上课用5.2 在品味情感中成长课件

结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？畅所欲言第二框在品味情感中成长课前预习答案：(一)1.身心愉悦，精神发展2.阅读，与人交往，参加有意义的社会活动3.人生阅历，饱满丰盈4.负面情感，助力，情感体验5.热情和行动（二）1.×2.√3.×4.√5.√板块一:体味美好情感歌曲《时间都去哪了》表达了一种怎样的情感？你有什么想说的吗？体悟让我们体验到了亲情的美好，体验到浓浓的情感告白.生活中美好的人和事物，让我们看到生活的精彩和美好。你养我长大，我陪您变老。这是做子女最深情的表达，也是孝敬父母最好的真情流露。我们要心怀感恩，培育爱的情感。1、美好情感的获得途径？

①社会交往、互动自然引发；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。P47有时候，情感体验并不总是正面的——负面情感体验他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？焦虑感、羞耻感、挫败感2.负面情感体验对我们成长有何意义？P48-49（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,体验负面感受未必是件坏事。可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。板块二：传递情感正能量当然要扶！面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。

大家来议一议！1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？2.为什么大军会认为这本小书是”我们“的礼物？谈谈你的理解3.在大军与邈邈送礼物的情感交流中给我们什么启示？答案提示：1.这当然不仅仅是一本小书，这是大军和邈邈的一份珍贵的友情。2.这份美好的情感，是他们两个人共同创造的。是他们友谊的见证，看到这本书就会想起他们之间美好的友谊。3.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。在品味情感中成长体味美好情感1．获得美好情感的方式2.负面的情感体验意义传递情感正能量1.传递情感正能量的途径2.传递情感正能量的意义当堂训练1.情由心生，美好情感的作用是（）①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在社会交往与互动中自然生发的④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益

A、②③B、①③

C、①②D、②④C

3.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（）A、读书可以帮助人做到一切B、读书可以被别人尊重C、读书可以自我夸耀D、读书可以获得美好情感D4.生活中某些负面的情感体验（）①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④如果善于转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④D6.七年级学生悦鑫因生病在家休养，致使他有的功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学的行为（）①有利于促进同学间的友情②是传递美好情感的体现③是传递生命正能量的体现④一定得到学校的表扬和老师的赞誉A.①②④ B.②③④C.②③④ D.①②③D7.2016年6月15日，三晋都市报以《太原一老人突然晕倒马路边上11名初中生爱心接力》为题，报道了太原市一名七旬老人在路边晕倒后，汇丰中学11名初中生争分夺秒救助老人，并帮其联系医院和家属的故事。近日，在由本报与阿里公益联合发起的“天天正能量”活动评选中，汇丰中学11名初中生无私救人的事迹感动了活动评委，获得了“天天正能量”二等奖，并获得5000元奖金。（1）在11名初中生身上传递了哪些美好的情感？（2）我们应如何向他们学习？