《自相矛盾》教学课件

执教者：杜小飞执教者：杜小飞1看图猜成语看图猜成语2滥竽充数滥竽充数3掩耳盗铃掩耳盗铃4亡羊补牢亡羊补牢5自相矛盾自相矛盾6《韩非子》《韩非子》书名。先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。子：古代对有学识男子的尊称。《韩非子》《韩非子》书名。先秦时7

矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。盾:盾牌,古代兵器,是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。盾:盾牌,古代兵器,是一种防8问题生成单课题：自相矛盾班级：姓名：词句收藏夹运用你所掌握的方法理解这些词的意思矛：盾：鬻：誉：坚：利：物莫能陷：何如：于物无不陷也：其人弗能应也：我能将这则寓言翻译成现代文

我的收藏：1、通过读书我发现这则寓言告诉我们一个道理：2、通过读书我发现这则寓言的特点：3、学习寓言成语故事的方法：我会质疑：提出我不明白的1-2个问题1、2、知识链接：记录我收集到的知识信息了解作者韩非子的生平：问题生成单课题：自相矛盾班级：姓名：词句收藏夹运用9探究问题学路建议(一)：1、请你将课文读一读，画下你觉得要给大家提醒的字的读音。2、认真读好每一句，在读通顺的基础上，小组探讨一下如何把握好这则寓言的节奏和韵律，在课文中做上记号。探究问题学路建议(一)：10自相矛盾

楚人/有鬻（yù）/盾与矛者，誉（yù）之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗（fú）能/应也。夫（fú）/不可/陷之盾/与/无不/陷之矛，不可/同世/而立。自相矛盾楚人/有鬻（yù）/盾与矛者，11探究问题学路建议（二）：1、自由朗读课文，借助注释逐句理解。2、组内交流，推荐中心发言人，用自己的语言说说整首寓言的意思。探究问题学路建议（二）：12

鬻（yù）：卖。

弗（fú）能应：不能应答。誉（yù）：称赞。陷：刺透穿透。莫：没有。利：锋利。物：东西。子：您/你。坚：坚固。何如：怎么样？

鬻（yù）：卖。

弗（fú）能应：不能应答。陷13(1)“吾盾之坚，物莫能陷也。”：

我的盾(非常，很，特别)坚固(结实)，没有什么东西能穿透(它)。(2)“吾矛之利，于物无不陷也。”：

我的矛很锋利，对于物体(东西)没有不能穿透的。(3)“以子之矛，陷子之盾，何如?”：

用您的矛刺您的盾，怎么样?(1)“吾盾之坚，物莫能陷也。”：14讨论：

卖矛又卖盾的人可笑在哪里？帮那个人总结一下教训。讨论：15我明白了道理

说话、做事必须实事求是，讲究分寸，而不能相互抵触，或故意夸大其词，言过其实，否则就会陷入“自相矛盾”的困境。我明白了道理16课内检测

我能说出下列横线上词的意思，我还能说出下列句子的意思。1、吾盾之固，物莫能陷也。固：坚固。莫：没有。2、吾矛之利，于物无不陷也。利：锋利。物：东西。3、以子之矛，陷子之盾，何如？子：你/您。何如：怎么样？课内检测我能说出下列横线上词的意思，我还能说出下17我来说说生活中“自相矛盾”的现象。拓展思维我来说说生活中“自相矛盾”的现象。拓展思维18总结：《自相矛盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。总结：19课末检测单（A类基标题）

请将这首词带上你的理解，带上你的感情，邀请你的小伙伴以你们喜欢的方式一起背诵。

课末检测单（A类基标题）20

执教者：杜小飞执教者：杜小飞21看图猜成语看图猜成语22滥竽充数滥竽充数23掩耳盗铃掩耳盗铃24亡羊补牢亡羊补牢25自相矛盾自相矛盾26《韩非子》《韩非子》书名。先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。子：古代对有学识男子的尊称。《韩非子》《韩非子》书名。先秦时27

矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。盾:盾牌,古代兵器,是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。盾:盾牌,古代兵器,是一种防28问题生成单课题：自相矛盾班级：姓名：词句收藏夹运用你所掌握的方法理解这些词的意思矛：盾：鬻：誉：坚：利：物莫能陷：何如：于物无不陷也：其人弗能应也：我能将这则寓言翻译成现代文

我的收藏：1、通过读书我发现这则寓言告诉我们一个道理：2、通过读书我发现这则寓言的特点：3、学习寓言成语故事的方法：我会质疑：提出我不明白的1-2个问题1、2、知识链接：记录我收集到的知识信息了解作者韩非子的生平：问题生成单课题：自相矛盾班级：姓名：词句收藏夹运用29探究问题学路建议(一)：1、请你将课文读一读，画下你觉得要给大家提醒的字的读音。2、认真读好每一句，在读通顺的基础上，小组探讨一下如何把握好这则寓言的节奏和韵律，在课文中做上记号。探究问题学路建议(一)：30自相矛盾

楚人/有鬻（yù）/盾与矛者，誉（yù）之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗（fú）能/应也。夫（fú）/不可/陷之盾/与/无不/陷之矛，不可/同世/而立。自相矛盾楚人/有鬻（yù）/盾与矛者，31探究问题学路建议（二）：1、自由朗读课文，借助注释逐句理解。2、组内交流，推荐中心发言人，用自己的语言说说整首寓言的意思。探究问题学路建议（二）：32

鬻（yù）：卖。

弗（fú）能应：不能应答。誉（yù）：称赞。陷：刺透穿透。莫：没有。利：锋利。物：东西。子：您/你。坚：坚固。何如：怎么样？

鬻（yù）：卖。

弗（fú）能应：不能应答。陷33(1)“吾盾之坚，物莫能陷也。”：

我的盾(非常，很，特别)坚固(结实)，没有什么东西能穿透(它)。(2)“吾矛之利，于物无不陷也。”：

我的矛很锋利，对于物体(东西)没有不能穿透的。(3)“以子之矛，陷子之盾，何如?”：

用您的矛刺您的盾，怎么样?(1)“吾盾之坚，物莫能陷也。”：34讨论：

卖矛又卖盾的人可笑在哪里？帮那个人总结一下教训。讨论：35我明白了道理

说话、做事必须实事求是，讲究分寸，而不能相互抵触，或故意夸大其词，言过其实，否则就会陷入“自相矛盾”的困境。我明白了道理36课内检测

我能说出下列横线上词的意思，我还能说出下列句子的意思。1、吾盾之固，物莫能陷也。固：坚固。莫：没有。2、吾矛之利，于物无不陷也。利：锋利。物：东西。3、以子之矛，陷子之盾，何如？子：你/您。何如：怎么样？课内检测我能说出下列横线上词的意思，我还能说出下37我来说说生活中“自相矛盾”的现象。拓展思维我来说说生活中“自相矛盾”的现象。拓展思维38总结：《自相矛盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其