得加快速度,赶紧工作。隔壁,从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着,就听到妈妈慌张的声音:“成岗不在家,钥匙他带走了!”妈妈的声音很大。她从来没有这样大声讲过话。大概是希望让儿子听到。成岗一惊,突然站起来。他明白这是出现了敌人!在这时候,要想保全印刷机关和印刷品,是不可能的,如果自己逃命,也许可能,但他不能这样,也根本不想这样。此刻他需要做的,是宁肯牺牲自己,也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失!他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘,然后轻轻推开了窗户,把一把经常放在储藏室里备用的扫帚,小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号,来找他的同志,远远地就可以发现危险的警告,不会再进厂里来。隔壁,有人正在用力打门。挂好扫帚以后,他放心了一些,危险再也不能威胁党和同志们了。他回头看看,决定在敌人破门以前离开。可是,不能把党的文件留给敌人,他转回身来,又把《挺进报》全部捆成一捆,挟着报纸,纵身跳上窗台,想从楼口跳下去。只要跳下去了,两分钟以后,就可以躲进工人宿舍,敌人再也找不到他了。“站住!”“不许动!”喝叫声从四面传来。晚了。工厂已经被包围,楼底下布满了特务。成岗只好退下窗台。这时,小门已被猛力击破。成岗转过身来,几支手枪对准他的胸膛。1.结合语段及相关内容,说说成刚被捕有哪几个原因?2.从词语运用的角度理解划线句的作用。把一把经常放在储藏室里备用的扫帚,小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去。3.简要叙述成刚被捕后的经历。4.结合《红岩》中的相关人物或情节,谈谈你对下面这段话的理解。当人类所有的生命真的能够与“和平”这个字眼相亲相爱,我们每一个人的灵魂深处那潜藏的创造力便会真正被激活,人间什么奇迹都可能发生。——铁凝《生命与和平相爱》三、语言表述14.阅读下面的文字,按要求作答。班级组织春游活动,班长写了一段导游词,你觉得其中哪句诗用得不恰当?说说你的理由。同学们,我们不远处有两条山路。一条是小路,崎岖不平,极其难走,但五分钟后就会“柳暗花明又一村”,到达一片花草繁茂的开阔地带。这时大家会看到一处木屋,屋后翠竹蔽日,石阶铺地,流水环绕。同学们可以在那里感受“无可奈何花落去”的悠闲恬淡。另一条路较为平坦,可以直通山顶。坚持爬到山顶的望江亭,便可“一览众山小”,将无边景色尽收眼底。请大家自由选择吧,但一定要注意安全呦!用错的诗句________________________________________________你的理由_________________________________________________________四、写作15.作文(1)阅读下面的材料,根据要求作文。俗语云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说:“九十九步是一半,一步是一半。”就平常而言,一个人要有所成就,就必须付出比别人多的代价,但很多时候,你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈,一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前,爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。要求:请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章,可以写自己的见闻、感受、经历、看法,也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟,不少于800字(2)半命题作文水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。请以“不会变的是”为题目,写一篇文章要求:①任选一题作文。②写出亲身经历,写出真情实感。③不少于600字。文体自选(诗歌除外)。④不得出现真实的人名、校名和地名。⑤不得抄袭和套作。

参考答案一、积累与运用1、A【解析】

试题分析:A.正确;B.出奇不意-出其不意;C.险像迭生-险象迭生;D.城皇庙-城隍庙。据此,答案为A。2、C【解析】

C.修改不正确。在句末加“的趋势”。故选C。3、C【解析】

ABD三项正确。C项错误。“此”字是概括全文,了结全篇,指的是信的内容。4、C【解析】

此题考查的是文学常识。A:《羊脂球》的作者是莫泊桑,《第六病室》的作者是契诃夫。B:《曹刿论战》选自《左传》,《穿井得一人》出于《吕氏春秋》。D:《昆明的雨》作者是汪曾祺。故选C。5、B【解析】

A.寻觅(mì)拙劣(zhuō)。C.暴晒(shài)戛然而止(jiá)。D.翘首(qiáo)深恶痛疾(wù)。6、1.除个别城市实体书店数量略有减少外,其余城市实体书店数量均有增长,一些城市实体书店数量增长速度惊人。2.实体书店获得难得发展机遇,但困扰发展的一些深层问题仍未解决;跨界融合成为目前实体书店最值得关注的趋势。3.B【解析】

1.本题考查学生概括材料内容的能力。解答时,应先通读全题,理清题意;然后细读三则材料,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息有针对性地概括作答即可。细读材料一图表数据对比“如西安827、1927”“南京339、2353”可知,从2017年到2018年中国部分城市实体书店数量变化特点可概括为:除个别城市实体书店数量略有减少外,其余城市实体书店数量均有增长,一些城市实体书店数量增长速度惊人。2.本题考查学生概括材料内容的能力。细读材料二,由重点语句“但作为城市的文化名片,实体书店发展受到困扰的一些深层问题仍未解决——书店的人气和流量并未转化成相应的销售额和利润。”“目前,实体书店最值得关注的还是跨界融合”概括回答即可。3.根据材料二内容“随着政府对待实体书店的态度更为积极,政策的扶持力度逐年加大,以及中国社会出现消费升级的趋势,文化消费开始向高端化、精品化和个性化的方向发展,实体书店因此获得了难得的发展机遇。但作为城市的文化名片,实体书店发展受到困扰的一些深层问题仍未解决”分析可知,B项理解与材料不符。7、①秋风萧瑟②波撼岳阳城③无为在歧路④云生结海楼⑤惶恐滩头说惶恐⑥照你在历史的隧洞里蜗行摸索⑦黄发垂髫并怡然自乐【解析】

传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。“萧瑟”“撼”“歧”“惶恐”“隧”“髫”“怡”是此题中的易错字,作答时要注意字形。名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】默写题主要有以下几种类型:直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。8、√××【解析】

(1)正确;(2)有误,两人最终结婚。(3)有误,“神机军师”是朱武,吴用是“智多星”,相关故事是朱武打破六花阵。二、阅读9、1.展现了一幅晨雾迷茫,云涛翻腾,银河流转,千帆竞渡的辽阔、壮美的海天一色图。2.表达了词人对现实的不满,及人生际遇坎坷的感怀。【解析】1.试题分析:此类试题解答要在理解诗句内容的基础上,抓住诗句中的具体意象,加上合理的联想和想象,对诗句内容进行生动形象地描绘,使之能呈现出“画面”效果,让人产生如临其境的感受,不能只对诗句进行简单翻译。本题作答要抓住“天”“云”“涛”“星”“船”等意象,展开合理的想象,描绘一幅辽阔、壮美的图景来作答。2.试题分析:考查对诗歌主旨的理解。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,用典巧妙,景象壮阔。通过叙写梦中海天一色的景象及与天帝的问答,隐寓对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。其中“学诗设有惊人句”是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷。用“谩”字流露出对现实的强烈不满。据此理解作答。10、1.C2.D3.D4.A5.①向氏认为国氏欺骗他,就到国氏那里去埋怨他。②你盗窃这些东西而被判罪,怨(恨)谁呢?【解析】1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。C.手目所及,亡不探也(亡:没有)2.A项的“其”解释为:代词,“他的”/副词,表疑问;B项的“而”解释为:连词,表转折/连词,表承接;C项的“之”解释为:结构助词,“的”/结构助词,宾语前置的标志;D项的“以”解释为:因为。故选D。3.“国氏之盗,公道也”是判断句式。A项是宾语前置句式;B项是省略句式;C项是陈述句式;D项是判断句式。选D。4.要求学生在理解文本的基础上分析选项。BCD三项正确。A项错误。结合“吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之产育,以生吾禾,殖吾稼,筑吾垣,建吾舍。陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之所有?然吾盗天而亡殃。”分析,国氏告诉向氏致富之道是利用天时,地利和勤劳。5.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“怨”埋怨;“盗”,盗窃。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。参考译文:齐国的国氏非常富裕,宋国的向氏非常贫穷。向氏从宋国来到齐国,请教他致富的方法。国氏告诉他说:“我擅长获取外物。我开始获取外物的时候,一年就充足了,两年就富足了,三年就五谷丰饶了。从这以后,我送给别人的财务遍及州闾。”向氏非常高兴。他听明白了国氏获取外物的话,却不理解国氏获取外物的道理,于是翻墙入院,凿洞入室,手能拿到的,眼能看到的,没有不偷的。不长时间,就因盗窃来的赃物被发现而被判罪,先前积蓄的财物也被没收了。向氏认为国氏欺骗他,就到国氏那里去埋怨他。国氏说:“你是怎样获取外物的?”向氏说了他的情况。国氏说:“唉!你不理解获取外物的道理竟然错到了这种地步!现在我告诉你(应该怎么做)吧。天有适合的时令,地有有利的地势。我获取天地的时令和地势,云雨的浇灌和滋润,山峦湖泽的生产和养育,来种植我的庄稼,构建我的房舍。我地上获取飞禽走兽,水里获取鱼鳖虾蟹,没有什么东西是不可获取的。庄稼、土木、禽兽、鱼鳖,都是上天生产的,哪里是我所拥有的?这样,我获取上天的东西却没有遭受惩罚。金玉等珍宝,谷布等财务,那是别人积攒的东西,哪里是上天给的东西?你盗窃这些东西(它们)而被判罪,怨(恨)谁呢?向氏非常迷惑,认为国氏又在欺骗他,就去拜访东郭先生,向他请教。东郭先生说:“国氏获取外物的方法,是遵循公正之道的行为,所以没有遭受惩罚;你获取外物的行为,是出于私心的盗窃行为,所以被判罪受惩。”11、1.本文叙写了“我”因投资失败欲轻生,被一个陌生孩子拥抱后改变了“我”轻生的念头,同时也帮助陌生孩子完成了一份特殊的家庭作业.2.①本句运用了比喻的修辞手法,把小男孩比作受惊的小鹿,生动形象地表现了小男孩因“我”的注视而慌张,困窘的状态。②“盛”“溢”这两个动词形象地写出了酒窝里的笑容之多,充分地表现了小男孩因“我”的回应而无比开心的样于。3.①给人以身临其境的感觉,激发读者的阅读兴趣;②情节更具真实性,使读者易干进入情境,感悟人物的情感;③使文章行文通顺,故事叙述娓娓道来。4.①“我”对于小男孩来说是陌生人,“我”的拥拖不仅让他完成了老师的作业,更重要的是给予了他生活的勇气和信心,②小男孩对“我”来说也是陌生人,他的据抱让“我”感受到了温暖,放弃了轻生的念头.③作者希望人与人之间能少一些冷漠,多一些爱和拥抱。【解析】1.读完全文,回想一下故事的来龙去脉,然后用简洁的语言将故事情节的几要素概括清楚即可。本文的主要人物有两个,一个是“我”,一个是陌生孩子,通读全文可知,事件是“我”因投资失败欲轻生,被一个陌生孩子拥抱后改变了“我”轻生的念头,结果是帮助陌生孩子完成了一份特殊的家庭作业。2.赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从修辞手法的角度和品味词语的角度分析作答。(1)句“那神情,仿佛受惊的小鹿”运用了比喻修辞手法,将小男孩比作受惊的小鹿,男孩看到“我”望他时,男孩感到紧张慌乱。(2)句当“我”张开了手臂拥抱男孩时,男孩心里的很高兴,很满足,因此“盛”“溢”这两个动词形象地写出了酒窝里的笑容之多。3.分析文章采用第一人称的写法的好处。第一人称,是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。好处是:给人以身临其境的感觉;增加对事情对人物叙述的真实性;激发读者的阅读兴趣,使读者易干进入情境,感悟人物的情感;易于抒情,文章让人读起来更加亲切。4.考查文题的作用。回答此类题目,一般可采取先分析题目的字面意思,再结合文本分析题目的深层含义,然后分析此题目对作品的作用。首先“抱抱你,陌生人”指“我”(陌生人)和男孩的拥抱,深层含义是男孩“抱抱”陌生人“我”,让他完成了完成了一份特殊的家庭作业,同时给予了他生活的勇气和信心,也让“我”感受到了温暖,放弃了轻生的念头;表现文章主旨:呼吁人们多一些爱和拥抱,少一些冷漠。12、1.D2.C3.语言准确严密;“据了解”交代了信息的来源,表明机器鸟并非用于工业制造和运输作用,只是一款概念展示品,是有事实依据的。语言生动形象;“如鸟儿般飞翔”运用了打比方的说明方法,生动形象地介绍了机器鸟的特点。【解析】1.本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章,逐段分析内容,了解说明对象及其特点,总结归纳说明内容,了解说明方法及其作用,理清说明的顺序,分析说明的语言,然后逐一分析各个选项,做出回答。D项表述不准确,原文是“工程师们还通过复杂的控制单元,实现翅膀的扭转,这样才能让机器鸟获得爬升、俯冲和盘旋的能力”。2.本题考查学生对说明句子表达作用的分析能力。首先要仔细阅读句子,从说明方法的角度具体全面分析其作用即可。仔细阅读画线句子,可以看出,通过列举数据进行比较,突出地说明了“机器鸟”的体长、翼展长和重量轻特点。C项表述最全面。3.此题考查学生对说明文语言准确性与生动性的理解。分析说明文的语言,主要是抓住准确性和生动性这两个最突出特点,准确性多以加点词语(即修饰限制词语)能否删掉为主要形式,常见的起修饰限制作用的词语有:“在一定范围内”、“仅”、“大多数”、“很可能”、“大约”、“通常情况下”、“一般”等。生动性多是以文中运用的修辞手法或生动的字、词、短语、句子有何表达作用的形式出现。这句话中,“据了解”体现语言的准确性,“如鸟儿般飞翔”体现语言的生动性。结合句意具体分析即可。13、1.(1)甫志高叛变出卖。(2)为了不让找自己的同志和党的组织受到任何损失,需要发出危险警告。(3)敌人已经做好了准备,包围了工厂。2.“经常”“备用”,是说这把扫帚是早已准备好的,表明成刚对被捕的危险有清醒的认识,体现了成刚对同志的关切爱护,以及为了革命时刻准备的牺牲精神。“小心”表明成刚的动作没有惊动特务,为成刚的被捕和其他同志的远离危险做了铺垫。3.①受刑;②先后关押于渣滓洞、白公馆看守所;③在狱中坚持出版《挺进报》;④后被枪杀。4.示例:成刚等人懂得保护自己,却更爱未来和平的中国。他们在敌人眼皮底下,利用放风的机会收集信息,用半截铅笔出版《挺进报》,用细麻绳和水槽传递,这就是他们创造的奇迹。这是“生命”与“和平”相爱爆发出的潜能。正是对生命对和平的钟爱,勇士们才建立了和平的新中国。(结合作品,围绕“生命”、“和平”、“奇迹”来谈。)【解析】1.本题考查对名著内容的识记。要结合原著内容和选文关键句子回答。原文中,甫志高自作主张吸收了一名叫郑克昌的青年人入店工作,许云峰发现郑克昌形迹可疑,便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却不听劝告,结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密,许云峰、成岗等人很快相继被捕;再结合选文关键句子“如果自己逃命,也许可能,但他不能这样,也根本不想这样。此刻他需要做的,是宁肯牺牲自己,也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失”“把一把经常放在储藏室里备用的扫帚,……,不会再进厂里来”“晚了。工厂已经被包围,楼底下布满了特务”也可以总结出成刚被捕原因;最后精炼地整合答案即可。2.本题考查从词语角度赏析句子,答题模式是:“……”一词(等词)是指……(语境义),写出了……的特点或内容,表达了……心理。先找出体现内容和心理的关键词语,如“经常”“备用”“小心”等词语,先答出词语的语境义,“经常”“备用”在这里是说这把扫帚是早已准备好的,写出了成刚对被捕的危险有清醒的认识,表现了他为了革命时刻准备的牺牲精神;再结合上下文内容分析,“有了这个暗号,来找他的同志,远远地就可以发现危险的警告,不会再进厂里来”体现了成刚对同志的关切爱护。“小心”的语境义是指成刚的动作没有惊动特务,结合上下文“宁肯牺牲自己,也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失”“危险再也不能威胁党和同志们了”“成岗转过身来,几支手枪对准他的胸膛”可知,这一动作为成刚的被捕和其他同志的远离危险做了铺垫。3.本题考查对名著内容的识记。成刚被捕后,国民党用能够使被注射者产生幻想的注射药剂向他注射,希望他说出机密,来折磨成岗,先后关押于歌乐山重庆军统集中营渣滓洞、白公馆看守所,成刚在狱中受尽酷刑,坚贞不屈,并坚持出版《挺进报》,在敌人眼皮底下,利用放风的机会收集信息,用细麻绳和水槽传递,最后在重庆大坪刑场被公开枪杀,壮烈牺牲。牺牲时年仅26岁。4.本题考查发散思维。要了解原著内容,把握原著人物形象和情节,分析人物的所作所为与“和平”的关系,紧抓材料中关键词语“生命”、“和平”、“奇迹”来谈。如原著中的成刚等人热爱生命,但在生命和“和平”发生矛盾时,不惜牺牲生命争取和平,为此,他们创造了种种奇迹,如被捕后,坚持出版《挺进报》,利用放风的机会收集信息,用半截铅笔书写,用细麻绳和水槽传递等。回答时,语言要简洁、连贯。三、语言表述14、诗句“无可奈何花落去”。理由:这句的含义是花儿到了凋零的时节,人们是无法阻止的。表达的是一种无奈与悲伤的心情,不同于文段中“闲适恬淡”的心境,所以不恰当。【解析】此题考查学生对导游词的掌握以及对古诗词名句的理解和运用能力。“无可奈何花落去”出自晏殊的《浣溪沙》,原句为“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,形容留恋春景而又无法挽留的心情,后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情,与此处的语境不符。四、写作15、再向前跨一步我喘着粗气,拼命地跑,周围一片混乱。溅起的泥块砸到我的脸上、眼睛上,污浊了我的视线,我顾不得伸出舌头去添泥污,死死地闭上眼睛,随着身边的轰鸣奔跑着,茫然地向前狂奔。不行,我已经不能再跑了,我的头愈来愈痛,每一次前蹄落地都是像要裂开一样,为什么?为什么我像在棉花上奔跑?我的意识开始模糊,眼前开始变暗,眼不再听我使唤,我的速度减慢下来。“佳佳,你一定要坚持住!”耳边传来爸爸的声音,“佳佳,再勇敢点!”哥哥冲我喊。为了不让别的鹿冲撞了我,他们都围在我的周围。可是,我真的无力再跑了,我的腿像罐了铅一样,而地上就好象有一个巨大的磁石,把我的整个身子都往下拽,我快要躺下了。突然,又一声恐怖的狼嚎传到我的耳边,好可怕而狰狞!我的鼻子忽地一扇,闻到灰尘弥漫中的血腥,还有死亡的味道,不行,我要活着,我要跑,我不想死。生的希望给我精疲力竭的身躯注入了新的力量,我咬着牙,开始猛跑过来,忽然,爸爸站住了。怎么了,我刚要问,身旁的骚动越来越大,越来越响,终于,我听清了:前面是悬崖!“让开!”我听到了一个威严的声音。是族长,我们让开一条路,族长镇静地走到悬崖边,粗略地看了一下地形,严肃地说:“这峡谷太宽,咱们跳不过去!”怎么办,我们慌了。前面有峡谷,后面有群狼,难道我们真的要葬身于此吗?“让我试试,”一头雄鹿走了过来,“让我跨过去。”“不行,安迪!这峡谷太宽,你过不去的!”“难道我们都要在这里等死吗?没有别的出路了,只有再向前跨一步。”我们都沉默了,看着他坚定的眼神,我们默默地闪向两旁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论