译林版四年级英语上册全册课件

Unit1Ilikedogs(Period2)

groupPK1.Lookatthese...(s)Howbeautiful/nice!2.Doyoulike...(s)?3.Ishe/shefat/cute...?4.Openthedoor,please.5.What'sthis?6.Howoldareyou?你几岁了？7.Howareyou?8.Whatdoyoulike?9.Whatarethese?这些是什么？...译林英语小学四年级上册Project1AprofileHello!I’mXiongDaIlikeapples.Ihavesomefruit.Icanskateandplayfootball体能测试abilitytest评分细则：如果动物说的是对的，你可以说“yes,yes,yes”如果动物说的是错的，你可以说“no,no,no”

IcanjumpIlikebananas

Icanrun

Icanswim.Ihaveafootball.Icandance.Ihavefourtoycars.

Wecansing.Wehavetwomangoes.Icanfly.Protecttheforest

保护森林Tips:想要成为守林员你需要得到五颗第一关：秀秀我的真本领！第二关：我要大胆说出来！第三关：Thisisme!“这就是我”简介秀秀我的真本领！过关提示：请用句型A:Canyou…?B:Yes,Ican./No,Ican’t.”A:Whatcanyoudo?B:Ican…He/Shecan…句型进行小组讨论、表演自己的技能我要大胆说出来！

过关提示：小组合作，说一说自己喜欢什么，拥有什么？以下的句型会帮助到你.

A:Ilike…Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Whatdoyoulike?B:Ilike…A:Howmany…doyouhave?B:Ihave…(a/an/some/thirteen…)Aprofile个人简介过关提示：1.看课本P30页,读一读,选一选。2.小组合作，组内问一问，制作个人简介3.小组表演，互换友谊卡Tickingtime第一关：我的真本领！第二关：我要大胆说出来！第三关：Thisisme!“这就是我”简介Howmanystarsdoyouhave?你得到多少颗星星？Goodfriends!麦当劳McDonald’s草莓strawberry汉堡包Hamburger看到这么大的汉堡包，我们都很惊讶，大家会说…WowL大码S小码M中码泰迪熊Teddybear你的房间有这个吗？中国制造English

isaroundus.English

isinteresting.English

isimportant.English

isabridge.英语就在我们身边。学英语是一件有趣的事。英语是非常重要的。英语是与世界沟通的桥梁。怎样在课堂上学好英语听到预备铃响后，迅速安静走进教室，拿出课本大声朗读我们上节课讲授的课文。老师：Beready!Classbegins!

班长：Standup.

老师：Goodmorning/afternoon,boysandgirls.

全班同学：Goodmorning/afternoon,MissPan.

3.集中听讲，开动脑筋，积极发言，发言统一举_____，回答问题用____句子。4.读书时，心到，眼到，手到。重要内容和难的地方做上笔记。

左手完整怎样在课堂上学好英语5.多说多练，不要怕说错而不肯开口说英语，也不要怕别人取笑，学习一门新的语言肯定会经常犯错的，老师最喜欢那些积极开口说英语的小朋友了。6.小组合作和同桌对话时，要积极参与，不能随便讲话，不能做小动作，不看与课堂无关的书籍。7.学习新课文后，要当天复习，回家听课文录音，规范抄写字母和新单词。

8.能流利朗读背诵课文，每一页的内容都要在回家后向父母背诵过关，下一节上课前老师抽查背诵。

作业本的安排一个字母抄写本一个单词抄写本一个听写本一个堂上练习本

记得哦，每次抄写、听写和做练习时，都要在作业本上写上日期哦！Unit1HelloWhichgroupcanreadthedialoguebest?（分成ABCD四大组打分）HavearacePlayagamehihellogoodmorninggoodafternoonAaBbMissLiabclassMikeI’mGoodevening.Learntosayevening傍晚，晚上

Goodevening.

晚上好。

LookandmatchBADCadcbACBDDCBACBDBTrytoreadABDDACCDBBCAacbdcaaddbcbbadcTrytoreadcabdbaadcbcdcdabadHomework1.

听录音跟读课文,注意模仿语音语调并能表演。2.抄写字母Cc、Dd并能正确认读和默写。3.听录音预习Cartoontime,要求能看懂对话并理解I’mBobby的含义。Unit1HelloPlayagame传球游戏请一位小朋友扮演Sam，传球给其他小朋友，接到球的小朋友要用Hello,I’m…进行自我介绍，以此类推，看哪大组的小朋友说得最好。Hello,I’mSam.Hello,Sam.I’m...CartoontimeCartoontimeQ:Who’sSam’snewfriend?Hello,I’mSam.Hello,I’mBobby.CartoontimeLet'sact!What'smissing?AaBbCcDdAaBbDdBbAaCcCcAaDdAaDdWhat'smissing?ACBDDCBA教师读出其中的三组或两组字母组合，让学生读出剩下的字母组合,也可四人小组进行。What'smissing?教师读出其中的三组或两组字母组合，让学生读出剩下的字母组合，也可四人小组进行。ABDDACCDBBCAWhat'smissing?教师读出其中的三组或两组字母组合，让学生读出剩下的字母组合，也可四人小组进行。acbdcaaddbcbbadcWhat'smissing?教师读出其中的三组或两组字母组合，让学生读出剩下的字母组合，也可四人小组进行。cabdbaadcbad

小朋友，你知道下面这些字母的特殊含义吗？Doyouknow?ABC英语基础知识BBC英国广播公司CD光盘CBA中国篮球协会CAAC中国民航Lookandwrite小朋友，你能写出下列字母的左邻右舍吗？_____B_______________Dd_____c_____Aa__________Homework听录音跟读本单元内容,能模仿表演Storytime和Cartoontime中的内容。2.能听说读写默字母Aa、Bb、Cc、Dd。3.会用I’m…进行自我介绍。4.按要求抄写字母组合。Singasong:GoodmorningGoodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.Let’smeetourdearfriends:A:Whoishe\she?(他\她是谁？)B:He\Sheis***.(他\她是***。)MissLiLiuTaoWangBingMikeYangLingSuHaiGoodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.Hi.Hello!IamI’mPlayagame：火眼金睛(观察下列形状，你能一眼看出是哪些词组或句子吗？)Hi.你好。Hello!你好！Iam我是I’mReadandspell.（读一读，拼一拼）Miss小姐class同学们I我=cat猫Whatcanyousay?你怎么说？A:Goodmorning,class.I’mMissWang.B:…A:…B:Hello,Mike!A:Morning,mydear!B:…A:I’mTom.I’manewpupil.B:…A:Hello!Iam***.Are

you***?

(你是***吗？)B:

Yes,Iam.

Let’stalkwiththenewpupil.和新同学说说话。

（No,I’mnot.I’m…A:

I’msorry.对不起。B:That’sOK.没关系。）Playagame.(小朋友们，根据表演者的声音，猜一猜他是谁？)A(表演者)：…B(竞猜者)：Areyou***?A(表演者)：Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…Storytime：When什么时候?Where哪里?Who谁?What说了什么?Inthemorning.Intheafternoon.Intheevening.Inthepark.Intheclassroom.Athome.Why?为什么?Homework1.ReadStorytimeafterthetapefor15’s.Thankyou.Goodbye,class.Unit2I'mLiuTao（Funtime&rhymetime）Let’splayagame!猜猜我是谁？Let’splayagame!猜猜我是谁？Let’splayagame!猜猜我是谁？Let’sguess!（让我们来猜猜看！）光盘Let’splayagame!猜猜她是谁？一、看英文写中文。1.Goodbye.

2.AreyouYangLing?

3.Yes,Iam.

4.No,I'mnot.

5.You'reright.

Exercisestime!练习时间到！再见。你是杨玲吗？是的，我是。不，我不是。你是对了。Exercisestime!联系时间到！二、情景选择。1.当你猜测别人姓名时，可以说：（）A.Hello,

Mike.B.AreyouMike?C.Hello,I’mMike.2.当别人猜出你的姓名时，你不可以说：（）A.Yes,Iam.

B.You'reright.

C.No,I'mnot.

3.以下哪种说法不可以用在上午：（）A.Hello,

Yangling.B.Goodmorning,

class.C.Goodafternoon,

class.BCCHomework1.Readtherhymeafterclass.2.Finishtheexercises.

三年级上册Unit2I’mLiuTao..Lettertime&RhymetimeA像塔，B像窗，C像月牙儿，D像弓。What’stheletterlike?

看看它们像什么？像一把大镰刀EFG像山字倒一边像把冲锋枪LearningtipReadtheselettersaloud.大声朗读这些字母。AaBbCcDdEeFfGgMagiceyesAaBbCcDdEeFfGgDdFfcbaFegGgAfBABC

基础知识BBC

英国广播公司CD

光盘AD

广告e.g.

例如

g

克字母妙趣多RhymetimeAreyouMike?Hi.Hi.AreyouMike?Yes.Yes.You’reright.Hi.Hi.AreyouMoe?No.No.I’mJoe.Canyousay?你是xxx吗？Areyou______?AreyouMike?你是麦克吗？AreyouMoe?你是摩尔吗？请你试着问一问！Canyousay?你是xxx吗？Areyou______?Yes,Iam.是的.我是No,I’mnot.不.我不是试着回答老师的问题！Canyousay?根据回答，你会提出问题吗？AreyouMike?AreyouBobby?No,I’mnot.I’mSam.?Yes,IamHomework1.CopythelettersfromAatoGgeighttimes.将Aa到Gg的字母抄写8遍。2.Saytherhyme《AreyouMike?》Classisover.下课了。Goodbye,class.再见，同学们。Unit3MyfriendsStorytimemyfriend我的朋友myfriend我的朋友Joemy

friendmy

friendsLearningTips:当所介绍的朋友超过一个人时，用复数形式，friend一词要加s.[dz]

GuessandsayYangLing=She’sYangLing.SheisYangLing.Who’sshe?Tip1:she’s=sheisshe’s是sheis的缩写，译为“她是”Tip2:sheGuessandsayShe’sSuHai.她是苏海。Who’sshe?She’smyfriend.她是我的朋友。Who’she？MikeHe’sMike.HeisMike.=他是迈克。Tip1:He’s=HeisTip2:hehe’s是heis的缩写，意思“他是”Let'sintroduceHe’s…He’smyfriend.She’s…She’smyfriend.用所学句型介绍你自己的好朋友。Tip:

英语中，男的用人称代词he,女的用人称代词she。自介绍朋友时注意用手势指明示意一下哦！Watchandanswer:Whataretheysaying?看动画回答问题：他们在说什么？Watchandanswer:Whataretheysaying?看动画回答问题：他们在说什么？Goodbye,class.Goodbye,MissLi.Readandcircle.放学后有哪些同学在互相打招呼呢？快速浏览课文，圈出文中出现的学生。Readandfillintheblanks.他们说了什么？Goodbye,YangLing.Goodbye,Mike.Listenandunderline:Mike和YangLing是怎样向父母介绍自己朋友的?仔细听，找出相关语句。3她是杨玲。她是我的朋友。4他是麦克。他是我的朋友。Listenandunderline:Mike和YangLing是怎样向父母介绍自己朋友的?仔细听，找出相关语句。降调升调降升调∨爆破音Readingtime朗读时请注意语音语调哦！Goodbye,class.Goodbye,MissLi.Goodbye,YangLing.Goodbye,Mike.She’sYangLing.She’smyfriend.He’sMike.He’smyfriend.∨降调升调降升调爆破音∨Readindifferentways选择你喜欢的方式,朗读课文和同伴分角色读自己朗读小组内齐读…1.我语音准确！2.我语音准确，声音响亮！3.我语音准确，声音响亮，生动有感情！Storytime演一演Recitingtime保持朗读时的语音语调，尝试着背诵课文。下面的图片和句型提示能帮助你快速背诵课文哦！:Goodbye,class.:_______,MissLi.:_______,YangLing.:_________,_______.:She’s__________.She’smy_______.:He’s_______.He’smy_______.1分钟背诵！GoodbyeGoodbyeGoodbyeMikeMikeYangLingfriendfriend情景表演生日聚会结束后，你向父母介绍聚会上的朋友。Goodbye,…Who’she?/Who’sshe?(他/她是谁？)He’s…He’smyfriend.She’s…She’smyfriend.2.当你向别人介绍你的朋友时，你可以说：He’s…He’smyfriend.She’s…She’smyfriend.Summary当你向别人介绍你自己时，你可以说：

I’m…/Iam…3.当与别人告别时，可以互相说：

Goodbye./Bye-bye./Bye./Seeyou.Homework:1.Listentothetape,readthestoryfivetimes.课文跟读磁带5遍。2.Introduceyourfriendstoyourparents.用英文向父母介绍你的朋友。Goodbye，friends!Unit3MyFriends

Heismyfriend.She

is__________.Sheismyfriend.Whoisshe?Whoishe/she?He/Sheis______.ThisisXiaowanzi’ssister.ThisisXiaowanzi’ssister.CartoontimeWhoishe?HeisBobby.Whoisshe?SheisBobby’ssister.①Askandanswer①AskandanswerThisis__________.HeisBobby’s_________.(sister/friend)SamfriendsThisismyfamily.He/Sheismy_____.(mother/father/sister…)He/Sheis_______.(Age:年龄）

He/Sheis______.(lovely/cool/smart)Ilovemy________.mother35mymothersmartGoodbye!Let’sreviewLet’sreviewLet’sreviewLet’sreviewTrytoreciterunswimjumpskateplaytabletennisplaybasketballplayfootball你知道这些运动类的词吗？verywellNo,Ican't.Yes,hecan.Whataboutyou?Haveatry!Yes,Ican.快速说出飞过去的t图片或短语。A:Ican…Canyou…？B:Yes,Ican.No,Ican’t.Ican…讨论一下你们擅长的运动吧Canyouswimandcanyourun?Canyouskateandcanyoujump?Oh,yes,Ican.Oh,yes,Ican.IcanswimandIcanrun.IcanskateandIcanjump.IcanskateandIcanjumpSongtimeTomLucyPeterFuntimeName:Age:Can:Can’t:Name:TomAge:Can:Can’t:Name:LucyAge:Can:Can’t:Name:PeterAge:Can:Can’t:elevenplayfootballplaybasketballnineplaytabletennisswimfourrunandswimplayfootballFuntimeCan…?Yes,he/shecan.No,he/shecan’t.Name:Age:Can:Can’t:Name:TomAge:Can:Can’t:Name:LucyAge:Can:Can’t:Name:PeterAge:Can:Can’t:elevenplayfootballplaybasketballnineplaytabletennisswimfourrunandswimplayfootballFuntimefivefunnyboysFatherfivefootballshasforhisfivefunnyboysFather

fivefootballshasforhisSoundtime你能想到其他含有字母f发/f/的单词吗？Unit4MyfamilyUnit4MyfamilyMagiceyes(用Thisis……说出快速闪过的图片或单词）myfathermybrotherWhataretheytalkingabout?(看图复习课文内容，自己读一遍课文。）Canyouactasthem?

(请给人物配音，并扮演他们）Thisismyfather.Thisismymother.ThisisTim.He’smybrother.ThisisHelen.She’smysister.Thisisme!（把其他家庭成员贴上，并介绍）Thisismy……或者Thisis……MakeandintroduceWhatelsecanwesay?（我们还可以怎么说呢？）He’smy……She’smy……Canyouguess?猜一猜是谁？He’smyfather’sfather.爸爸的

grandfathergrandpaShe’smy

father’smother.grandmothergrandmaHaveachant.诵读小诗。Father,father,he’smyfather.Mother,mother,she’smymother.Brother,brother,he’smybrother.Sister,sister,she’smysister.Grandpa,grandpa,thisismygrandpa.Grandma,grandma,thisismygrandma.STVPointandintroduce.(出示家庭照，并介绍你的家人）Thisismy……Thisis……He’smy……She’smy……SongtimeWhoarethey?(歌曲中有那些人物？）Father,mother,brotherandsister.Theyalllivetogether.Theyallloveoneanother.他们SongtimeAmother'sloveneverchanges.

母爱永恒。

Mother'sloveisgreatintheworld.母爱是世上最伟大的。Knowmore:Homework:(家庭作业）1，Introduceyourfamilytoyourclassmates.(向你同学介绍你的家人）2，Singthesongwithyourfriends.(和你朋友唱一唱）Goodbye!Unit5Lookatme!FreetalkHe's...He'smyfriend.Hi.Hello...Areyou...?Yes,Iam./No,I'mnot.I'm...She's...She'smyfriend.Playagame游戏规则：当你看到字母、单词或句子的时候，大声朗读。当你看到的时候，说“bomb"。Goodmorning!Goodbye!BbDdShe'sYangLing.He'smyfriend.GuessandsayTip:

YangLing将要去参加一个时装表演，她要挑选几件很棒的衣服，猜猜会是什么衣服呢？aT-shirtLookatmyT-shirt.看我的T-恤衫。It’snice.很好看。当别人赞美我们的时候，我们应该说thankyou表示感谢！TipaskirtLookatmyskirt.看我的短裙。acapLookatmycap.看我的帽子。It'sgreat.很好。当别人赞美我们的时候，我们应该说thankyou表示感谢！TipajacketLookatmyjacket.看我的夹克衫。SayachantT-shirt,T-shirt,lookatmyT-shirt.Nice,nice.It’snice!Skirt,skirt,lookatmyskirt.Great,great.It’sgreat!Watchandchoose.你能告诉我YangLing会穿什么衣服吗？你能勾出YangLing试穿了哪些衣物吗？

√√√listenandsayHowdoesMumpraise

YangLing’sclothes?

妈妈是如何赞美杨玲的衣服的？请把句子划下来。It‘sgreat.Howdowegivepraise?如何赞扬？当赞扬和夸奖时，可以说“It’snice!”,“Hownice!”,“It’sgreat!”“Great!”等。如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！Readafterthecartoon.Tip:观看动画时候，注意观察人物的动作，并且模仿人物的语调喔！Actingtime.两人一组表演，加上丰富的表情和动作，表演更生动！加上自己的创意，表演更精彩！评价标准：

语音语调正确。

语音语调正确，感情丰富到位。语音语调正确，感情丰富到位,表演自然大方,加入自己的创意！Showtime.Homework1.Readandactthestorytimewithyourpartner.(和同桌一起读一读演一演。)2.完成《伴你学》相关习题。Revision2、Makesentencewith“Lookat...”（用Lookat...造句）Forexample(举例):LookatmyT-shirt.3、Whatcolourismycap?It's....1、Sayachant.<Niceclothes>Unit6ColoursLookandsayAfewdaysago…几天前……YangLing’sfashionshow杨玲的时装表演Today…今天……杨玲的魔术表演What’sthemagicshowabout?ColoursofskirtA.B.杨玲的魔术变的是什么？WatchandanswerColoursofT-shirtWhat’sthemagicshowabout?ColoursofskirtA.B.Whatcolours?

有哪些颜色的裙子？杨玲的魔术变的是什么？WatchandanswerColoursofT-shirtWhatcolourisYangLing’sskirt?

123orangeblueyellowredgreenWatchandorderWatchandorderWhatcolourisYangLing’sskirt?

123Lookandsayred

yellowand红黄相间A

现在B

过去ListenandrepeatUnit6Colours

Lookatmyskirt.It’sorange.●●●It’sgreen.●Whatcolourisitnow?●●It’sredandyellow.●●●●●Whatcolourismyskirtnow?Dangdang!Dangdang!注意模仿语音语调哦！Let’sread!Workinpairs同桌一组，一起朗读！YangLing’smagicshowWelcome!欢迎！同桌一组练习，轮流扮演杨玲，注意语音语调，神态和动作哦！Let’sact!同桌一组练习，轮流扮演杨玲，注意语音语调，神态和动作哦！欢迎来到我的魔术秀！Lookatthe/my…Whatcolourisit?It’s…Whatcolourisitnow?It’s…Welcometomyshow!OurmagicshowOurmagicshowWelcome!欢迎！Coloursmakeourworldbeautiful!

色彩让我们的世界更美丽！Homework1.Readstorytimeafterthetape.

跟磁带朗读课文。2.Recitethewordsaboutcolours.

背诵单词。3.Describethecoloursofthethingsaroundyou.

用英语描述身边事物的颜色。Unit7Wouldyoulikeapie?

Whoisnew?ThisismysisterHelen.WhatcanwesaytoHelen?

（我们对Helen说些什么？）Whatdoweshare?

（我们和Helen分享些什么呢？）ReadandfindHowtoshare?(朋友们怎样和Helen分享食物？)Tips:请同学们自己打开书，找到答案并划线，然后小组核对答案ListenandanswerWouldHelenlikethem?(Helen想要这些食物吗？)Wouldyoulikeapie?No,thankyou.Whataboutacake?Yes,please.Whataboutacake?pairwork

Whatelsecanweshare?(我们还能和Helen分享什么？)ReadingtimeListenandrepeatReadingroupsReadtogether

(齐读)Readinroles(分角色朗读)Acttheshortplay

（表演小剧）ReadinrolesLet’sretellTrytoretellthemindmapinyourgroups(小组内叙述思维导图)Don’tforget

whowherewhathowHelen’sbirthdayiscomingsoon…Happybirthday!Wouldyoulike….?Whatabout…..?Yes,please.HomeworkDesignamindmapaboutyourpicnic,andtrytoretellit.(设计一张自己野餐的思维导图，并试着叙述出来)ChristmasDay？Openopen

Openthebox！

A:What’sthis?B:It’s…arobotnoboxdoggoThisisarobot.（这）Iliketherobot.Icanseearobot.Lookatmyrobot.

Thatisarobot.（那）A：What’s

?B：It’s...that？adolla

dollWhat’sthis?It’sa

.Thisisforyou.Thankyou.Thankyou.dollWhat’s

?It’sa

.Thisisforyou.Thankyou.Thankyou.thatrobotFriday1NewYear’sDay元旦

HappyNewYearUnit8？UncleJohn约翰叔叔Who？aballThe______isfor______.？The______isfor______.The______isfor______.The______isfor______.Thisisforyou,Helen.Thisisforyou,Mike.It’sforTim.Thankyou,UncleJohn.Thankyou.

在西方国家，收到礼物后，人们往往当面拆开礼物，表示感谢，并且赞美礼物。Hownice!Thisis

,Helen.

,UncleJohn!What’s

?It’s

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,UncleJohn!H

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!foryouThankyouappyewearappyewearthisadollowiceThankyouWhat’s

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Tim.This

,Mike.isforyouIt’saballthat

.What’sthisarobotIt’sfor

.2.Actinroles.1.Readinroles.listencarefully仔细听talkbravely勇敢说HappyNewYear,UncleJohn!What’sthis/that?Hownice!/It’snice/great.Thankyou.HappyNewYear!It’sa/an…Thisis/It’sfor…选择你需要的句子，发挥想象，尽情表演吧！……CADBBThisisforyou/Tim...It’sforyou/Helen...CThankyou.Hownice!It’snice.Great!DWhat’s

?It’sa

.What’s

?It’sa

.thisthatballdollAHappyNewYear,…Say“HappyNewYear”toyourfamily.向你的家人问声新年好吧。2.Givegiftstoyourfamily.试着用英语给你的家人送上新年礼物吧。译林英语小学四年级上册Project1AprofileHello!I’mXiongDaIlikeapples.Ihavesomefruit.Icanskateandplayfootball体能测试abilitytest评分细则：如果动物说的是对的，你可以说“yes,yes,yes”如果动物说的是错的，你可以说“no,no,no”

IcanjumpIlikebananas

Icanrun

Icanswim.Ihaveafootball.Icandance.Ihavefourtoycars.

Wecansing.Wehavetwomangoes.Icanfly.Protecttheforest

保护森林Tips:想要成为守林员你需要得到五颗第一关：秀秀我的真本领！第二关：我要大胆说出来！第三关：Thisisme!“这就是我”简介秀秀我的真本领！过关提示：请用句型A:Canyou…?B:Yes,Ican./No,Ican’t.”A:Whatcanyoudo?B:Ican…He/Shecan…句型进行小组讨论、表演自己的技能我要大胆说出来！

过关提示：小组合作，说一说自己喜欢什么，拥有什么？以下的句型会帮助到你.

A:Ilike…Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Whatdoyoulike?B:Ilike…A:Howmany…doyouhave?B:Ihave…(a/an/some/thirteen…)Aprofile个人简介过关提示：1.看课本P30页,读一读,选一选。2.小组合作，组内问一问，制作个人简介3.小组表演，互换友谊卡Tickingtime第一关：我的真本领！第二关：我要大胆说出来！第三关：Thisisme!“这就是我”简介Howmanystarsdoyouhave?你得到多少颗星星？Goodfriends!Unit1Ilikedogs

(Cartoon&Rhymetime)PlayagameTip:看到图片说出物品，看到单词读一读，看到炸弹大声说“Bomb!”。duckcowchickenLittlemonkeyMonkeymonkey,inthetree,Dogdog,runwithme!跟我跑Catcat,onthemat,cuteandfat!Pandapanda,

mat席子、垫子LittleLittleLittleLittleReadittoyourpartner.把小诗读给自己的同桌听。Readitbyyourself.自读小诗Let’smakeachant!六人一组，利用老师给的图片编两句小诗。Little

,

theshop商店.Little

,

withhim.BobbyInSamRunWhat'sintheshop?A.B.C.cakesapplesdogspiesDotheylikecakes?Yes,theydo.Theylikecakes.Why?为什么?Cartoontime.Cartoontime.Sixstudentsinagroupandreadthecartoon.Youcanchoosedifferentwaystoreadit：6人一组读卡通，可以选择不同方式阅读，要读出感情和语气哦！1.Readbyyourself.自读2.Readtogether.齐读3.Readafterthegroupleader.小组长领读4.Readindifferentroles.分角色读5.…123Cartoontime.IfyouareBobby,pleaseguesswhatBobbysays.如果你是Bobby,猜猜Bobby会怎么回答(中英文皆可哦！)。?Cartoontime.Actoutthecartoonwithyourpartner.Andtrytogivedifferentending.Payattentiontoyourtoneandexpression.和同桌表演,也可以为Bobby加上话哦！注意语气和表情.123Cartoontime.Bobbyisnothappyintheshop,soSaminvitesBobbytohishome.Samhaslotsoffood.IfyouareBobby,choosesomethingyoulike.Bobby在商店因为Sam没有真的蛋糕而不开心了，所以Sam邀请他去自己家里做客，Sam有许多吃的，如果你是Bobby,选择你喜欢的食物吧！下集预告：Cartoontime.

Goodmorning,Bobby.

Ihaveacake.Doyoulikecakes?Wouldyoulikea…Yes,please./No,thanks.Goodmorning,Sam.

Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike….…Makeadialoguewithyourpartner.和同桌编对话，可以随意发挥。……IcanreadandactoutCartoontime.我能读好并表演出Bobby和Sam的故事。Unit1

Ilikedogs(Period3)runwithme.LittlemonkeyLittlemonkey,Littledog,Littlecat,Littlepanda,hetree.onthemat.Let’ssay:Let’sthink:ItisMondayafternoon.Icanseeamonkeyinthe

.It’sThe

isonthemat.It’salso

lovely.Thereis(有)a

besidethecat.It’s

and

.Thedogruns

me.Itcanrunfast.treelovelycatpandacutefatwithLet’sread:catsdogselephantshorseslionsmonkeyspandastigersLet’ssay:Myfavourite(最喜爱的)animalLookatthepicture.Thisisa...Ilike…-sverymuch.They’retall/fat/strong/cute...TheyhaveTheycan...Doyoulike...-s?1.Ilikehorsesverymuch.2.Wedon’tlikelions.3.Dotheyliketigers?Yes,theydo.4.Doyoulikethatelephant?No,Idon’t.5.Whatdoyoulike?Foodshop(食品店)Cartoontime:Let’sthink:1.WhatwouldBobbylike?apieacake2.DoesSamlikecakestoo?Yes,hedoes.3.DoesSamhavearealcake?(真正的)Let’slearn:Ihaveacakehere.Let’slearn:Let’sremember:1.当你想问对方是不是喜欢某物时，你说：2.当你想问对方要不要某物时，你说：3.当你告诉对方你喜欢某物时，你说：4.当你告诉对方你想要某物时，你说Doyoulike…?Wouldyoulike…?Ilike…I’dlike…Let’schooseandsay:Iama

.Iama

.Ilike

.I’dlikea

.

likeapie?No,no,no.Ilike

.I’dlikea

.

mousecatpiepiesDoyouWouldyoucakecakesLet’slearn:onthelog.Mygoodlittledog,GoandgetmybigbagHello,boysandgirls.MynameisJoe.Ihaveal

dog.Myb

isonthel

.Isaytomydog‘G

andg

myb

.’Thedogrunsf

tothelogandgetsthebag.It’sc

.

ittle

ag

ogo

etag

ast

lever

girltiger课题：Unit1Ilikedogs出版社：译林出版社年级：四年级上册

animal动物cute(lovely)Theyneedtofinishthreetasks.（它们需要完成三个任务。）SayfavoriteanimalsinEnglishLearnStorytimeTalkabouttheanimalsTask1火眼金星zooIlikedogs.fat胖的喜欢Ilike______.catsSaytheanimalsyoulikeIlikedogs

.__________Ilike_____.DogsdogsdogsDoyoulikedogs?Yes,Ido.No,Idon’t.Doyoulikelions?Yes,Ido.No,Idon’t.DoasurveyWhataretheytalkingabout?他们正在谈论什么呢？Task2Lookatthesetoyanimals,boysandgirls.Listenandtick()()()()()()()()√√√Listentotherecorderandtickwhattheyaretalkingabout.听录音，勾出他们谈论的动物Watchthecartoonandmatch.

连出小朋友喜欢的动物。dogscatspandasWhydoesMikelikepandas?迈克为什么喜欢熊猫？ActitoutReadfluently流利的朗读Readfluentlyandbeautifully流利、优美的朗读Actitoutwithemotions有感情地表演Task3Talkabouttheanimals.谈论动物。What’s……？/Whatare……？Lookat……Ilike……Doyoulike……？Whataboutyou?Thankyou!Unit2Let’smakeafruitsaladWhatfruitdoyoulike?Makeanewsong歌曲创编

Rules1.四个人一组齐唱。2.一人一句唱。3.一人领唱，其他三人跟唱。…GuessWorkinpairs…A:Doyouhavea/an/any…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Ihavea/an/some…A:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…They’re……猜猜同桌为我们的派对带来了什么水果呢？Whatistheshow（表演）?A.ClothesshowB.Magic（魔术）

showBrighteyes眼——

看图片，浏览课文插图IsSamagoodmagician(魔术师)?Keenears耳——

听故事，了解故事含义

Isheagoodmagician?No,heisn’t.Deftfingers手——读故事，划出关键词句

（划出表示Bobby喜欢魔术表演的词句。）DoesBobbyliketheshow?

Perfectreading自读课文，体会人物心理，可以夸张地读哦！Smartmind脑——

动脑筋，丰富并表演卡通

Tosharetobehappy!

分享着，快乐着!Unit2Let’smake

afruitsalad

Icanuse‘Doyouhave…?’toaskquestionsandanswer.Icannamesomefruitandsingthesong.我能说出一些水果类单词,并唱好儿歌。我会用“Doyouhave…”提问并回答。Iknowthesoundoftheletter‘h’.我知道字母“h”的发音。Whatfruitdoyouknow?你知道有哪些水果。fruitBrainstorm:RedfruitYellowfruitPurplefruitDoyoulikepurplegrapes?又好又甜Purple

grapes,purplegrapes.Niceandsweet.Ilikepurplegrapes.bananasmangoespineapplesapplespearsorangesred yelloworange green…one twothree four…big small sweetnice long haveLet'schant:Icannamesomefruitandsingthesong.能正确、熟练的读出水果类单词；有感情的演唱歌曲。认读单词中发音不够准确或者有一、两处读错单词现象；熟练地演唱歌曲。自我评价要求：认读单词不够熟练；歌曲演唱不太流利。It'syellowandsweet.Monkeylikesit.Doyouhavea/an/any…?Yes,Ido./No,Idon’t.WhatdoIhave?Let'sguessThey'reniceandsweet.They'repurple.Doyouhavea/an/any…?Yes,Ido./No,Idon’t.WhatdoIhave?Let'sguessIt'ssweetandbig.It'sred.Doyouhavea/an/any…?Yes,Ido./No,Idon’t.WhatdoIhave?Let'sguessA:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Doyouhavea/an/any…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Makeadialogue同桌两人用以下句型编一个对话Checkout.和同桌一起讨论一下，核对答案，然后再将错误的答案修改正确读一读。ListenandjudgeIcanuse'Doyouhave...?'toaskquestionsandanswer.能正确、熟练的运用'Doyouhave...?'的句型，灵活造句和交流。能理解、掌握'Doyouhave...?'句型的用法规则，能正确地完成相关的基本练习。同桌互评要求：对'Doyouhave...?'句型的用法规则还没有完全掌握，使用生疏。1.Whoisthegirl?ahotcakewithacherryHelenHelen,,pleasehurry.Have.hTips:have的不同用法

有

Ihaveanicebag.

吃

Theyhavelunchat11.behindhavehorsehothurry2.What’sthatontheplate?(盘子上有什么？）Iknowthesoundoftheletter'h'.能正确、熟练的掌握字母h的发音，会举出许多相同发音的单词。对于字母h的发音不够准确或有错读现象，会举出几个相同发音的单词。组内互评要求：字母h在单词中的发音不够熟练，不能举出相同发音的单词或举错例。Icannamesomefruitandsingthesong.我能说出一些水果类单词,并唱好儿歌。Icanuse‘Doyouhave…?’toaskquestionsandanswer.我会用“Doyouhave…”提问并回答。Iknowthesoundoftheletter‘h’.我知道字母“h”的发音。Howmanystarsdoyouget?

Unit2

Let'smakeafruitsalad

(StoryTime)

Whatcanyouseefromthissong?你从这首歌里看到了什么？Icansee.

somefruits

一些水果somefruits

fruit

Let’ssay:applesorangespears

Let’slearn:abananabananasIlike./ə/—

Let’slearn:agrapegrapesIlike./eɪ/—

Let’slearn:applepineapplesIlike.